- •1.2. Подберите английские местоимения, эквивалентные русским местоимениям:
- •2. Прилагательные
- •2.2. Подчеркните в предложениях сравнительные конструкции и переведите их:
- •2.3. Из приведенных ниже слов выберите прилагательные, показателями которых являются суффиксы:
- •2.4. Подчеркните правильный вариант:
- •2.5. Исправьте ошибки:
- •2.6. Составьте предложения, используя превосходную степень сравнения прилагательных.
- •3. Существительные
- •3.1. Поставьте существительные в единственном числе, измените форму глагола.
- •3.2. Поставьте артикль «а», «an» перед исчисляемыми существительными и местоимение «some» перед неисчисляемыми:
- •3.3. Измените словосочетания (где возможно), используя существительные как определения:
- •3.4. Подчеркните правильный вариант:
- •3.5. Переведите словосочетания:
- •3.6. Переведите предложения, учитывая выражение падежных отношений с помощью предлогов:
- •3.7. Переведите словосочетания, учитывая правила перевода «цепочки определений»:
- •4. Числительные
- •Мир в цифрах
- •5. Предлоги
- •5.1. Вставьте предлоги in, on или at:
- •5.2. Вставьте предлоги for, during, since, ago, before:
- •5.3. Выберите нужный предлог:
- •5.4. Подчеркните правильное предложное словосочетание.
- •5.5. Переведите названия книг:
- •5.6. Переведите словосочетания, обращая внимание на различный перевод предлогов:
- •6. Глаголы be и have
- •6.1. Завершите предложения, употребляя глаголы am, is или are:
- •6.2. Вставьте was или were:
- •6.3. Из данных ниже слов составьте вопросы:
- •6.4. Составьте вопросы с will be:
- •6.5. Подчеркните правильный ответ:
- •7. Времена английского глагола. Действительный залог
- •7.1. Present Simple
- •7.1.3. Распределите данные ниже формы сказуемого по клеткам грамматической решетки:
- •7.1.11. Сделайте предложения отрицательными.
- •7.2. Present Progressive
- •7.2.1. Составьте предложения в Present Progressive.
- •7.2.2. Сделайте предложения отрицательными.
- •7.3. Present Simple or Present Progressive
- •7.3.1. Подчеркните правильный вариант:
- •7.4. Past Simple
- •7.4.1. Подчеркните правильный вариант:
- •7.5. Past Simple or Past Progressive
- •7.5.1. Поставьте глагол в соответствующую видо-временную форму:
- •7.6. Present Perfect
- •7.6.1. Напишите предложение в Present Perfect, используя слова в скобках.
- •7.6.2. Выберите правильный ответ:
- •7.7. Past Simple or Present Perfect
- •7.7.1. Выберите правильный вариант:
- •7.7.2. Исправьте ошибки в предложениях там, где они есть:
- •7.7.3. Поставьте глагол в нужную видо-временную форму:
- •8. Времена английского глагола. Страдательный залог
- •8.2. Распределите данные ниже формы сказуемого по клеткам грамматической решетки. Заполните оставшиеся свободные клетки:
- •8.3. Заполните пропуски нужными формами глагола be. Переведите предложения:
- •Поставьте глаголы в форму страдательного залога:
- •8.5. Выберите правильный вариант:
- •9. Модальные глаголы
- •9.1. Найдите в предложениях модальные глаголы и их эквиваленты, переведите их:
- •10. Многозначность глаголов be и have
- •10.1. В следующих предложениях определите функцию глагола be:
- •10.2. В следующих предложениях определите функции глагола have.
- •10.3. Переведите предложения, обращая внимание на функции глаголов be и have:
- •Контрольная работа № 1 Вариант 1
- •1. Местоимения
- •2. Прилагательные
- •3. Существительные
- •4. Предлоги
- •5. Времена английского глагола Действительный и страдательный залоги
- •5.3. Выберите правильный вариант (Present Simple или Present Continuous (Progressive):
- •5.4. Поставьте глаголы в скобках в ιιι форму (v3):
- •5.5. Составьте предложения в Present Perfect.
- •5.6. Какой вариант правильный: а, в или оба?
- •5.7. Выберите правильное слово:
- •5.8. В некоторых предложениях есть лишнее слово. Вычеркните его:
- •5.9. Выберите правильный вариант ответа:
- •Text 1. The family unit
- •1. Вставьте в пропуски (1-5) буквы (a-e), соответствующие данные ниже:
- •2. Отметьте данные ниже предложения как истинные (t) или ложные (f):
- •Text 2. From the history of new york
- •Text 3. Recreation
- •III. Письменно переведите текст 4. Text 4. The british monarchy today
- •Вариант 2
- •1. Местоимения
- •2. Прилагательные
- •3. Существительные
- •4. Предлоги
- •5.Времена английского глагола Действительный и страдательный залоги
- •5.3. Выберите правильный вариант (Present Simple или Present Continuous (Progressive):
- •5.4. Поставьте глаголы в скобках в ιιι форму (v3):
- •5.5. Составьте предложение в Present Perfect.
- •Text 1. Family life
- •1. Вставьте в пропуски (1-5) буквы (a-e), соответствующие данным ниже фразам:
- •2. Отметьте данные ниже предложения как истинные (t) или ложные (f):
- •Text 2. London famous buildings
- •Text 3. English speaking countries
- •III. Письменно переведите текст 4. Text 4. Government of the usa
- •Вариант 3
- •1. Местоимения
- •2. Прилагательные
- •3. Существительные
- •4. Предлоги
- •5.Времена английского глагола Действительный и страдательный залоги
- •5.3. Выберите правильный вариант (Present Simple или Present Continuous (Progressive):
- •5.4. Поставьте глаголы в скобках в ιιι форму (v3):
- •5.5. Составьте предложение в Present Perfect:
- •Text 1. The american family and the british family
- •1. Вставьте в пропуски (1-5) буквы (a-e), соответствующие данным ниже фразам:
- •2. Отметьте данные ниже предложения как истинные (t) или ложные (f):
- •Text 2. Washington
- •Text 3. London and its places of interest
- •III. Письменно переведите текст 4. Text 4. Political system of australia
- •Вариант 4
- •1. Местоимения
- •2. Прилагательные
- •3. Существительные
- •4. Предлоги
- •5. Времена английского глагола Действительный и страдательный залоги
- •5.3. Выберите правильный вариант (Present Simple или Present Continuous (Progressive)):
- •5.4. Поставьте глаголы в скобках в ιιι форму (v3):
- •5.5. Составьте предложение в Present Perfect.
- •Text 1. British family
- •1. Вставьте в пропуски (1-5) буквы (a-e), соответствующие данным ниже фразам:
- •2. Отметьте данные ниже предложения как истинные (t) или ложные (f):
- •Text 2. National sport
- •Text 3. Wars in america. The war of independence.
- •III. Письменно переведите текст 4. Text 4. Political system and economy of canada
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА
Л.Г. Ярмолинец
Н.Т. Агафонова
MEET THE WORLD THROUGH ENGLISH
Рабочая тетрадь № 1
для студентов-бакалавров заочной формы обучения
Краснодар
2014
УДК 811. 111 (076)
ББК 81.2 Англ я 73
Я 75
Печатается по решению редакционно-издательского совета Кубанского государственного университета физической культуры спорта и туризма
Рецензенты:
кандидат филологических наук, доцент кафедры русского и иностранных языков Краснодарского университета МВД России М.Н. Кунина
кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма Ф.Н. Шарикова
Ярмолинец Л.Г., Агафонова Н.Т.
Я 75 MEET THE WORLD THROUGH ENGLISH: Рабочая тетрадь. – Краснодар: КГУФКСТ, 2014. – 83 с.
Рабочая тетрадь предназначена для студентов-бакалавров I курса заочной формы обучения, являет собой систему языковых и речевых упражнений, дополняющих теоретический материал, представленный в пособии в виде таблиц. Для снятия грамматических трудностей практический материал в рабочей тетради представлен блоками, по частям речи.
Система послетекстовых упражнений в разделе «Работа с текстом» направлена на контроль понимания прочитанного, развитие навыков различных видов чтения.
УДК 811. 111 (076)
ББК 81.2 Англ я 73
© КГУФКСТ, 2014.
© Ярмолинец Л.Г., Агафонова Н.Т., 2014.
I Семестр
ENGLISH LANGUAGE
AND ENGLISH-SPEAKING COUNTRIES
Оглавление
Самостоятельная работа. Упражнения 5
1. Местоимения 5
2. Прилагательные 7
3. Существительные 9
4. Числительные 12
5. Предлоги 14
6. Глаголы Be и Have 17
7. Времена английского глагола. Действительный залог 19
8. Страдательный залог 26
9. Модальные глаголы 29
10. Многозначность глаголов Be и Have 30
Контрольная работа № 1 33
Вариант 1 33
Вариант 2 45
Вариант 3 58
Вариант 4 71
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
I. УПРАЖНЕНИЯ
1. Местоимения
1.1. Определите, к какой группе относится каждое из данных местоимений, заполните таблицу.
Личные |
Притяжательные |
Вопросительные |
Указательные |
Неопределенные |
|
|
|
|
|
His, I, nothing, he, them, what, any, me, you, this, it, whose, which, their, somebody, who, our, him, its, us, whom, that, anywhere, your, we, she, my, everyone.
1.2. Подберите английские местоимения, эквивалентные русским местоимениям:
Я , он , она , мы , вы , они ;
мой , его ваш , наш , их ; мне ,
ей , ему , нам , им , кто-то ,
что-то , где-то , никто , ничто ,
нигде , кто-то? , что-то? , где-то? ,
этот , эти , тот , те .
This, something, my, nothing, her, we, nobody, that, they, your, them, anything, his, those, I, our, nowhere, she, him, these, anywhere, their, you, anybody, he, us, me, somewhere, somebody
1.3. Подчеркните правильный ответ:
I/Me don’t understand you. Do you understand I/me?
Tell them you/your address. They/Them don’t know it.
Ask she/her why she/her is laughing.
Where are my books? It/They are on the chair.
Did you like the film? It/He was horrible!
1.4. Вставьте притяжательные местоимения:
Tom lost ……….. keys.
John meets ………….. girlfriend every day.
Please put ………… things over there.
I’m going to sell ………car.
The students have passed ……… exams.
1.5. Вставьте this, that, these или those:
I like to study in ………University.
She looked beautiful in ……… dress.
Who are ………people over there?
Have you read all ………books?
I don’t understand ……… language.
1.6. Подчеркните правильный ответ:
We haven’t got no/any bread. Go any buy some /any.
Would you like some/any biscuits and juice? No, thank you. I can eat some/nothing more.
Has somebody/anybody helped you?
I was looking for something/nothing, but now can’t remember what it was.
I think you need some/no good advice.
2. Прилагательные
2.1. Найдите в предложениях прилагательные и переведите их:
1. Olympic Games are the greatest sports competitions of our time. 2. The match between Torpedo and Spartak was the most interesting. 3. This method of training is the best. 4. Our opponents were stronger than we expected. 5. Football is more interesting than tennis. 6. She speaks French worse than English. 7. He is much better today. 8. Moscow Spartak is doing better than before.
1. ____________________________________
2. ____________________________________
3. ____________________________________
4. ____________________________________
5. ____________________________________
6. ____________________________________
7. ____________________________________
8. ____________________________________
2.2. Подчеркните в предложениях сравнительные конструкции и переведите их:
1. These tactic elements are as important as technique. 2. The longer is the training time, the better are the results. 3. The more you train, the better are the results. 4. His results are not аs good as yours. 5. The more you miss your classes, the less you know. 6. The second exercise is not as difficult as the first one.
1. _______________________________
2. ____________________________________
3. ____________________________________
4. ____________________________________
5. ____________________________________
6. ____________________________________