1000-2
.pdf11
5.Биология цветения сосны, ели, лиственницы.
6.Системы вегетативного размножения древесных растений.
7.Задача.
Вариант 9
1.Митоз и его значение. Митотическая активность. Морфология и идентификация хромосом.
2.Наследование при взаимодействии аллельных генов.
3.Мутационная изменчивость. Типы мутаций. Спонтанные и индуцированные мутации. Примеры у древесных.
4.Способы прививки древесных пород.
5.Характеристика рано- и позднораспускающихся разновидностей дуба, их селекционное значение. Декоративные формы дуба.
6.Клоновые ЛСП, их преимущества по сравнению с другими видами. Технология закладки.
7.Задача.
Вариант 10
1.Мейоз и его значение. Кроссинговер, его значение.
2.Наследование при взаимодействии аллельных генов.
3.Индуцированный мугагенез. Примеры.
4.Отбор популяций и биотипов. Методы отбора лесных микропопуляций.
5.Ценные для селекционного отбора формы ели по коре и типу ветвления, их особенности и значение.
6.Семейственные плантации. Способы закладки.
7.Задача.
4.ПОДВАРИАНТЫ К ВОПРОСУ 7
№ |
Содержание вопроса (задачи) |
|
подварианта |
||
|
||
1 |
2 |
|
1 |
Известно, что растение имеет генотип АаВвссDdEE. |
|
Сколько различных типов гамет образует это растение? |
||
|
||
|
Скрещивание двух растений сосны обыкновенной, |
|
2 |
полученных от черных семян, дало около ¾ черных и около ¼ |
|
белых семян. Определить генотипы обеих родительских |
||
|
||
|
форм. |
|
|
Сосна с плоским апофизом шишек (А) и черными семенами |
|
3 |
(В) скрещена с сосной, имеющей крючковатый апофиз (а) и |
|
белые семена (в). Определить генотипические и |
||
|
||
|
фенотипические классы в F2. |
12
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
Нормальное растение гороха скрещено с карликовым: F1- |
||||||
|
нормальное. Определить, какое будет потомство: от |
||||||
4 |
самоопыления F1, |
от скрещивания F1 |
c исходным |
||||
|
нормальным, от скрещивания F1 |
с исходным карликовым |
|||||
|
растением. |
|
|
|
|
|
|
|
Ель зелeношишечной формы скрещена с красношишечной. В |
||||||
|
F1 половина гибридов имела зеленую окраску шишек. |
||||||
5 |
Определить |
генотип |
исходных |
родительских |
форм, если |
||
допустить, что ген А обусловливает красную окраску шишек, |
|||||||
|
|||||||
|
а его рецессивный аллель – а - зеленую. Привести схему |
||||||
|
скрещивания. |
|
|
|
|
||
|
У ночной красавицы при скрещивании растений, имеющих |
||||||
|
красные (А) и белые (а) цветки, первое поколение (F1) с |
||||||
6 |
розовыми цветками. Какая окраска цветков будет у растений |
||||||
|
от обоих возвратных скрещиваний? |
|
|
||||
|
|
||||||
|
Скрещиваются особи АаВвСс х АаввСС. Какую часть в |
||||||
|
потомстве составят особи с генотипом: |
|
|
||||
7 |
а) ААввСС; |
|
|
|
|
|
|
|
б) АаВвСс; |
|
|
|
|
|
|
|
в) ааввсс. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Популяция состоит из 80 % особей с генотипом АА и 20 % с |
||||||
8 |
генотипом |
аа. Определить в |
долях единицы |
частоты |
|||
генотипов АА, Аа и аа после установления равновесия в |
|||||||
|
|||||||
|
популяции. |
|
|
|
|
|
|
|
У березы повислой устойчивость к корневой губке |
домини- |
|||||
|
рует над восприимчивостью. Биотип шероховатокорой формы |
||||||
|
березы, поражаемой |
корневой губкой, скрещен с биотипом, |
|||||
9 |
гомозиготным по устойчивости к этому заболеванию. |
||||||
|
Определить: |
|
|
|
|
|
|
|
а) генотипы и фенотипы гибридов F1 б) генотипы и фенотипы |
||||||
|
гибридов F2 |
|
|
|
|
|
|
|
При скрещивании растения со стерильной пыльцой с |
||||||
|
растением, у которого пыльца нормальная, получено |
||||||
10 |
потомство, в котором 1/2 фертильных и 1/2 стерильных |
||||||
|
растений. Определить генетическую систему растения |
||||||
|
отцовской формы. |
|
|
|
|
||
|
Допустим, что у дуба черешчатого эллиптическая форма |
||||||
|
желудей доминирует над бочковидной. Напишите генотипы |
||||||
|
всех растений в следующих скрещиваниях: |
|
|
||||
11 |
1) эллиплическая х бочковидная - все потомки эллиптические, |
||||||
|
2) эллиптическая х бочковидная - половина потомков |
||||||
|
эллиптическая; |
|
|
|
|
||
|
3) бочковидная х бочковидная - потомки только бочковидные; |
||||||
13
1 |
|
|
2 |
|
|
|
Определить молекулярную массу гена, контролирующего |
||||
12 |
образование белка, состоящего из 400 аминокислот. Известно, |
||||
|
что средняя молекулярная масса, нуклеотида 300. |
||||
13 |
Вычислить частоты |
генотипов АА, Аа и аа |
(в %), если |
||
гомозиготные особи аа составляют в популяции I %. |
|||||
|
|||||
|
Как изменится равновесное распределение генотипов в |
||||
14 |
популяции (AA = p2 = O.49) + (Аа = 2рq = 0,42) + (аа = q2 |
||||
=0,09) при установлении новой концентрации аллелей А = р |
|||||
|
|||||
|
= 0,6; a = q = 0,4? |
|
|
|
|
15 |
Какая генетическая система фертильной отцовской линии |
||||
будет закреплять стерильность линии ЦИТS rfrf? |
|
||||
|
При самоопылении растений овса, выросших из черных зерен |
||||
16 |
получили 277 черных, 81 серое и 26 белых зерен. Какому типу |
||||
взаимодействия |
генов |
соответствует |
наблюдаемое |
||
|
|||||
|
соотношение? |
|
|
|
|
|
Наследуемость в широком смысле трех сортов тополя (Э.С.- |
||||
17 |
38, Мариландика, Хоперский-1) равна 0,74. Какова доля |
||||
|
средовой изменчивости? |
|
|
||
|
Произойдет ли оплодотворение при прорастании пыльцевых |
||||
18 |
трубок, несущих аллели S3 |
S4 в ткани пестика с теми же |
|||
|
аллелями? |
|
|
|
|
5.ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
Вметодических указаниях задачи по генетике условно можно разбить на 4 блока: задачи на моногибридное скрещивание, на дигибридное скрещивание, по молекулярной и популяционной генетике. Примеры решения задач приведены ниже.
I. Задача № 1 (на моногибридное скрещивание). Лиственница зеленошишечной формы скрещена с красношишечной. В F1 половина гибридов имела зеленую окраску шишек. Определить исходные генотипы.
а) Если скрещиваются родители с генотипом АА (красношишечная) и аа, то в потомстве расщепления по фенотипу не будет (все особи будут красношишечными - Аа);
б) Если скрещиваются родители с генотипом Аа (красношишечная) и аа, то в потомстве мы наблюдаем расщепление 1 : 1, то есть правильный ответ.
II. Задача № 2. Решение задачи на дигибридное скрещивание. Скрестили два растения гороха с желтыми гладкими семенами и зелеными морщинистыми. По условию, нужно определить фенотипические и генотипические классы в F2. Для этого записываем полную схему скрещивания P♀AABB × ♂aabb. Определяем генотип и фенотип F1 – AaBb,
14
растения с желтыми и гладкими семенами. Оформляем расщепление в F2 в виде решетки Пеннета:
♂ |
|
|
|
|
|
AB |
Ab |
aB |
ab |
♀ |
|
|
|
|
AB |
AABB |
AABb |
AaBB |
AaBb |
|
|
|
|
|
Ab |
AABb |
AAbb |
AaBb |
Aabb |
|
|
|
|
|
aB |
AaBB |
AaBb |
aaBB |
aaBb |
|
|
|
|
|
ab |
AaBb |
Aabb |
aaBb |
aabb |
|
|
|
|
|
Определяем, что расщепление при дигибридном скрещивании составляет 9:3:3:1, находим эти классы: 9 растений с желтыми гладкими семенами, 3 растения с желтыми морщинистыми семенами, 3 растения с зелеными гладкими семенами и 1 растение с зелеными морщинистыми семенами. По генотипу расщепление будет следующим: 1AABB, 2AABb,
2Aabb, 4AaBb, 2AaBB, 1AAbb, 2aaBb, 1aaBB, 1aabb.
III. Задача № 3. Решение задачи по молекулярной генетике. Определить молекулярную массу гена, контролирующего образование белка, состоящего из 400 аминокислот. Известно, что средняя молекулярная масса нуклеотида 300. Рещение: Белковая молекула является полимерной молекулой, мономерами которой служат аминокислоты. В свою очередь, каждая аминокислота кодируется тремя нуклеотидами ДНК. Таким образом, молекулярная масса гена будет 300×3×400 = 360000.
IV. Задача № 4. Популяция состоит из 60 % особей с генотипом АА и 40 % - с генотипом аа. Определить в долях единицы частоты генотипов АА, Аа, аа после установления в популяции равновесия в соответствии с законом Харди-Вайнберга. Решение задачи: Частота (p) гена А = 0,6, частота (q) гена а = 0,4. В соответствии с законом Харди-Вайнберга в популяции после первого скрещивания установится такое равновесие генотипов:
0,36 АА+0,48 Аа+0,16аа
15
Библиографический список
Основная литература
1.Царев, А. П. Генетика лесных древесных растений [Текст] : учеб. / А. П. Царев, С. П. Погиба, Н. В. Лаур. – М., 2010. – 381 с.
2.Сиволапов, А. И. Селекция и семеноводство древесных растений [Текст] : учеб. пособие / А. И. Сиволапов. – Воронеж, 2011. – 204 с.
Дополнительная литература
3.Любавская, А. Я. Лесная селекция и генетика [Текст] : учеб. / А. Я. Любавская. – М. : Лесн. пром-сть, 1982. – 285 с.
4.Погиба, С. П. Генетика [Текст] : учеб. пособие / С. П. Погиба, Г. А. Курносов, Е. В. Казанцева. – М., 2002. – 136 с.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение….……………………………………………………………………3
1.Содержание разделов древесины ……….….……………………………..5
2.Указания к выполнению контрольных работ ….....………………..…….8
3.Варианты контрольного задания ……...………………………………….8
4.Подварианты к вопросу 7 ………....……………………………………..11
5.Примеры решения задач …………………………………………………13
Библиографический список ……………………………………………...15
4-00 |
16 |
|
Сиволапов Алексей Иванович
ЛЕСНАЯ ГЕНЕТИКА И СЕЛЕКЦИЯ
Методические указания к выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
по направлению подготовки 250700 – Ландшафтная архитектура
Редактор А.С. Люлина
Подписано в печать 11.06.2013. Формат 60х90 /16. Объем 1,0 п. л. Усл. печ. л. 1,0. Уч.-изд. л. 1,1. Тираж 45 экз. Заказ
ФГБОУ ВПО «Воронежская государственная лесотехническая академия» РИО ФГБОУ ВПО «ВГЛТА». 394087, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8 Отпечатано в УОП ФГБОУ ВПО «ВГЛТА»
394087, г. Воронеж, ул. Докучаева, 10