из электронной библиотеки / 178860227344557.pdf

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ

Факультет социально-культурной и информационно-библиотечной деятельности Кафедра социально-культурной деятельности

ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

МАГИСТРАНТОВ

Направление подготовки 071800.68 «Социально-культурная деятельность»

Профиль 1. «Менеджмент социально-культурной деятельности» Квалификация (степень) выпускника «магистр»

Форма обучения: очная, заочная

Белгород 2012

1

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ

Факультет социально-культурной и информационно-библиотечной деятельности Кафедра социально-культурной деятельности

ПРОГРАММА

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ МАГИСТРАНТОВ

направление подготовки 071800.68 Социально-культурная деятельность

Гененко О.Н. Программа научно-исследовательской практики

Рецензенты:

С.И. Курганский, доктор педагогических наук, профессор, заместитель начальника департамента кадровой политики области - начальник управления культуры Белгородской области В.А. Мешков, к.п.н, доцент кафедры социально-культурной деятельности БГИИК

Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры: протокол №_____ от____________

Зав. кафедрой________________ О.Н. Гененко

2

ВВЕДЕНИЕ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 071800.68 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "МАГИСТР

Практика является обязательным разделом ООП магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессиональнопрактическую подготовку обучающихся. При реализации ООП магистратуры по данному направлению подготовки предусматриваются следующие виды практик:

научно-исследовательская; научно-производственная (технологическая); педагогическая.

Конкретные виды практик определяются ООП вуза. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.

Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Структура программы практики

1.Цели научно-исследовательской практики.

2.Задачи научно-исследовательской практики.

3.Место научно-исследовательской практики в структуре ООП ВПО.

4.Формы проведения научно-исследовательской практики.

5.Место и время проведения научно-исследовательской практики.

6.Компетенции, формируемые в результате прохождения научно-исследовательской практики.

7.Структура и содержание научно-исследовательской практики.

8.Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на научно-исследовательской практике.

9.Требования к отчетной документации .

10.Тематика научно-исследовательских работ.

11.Критерии оценки научно-исследовательской практики.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-исследовательской практики.

13. Приложения.

3

1. Цели научно-исследовательской практики Целями научно-исследовательской практики являются:

дальнейшая систематизация и углубление полученных в вузе теоретических и практических знаний по дисциплинам общенаучного и профессионального циклов, применение знаний на практике для решения задач профессиональной деятельности; обоснование актуальности, теоретической и практической значимости избранной темы научного исследования (магистерской диссертации); обобщение и критическая оценка результатов, полученных отечественными и зарубежными исследователями, выявление перспективных направлений в социокультурной сфере; проведение самостоятельного научного исследования в соответствии с разработанной программой; дальнейший сбор, систематизация, обработка фактического материала по теме магистерской диссертации. В результате прохождения научно-исследовательской практики магистр должен закрепить полученные теоретические знания в области социально-культурной деятельности, современных информационных технологий, менеджмента, маркетинга, управления персоналом, управления качеством, финансового учета и анализа, экспертноконсультационной деятельности и социально-культурного консалтинга и др.; обобщить и критически оценить результаты, полученные отечественными и зарубежными

исследователями в области исследуемой проблемы, выявить перспективные направления менеджмента социально-культурной сферы; представить актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования;

самостоятельно разработать программу социологического исследования.

2. Задачи научно-исследовательской практики Задачами научно-исследовательской практики являются:

1)расширение круга данных, связанных со спецификой работы учреждений социокультурной сферы, деятельностью органов государственной и муниципальной власти, академических и ведомственных научно-исследовательских организаций, учреждений системы высшего и дополнительного профессионального образования;

2)получение дополнительных сведений, связанных с организацией и содержанием

менеджмента и маркетинга организации, органов государственной или муниципальной власти, учреждений системы высшего или дополнительного профессионального образования;

3)поиск материалов для обобщения и критической оценки результатов, полученных отечественными и зарубежными исследователями, выявления перспективных направлений в социокультурной сфере;

5)сбор дополнительной информации о деятельности, учредительных документов,

финансовой и управленческой отчетности, внутренних положений учреждений социокультурной сферы.

6)подготовка научных докладов для выступления на конференциях, научных семинарах, форумах, написание научных статей и тезисов докладов для публикации в сборниках научных трудов и материалах конференций, осуществление работ по договорам (заказам) с организациями, составление заявок на получение грантового финансирования из различных источников.

Данные задачи научно-исследовательской практики, соотносятся c научноисследовательской и аналитической профессиональной деятельностью магистров, а именно:

в области творческо-производственной деятельности:

педагогическое обеспечение художественно-творческого развития детей, подростков и взрослых средствами социально-культурной деятельности, деятельное участие в организации свободного времени населения; осуществление на научной основе технологического процесса деятельности учреждений культуры, рекреационных объектов и индустрии досуга; комплексное решение задач продюсирования и постановки

4

культурно-досуговых программ социально-культурной деятельности с применением художественно-образных выразительных средств; изучение, сохранение и использование культурного наследия в процессе возвышения духовных потребностей и интересов разных социальных групп; создание благоприятной культурной среды, стимулирование инновационных движений в социокультурной сфере, реализация новых досуговых потребностей населения; участие в разработке и реализации государственных программ по сохранению и развитию отечественной культуры, ее традиционных и инновационных форм;

в области научно-исследовательской деятельности:

проведение самостоятельной научно-исследовательской работы, руководство научноисследовательской работой научных коллективов по вопросам истории, теории и технологии социально-культурной деятельности; проведение социологических и педагогических исследований в связи с задачами совершенствования производственной деятельности учреждений культуры, оптимизации процессов личностного роста участников социально-культурной деятельности; сбор эмпирической информации, проведение экспериментальных мероприятий и диагностика их педагогической эффективности в процессе социально-культурной деятельности; самостоятельная авторская работа и редакционная подготовка научных текстов, работа в редакционных коллективах средств массовой информации;

в области проектной деятельности:

разработка и научное обоснование социально-культурных проектов и программ; проектирование инновационных систем социально-культурного творчества, рекреации, культурно-просветительной деятельности и художественного образования, организации туристического досуга; разработка документации социально-культурных проектов;

в области научно-методической деятельности:

информатизация и методическое обеспечение социально-культурной деятельности, обеспечение информационных и методических услуг; пропаганда передового опыта учреждений социально-культурной сферы; разработка новых методик организации и руководства учреждениями социально-культурной сферы, стимулирования социальнокультурной активности населения в России; разработка, апробация и внедрение в социально-культурную деятельность инновационных педагогических, художественнотворческих, рекреативных, реабилитационных, информационных технологий; разработка и внедрение научно-методических рекомендаций для учреждений и

организаций социально-культурной сферы, написание научных отчетов, заявок на гранты и научно-методической документации;

в области экспертно-консультационной деятельности:

участие в научной экспертизе социально-культурных проектов и программ; проведение социально-культурного консалтинга, оказание консультационной помощи по разработке инновационных проектов и программ в социально-культурной сфере;

в области организационно-управленческой деятельности:

осуществление стратегического менеджмента в сфере социально-культурной деятельности; руководство деятельностью учреждений культуры; организация и руководство системами инновационного маркетинга культурных услуг учреждений социально-культурной сферы, продвижение социокультурных продуктов (проектов, программ, акций); формирование систем межкультурных коммуникаций, осуществление информационного менеджмента в социально-культурной сфере с использованием возможностей печатных средств массовой информации, радио, телевидения, Интернета;

в области педагогической деятельности:

разработка и реализация технологий педагогической деятельности в социальнокультурной сфере; осуществление на высоком научно-методическом и педагогическом уровне преподавания теоретических и практических дисциплин в области социальнокультурной деятельности в образовательных учреждениях высшего, среднего

5

профессионального, профессионального и дополнительного профессионального образования, а также историко-культурных и культурологических дисциплин в образовательных учреждениях дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждениях; осуществление функций тьютора - современного квалифицированного преподавателя, профессионального наставника, организатора и консультанта по вопросам обучения и воспитания студента; планирование и осуществление учебно-воспитательного процесса, проектирование, разработка и реализация типовых мероприятий, внедрение авторских, инновационных технологий обучения и воспитания; формирование у обучающихся профессиональных умений, навыков, компетенций; научно-методическое обеспечение дисциплин, по которым ведет педагогическую деятельность.

3. Место научно-исследовательской практики в структуре ООП ВПО

Научно-исследовательская практика базируется на изучении следующих дисциплин: Основы педагогической инноватики, Методология и методика научных исследований социально-культурной деятельности, Современные технологии социально-культурной деятельности, Методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности.

Данная практика взаимосвязана с дисциплинами профессионального цикла.

Студент должен знать теорию, и технологию исследовательской деятельности, закономерности и методы осуществления теоретических и эмпирических исследований.

4. Формы проведения научно-исследовательской практики

Научно-исследовательская практика является рассредоточенной практикой и проходит на базе учреждений социокультурной сферы г. Белгорода и Белгородской области. (Приложение).

Для организации научно-исследовательской практики предусмотрены следующие виды работ:

1.Магистрантом по согласованию с руководителем магистерской программы по профилю подготовки осуществляется поиск и выбор места прохождения научно-исследовательской практики;

2.Между базой практики и вузом заключается договор о прохождении практики;

3.Перед началом практики на кафедре социально-культурной деятельности проводится организационное собрание с магистрантами;

4.Магистранты обеспечиваются учебно-методической и сопроводительной документацией: программой практики, дневником, направлением на практику, индивидуальным заданием.

Руководитель практики от БГИИК:

помогает магистранту составить план сбора фактического материала; участвует в организационных мероприятиях, проводимых до ухода магистрантов на практику; осуществляет учебно-методическое руководство практикой; наблюдает и контролирует прохождение практики;

рассматривает аналитические материалы, собранные в ходе практики и дневник.

Магистранты при прохождении практики обязаны:

1.Полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики и индивидуальным заданием, выданным преподавателем - руководителем практики от университета.

2.Вести ежедневно записи в своих дневниках о характере выполненной работы в течение дня и представлять их руководителю практики от БГИИК не реже 1 раза в неделю.

3.Представить руководителю практики от университета письменный отчет о прохождении научно-исследовательской практики в сроки, установленные учебным планом. Руководство практикой осуществляет руководитель магистерской диссертации.

5.Место и время проведения научно-исследовательской практики

Научно-исследовательская практика проводится на 2-3 семестрах. Общая трудоемкость практики составляет 288 час. Научно-исследовательская практика предполагает подготовку

аналитических материалов к магистерской диссертации по предварительно

6

выбранной теме, исследуемой, в том числе в ходе научно-исследовательской работы в семестре, а также выступление с докладами на итоговой научно-практической конференции.

6. Компетенции, формируемые в результате прохождения научно-исследовательской практики

В результате прохождения научно-исследовательской практики магистрант должен приобрести практические навыки, умения, общекультурные и профессиональные компетенции с учетом охватываемых видов деятельности.

Магистрант должен приобрести следующие общекультурные компетенции (ОК): способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности

(ОК-1);

способностью использовать на практике навыки и умения в организации научноисследовательских, научно-производственных работ и творческих проектов, в управлении научным и творческим коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-4); готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной

компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-5); Магистрант должен приобрести следующие профессиональные компетенции (ПК):

научно-исследовательская деятельность:

готовностью к осуществлению на научной основе технологического процесса деятельности учреждений культуры, рекреационных объектов и индустрии досуга (ПК-1); готовностью использовать современные достижения науки и передового опыта учреждений социально-культурной сферы в научно-исследовательских работах (ПК-3); способностью ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, содержательно интерпретировать результаты научных исследований (ПК-4); способностью к самостоятельной авторской работе и редакционной подготовке научных текстов, работе в научных, художественно-творческих и редакционных коллективах (ПК- 5);

способностью к руководству научно-исследовательской работой научных коллективов по вопросам истории, теории и технологии социально-культурной деятельности (ПК-6); готовностью управлять проведением социологических и педагогических исследований в связи с задачами совершенствования производственной деятельности учреждений культуры; оптимизации процессов личностного роста участников социально-культурной деятельности (ПК-7);

готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований для учреждений и организаций социально-культурной сферы (ПК13);

7. Структура и содержание научно-исследовательской практики

Работа магистрантов в период практики организуется в соответствии с логикой работы над магистерской диссертацией: выбор темы, определение проблемы, объекта и предмета исследования; формулирование цели и задач исследования; теоретический анализ литературы и исследований по проблеме, подбор необходимых источников по теме (патентные материалы, научные отчеты, техническую документацию и др.); составление библиографии; формулирование рабочей гипотезы; выбор базы проведения исследования; определение комплекса методов исследования; проведение констатирующего эксперимента; анализ экспериментальных данных; оформление результатов исследования. Магистранты работают с первоисточниками, монографиями, авторефератами и диссертационными исследованиями, консультируются с научным руководителем и преподавателями.

7

Ожидаемые результаты от научно-исследовательской практики следующие:

-знание основных положений методологии научного исследования и умение применить их при работе над выбранной темой магистерской диссертации;

-умение изложить научные знания по проблеме исследования в виде отчетов, публикаций докладов.

Научно-исследовательская практика содержит ряд ключевых этапов: 1. Теоретическая подготовка.

2. Научная работа.

3. Подготовка аналитических материалов и выполнение курсовой работы. Научно-исследовательская практика предполагает осуществление следующих видов работ:

теоретическая подготовка

-дальнейшее углубленное изучение источников экономической, социальной, управленческой информации;

-расширение знаний основных понятий, категорий и инструментов специальных дисциплин;

-умение использовать современные методы сбора, анализа и обработки научной информации;

-критический обзор материалов отечественных и зарубежных исследователей; научная

работа

-составление программы исследования;

-осуществление поиска информации в соответствии с программой исследования и выбор инструментальных средств для обработки данных в соответствии с поставленной задачей;

-дальнейший анализ и интерпретация управленческой и иной информации, содержащейся в отчетности организации;

первичная обработка материала

-систематизация результатов, полученных отечественными и зарубежными исследователями, выявление перспективных направлений;

-описание актуальности, теоретической и практической значимости избранной темы научного исследования;

8.Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые в процессе научно-исследовательской практики

В процессе научно-исследовательской практики активно используется проблемное обучение, связанное с решением проблем конкретного объекта исследования; исследовательские методы обучения, связанные с самостоятельным пополнением знаний; проектное обучение, связанное с участием магистрантов в реальных процессах, имеющих место в организациях (учреждениях), информационно-коммуникационные технологии, в том числе доступ в Интернет.

9.Требования к отчетной документации практики

В текстовой отчет обязательно должны быть включены следующие разделы:

·обоснование выбора научной тематики;

·краткий обзор имеющихся литературных данных по теме исследования;

·программа научного исследования;

·математическая обработка результатов;

·обсуждение полученных результатов;

·выводы;

·список литературы.

9.1.Руководитель практики на основании рассмотрения отчета и процедуры защиты практики выносит заключение о прохождении студентом практики.

9.2.Отчет студента и заключение руководителя заслушиваются на заседании (научном семинаре) выпускающей кафедры.

Научно-исследовательская практика магистрантов осуществляется в следующих формах:

- работа с эмпирической базой исследования в соответствии с выбранной темой магистерской диссертации (составление программы и плана эмпирического исследования, постановка и формулировка задач эмпирического исследования, определение объекта эмпирического

8

исследования, выбор методики эмпирического исследования, изучение методов сбора и анализа эмпирических данных);

-проведение статистических и социологических исследований, связанных с темой выпускной квалификационной работы магистра; освоение методик анкетирования и интервьюирования (составление анкеты, опрос, анализ и обобщение результатов);

-освоение методик наблюдения, эксперимента и моделирования;

-рассмотрение вопросов по теме магистерской диссертации;

-подготовка аргументации для проведения научной дискуссии, в том числе публичной;

-изучение справочно-библиографических систем, способов поиска информации;

-приобретение навыков работы с библиографическими справочниками, составления научнобиблиографических списков, использования библиографического описания в научных работах;

-работа с электронными базами данных отечественных и зарубежных библиотечных фондов;

-обобщение и подготовка результатов научно-исследовательской деятельности магистранта для продолжения научных исследований в рамках системы послевузовского образования. Основными видами работ, выполняемых магистрантами в период практики, являются:

-организационная работа. Участие в установочном и заключительном собраниях и консультациях по практике, подготовка отчетной документации по итогам практики;

-теоретическая работа предполагает ознакомление с научной литературой по заявленной и утвержденной теме исследования с целью обоснованного выбора теоретической базы предстоящей работы, методического и практического инструментария исследования, постановке целей и задач исследования, формулирования гипотез, разработки плана проведения исследовательских мероприятий;

-практическая работа заключается в организации, проведении и контроле исследовательских процедур, сборе первичных эмпирических данных, их предварительном анализе (проведение собственного исследования);

-обобщение полученных результатов включает научную интерпретацию полученных данных, их обобщение, полный анализ проделанной исследовательской работы, оформление теоретических и эмпирических материалов в виде научного отчета по научноисследовательской практике.

9.3. Структура отчета по практике

магистранты должны представить следующие материалы и документы:

-индивидуальный план практики;

-дневник практики;

-отчет о проведенной работе, содержащий описание деятельности, выполнявшейся за время прохождения практики, полученных знаний и навыков, анализ трудностей в работе над собранными материалами, оценку своих творческих успехов и недостатков.

К отчету должны быть приложены материалы, собранные и проанализированные за время прохождения практики:

-список библиографии по теме магистерской диссертации;

-текст подготовленной статьи (доклада) по теме диссертации;

-отзыв руководителя практики от кафедры о работе магистранта в период практики с рекомендованной оценкой; Магистрант представляет отчет по практике не позднее пяти дней после окончания практики

(включая выходные и праздничные дни) руководителю практики от кафедры.

9.4.Отчет о научно-исследовательской практике должен иметь следующую структуру:

1.Титульный лист является первой страницей отчета о прохождении научноисследовательской практики;

2.Введение (1-2 стр.)

Основная часть должна содержать:

-задачи, стоящие перед магистрантом, проходившем научно-исследовательскую практику;

-последовательность прохождения научно-исследовательской практики, характеристика подразделений организации, предоставившей базу практики;

-краткое описание выполненных работ и сроки их осуществления;

9

-описание проведенных научно-практических исследований, с указанием их направления, видов, методов и способов осуществления;

-характеристику результатов исследований, изложенную исходя из целесообразности в виде текста, таблиц, графиков, схем и др.;

-затруднения, которые встретились при прохождении научно-исследовательской практики;

3. Заключение должно содержать: -оценку полноты поставленных задач;

-оценку уровня проведенных научно-практических исследований;

-рекомендации по преодолению проблем, возникших в ходе прохождения практики и проведения научно-практических исследований;

-оценку возможности использования результатов научно-практических исследований в научно-исследовательской работе магистранта и выпускной квалификационной работе; 4. Библиографический список;

5. Приложения к отчету могут содержать: образцы документов, которые магистрант в ходе практики самостоятельно составлял или в оформлении которых принимал участие, а также документы, в которых содержатся сведения о результатах работы обучающегося в период прохождения научно-исследовательской практики (например, тексты статей или докладов, подготовленных магистрантом по материалам, собранным на практике).

Оценка по научно-исследовательской практике имеет тот же статус, что и оценки по другим дисциплинам учебного плана (приравнивается к оценкам по дисциплинам теоретического обучения и учитывается при подведении итогов общей успеваемости магистрантов).

Магистранты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из Университета как имеющие академическую задолженность.

9.5.Требования к оформлению отчета:

Отчет по научно-исследовательской практике выполняется в печатном виде. Общий объем отчета по практике - не менее 15 страниц печатного текста (шрифт

14-й, Times New Roman, 1,5 интервала).

Первым листом отчета по производственной практике является титульный лист. Форма титульного листа представлена в Приложении 1 .

Отчет по практике представляется на кафедру только в сброшюрованном виде в сроки, установленные календарным планом по прохождению научно-исследовательской практике.

9.6.Требования к презентации и тезисам докладов.

Для успешной защиты курсовой работы магистрант должен подготовить и представить презентацию результатов проведенного исследования, а также тезисы доклада.

Презентация – краткое изложение результатов проведенного исследования в виде слайдов в редакторе Power Point и выступление с докладом на внутривузовской конференции. Количество слайдов – 10-15. «Бумажный» вариант не требуется.

Слайды: (1) - Название работы и ФИО рабочей группы. (2) - Актуальность темы работы. (3,4)

-Цель, объект, предмет исследования, теоретические основы исследования, методы исследования. (5,6,7) – Результаты исследования. (8,9,10) - Рекомендации, подкрепленные экономическими расчетами.

Тезисы доклада представляют собой обобщение исследования в объеме 3-5 страниц для публикации и выступления на региональных и всероссийских конференциях. Тезисы обязательно включают список литературы (2-3 наименования) и ссылки на источники литературы. Тезисы должны быть сданы как в «бумажном», так и в электронном виде.

10. Тематика научно-исследовательских работ должна быть направлена на решение следующих профессиональных задач:

-анализ культурно обусловленных аспектов жизнедеятельности человека;

-проектирование эффективных социально-культурных и социопедагогических технологий, нацеленных на оптимизацию духовного развития различных социальных групп, выделяемых по возрастному, тендерному, региональному, этническому, религиозному, экономическому и политическому признакам;

10