новая папка 1 / 227475

студенты получают официальное письмо деканата факультета в соответствующие республиканские, городские, районные и другие организации о содействии в сборе материала.

При изучении литературы студент должен отбирать и осмысливать необходимый для курсовой работы материал исходя из намеченных разделов будущей работы. В конспекте желательно отметить, в какой части работы будет использован тот или иной материал, то или иное положение, развиваемое автором соответствующего литературного источника. Весьма важно записывать свои мысли, суждения, возникающие непосредственно при чтении того или иного литературного источника (обычно это делается на полях конспекта).

Готовых рецептов чтения научной литературы не существует. Однако можно рекомендовать такую схему проработки источников: ознакомиться по оглавлению с общим содержанием и структурой работы, прочитать введение и заключение, чтобы определить степень важности данного литературного источника. После этого принимается решение, какие главы и разделы необходимо законспектировать. Следует подчеркнуть необходимость критического отношения к источникам по следующим соображениям. Во-

первых, в содержании и выводах некоторых устаревших работ могут содержаться заведомо идеологически неверные позиции. Во-вторых, - даже при чтении работ современных ученых приходиться считаться с разным уровнем их выполнения, встречаться с устаревшим фактическим материалом, ошибочной его интерпретацией, со спорными положениями. Наконец, в-третьих, возможны случаи приведения непроверенных фактов, просто опечатки. В связи с этим необходимо в ходе исследования выработать свою точку зрения по данному вопросу.

Таким образом, обработка собранного первичного материала заключается в его систематизации, обобщении, анализе, увязке с литературными данными и формулировании выводов. Пример оформления списка использованных источников приведен в приложении Е.

11

единство терминологии. Названия географических объектов должны соответствовать современному административно-территориальному устройству.

При изложении результатов наблюдений, экспериментов, собственных суждений глаголы употребляются в прошедшем времени, при этом рекомендуется использовать следующие выражения: "по нашему мнению", "на наш взгляд", "подробно рассмотрев, мы" и т. д. и т.п.

7 Рекомендации по содержанию курсовых работ

Обязательным элементом курсовой работы является введение. Во введении последовательно описывается актуальность выбранной темы курсовой работы, одним предложением формулируется цель, определяются задачи, объект, предмет и методы, использованные при написании курсовой работы.

Курсовая работа по региональной экономике и управлению должна содержать три главы.

В первой главе курсовой работы рассматриваются теоретические аспекты предмета исследования. На основе отечественных и зарубежных литературных источников студент выявляет сущность предмета исследования,

глубоко прорабатывает нормативно-правовую базу по теме курсовой работы. В

отдельных темах целесообразно рассмотреть зарубежный опыт по обозначенной теме исследования. Данная глава предусматривает глубокую проработку литературы. На все источники даются ссылки в соответствии со стандартом.

Вторая глава целиком посвящается анализу предмета курсовой работы на основе определенного объекта. Необходимо обратить внимание на выбор объекта исследования. В региональной экономике объектом исследования является регион (субъекты РФ, федеральные округа, экономические районы).

Анализ целесообразно проводить за определенный период времени, как правило, за три года на основе статистических данных, отчетов и т.д. Весь

13

цифровой материал необходимо сводить в таблицы, отражать на рисунках и диаграммах. Выявлять причины динамик социально-экономического развития и формулировать выводы.

Третья глава курсовой работы носит рекомендательный характер. На основе проведенного анализа студентом даются практические рекомендации по решению выявленных проблем. Данная глава должна быть тесно увязана со второй главой. Например, если во второй главе проведен анализ управления,

выявлены проблемы, связанные с ним, то в третьей главе даются рекомендации по совершенствованию управления.

Заключение, как обязательный элемент курсовой работы, должно содержать краткие выводы по трем главам курсовой работы.

8 Завершение курсовой работы и подготовка к ее защите

Оформление курсовой работы слагается из ряда последовательных операций, выполнение которых не менее важно, чем написание текста, и

которые достаточно трудоемки и требуют подчас большого количества времени. К числу таких последовательно выполняемых операций относятся:

-тщательная проверка и редактирование текста перед распечаткой;

-уточнение названий отдельных частей работы (разделов, подразделов);

-составление содержания работы с соответствующей рубрикацией;

-тщательная проверка приводимых в тексте цитат, ссылок, формул,

латинских названий;

-перепечатка текста с соблюдением всех правил орфографии;

-составление списка использованных источников; изготовление иллюстративных материалов и титульного листа;

-монтаж всей работы и ее переплет.

Оформленная и подписанная студентом и руководителем на (титульном листе) курсовая работа (за месяц до защиты) подается на кафедру.

Преподаватель может рассматривать курсовую работу в течение десяти дней с

14

момента ее сдачи. В этот период студент занимается подготовкой к докладу. В

докладе студент должен обосновать выбор темы исследования, сформулировать цель и раскрыть научное значение работы. Затем приводится общая характеристика объекта исследования, использованная методика исследования и, что самое главное, дается исчерпывающее изложение результатов исследования, составляющих предмет защиты. К докладу рекомендуется подготовить демонстрационные материалы. Ими могут служить те же таблицы,

карты, схемы, графики, диаграммы и т. п., которые помещены в тексте.

9 Защита курсовой работы

Защита курсовых работ производится в назначенный преподавателем

день.

Во время доклада студент может пользоваться кратким написанным

(напечатанным) планом. Чтение доклада недопустимо. Хорошее впечатление производит свободное обращение с иллюстративным материалом, который докладчик демонстрирует слушателям. Затем преподаватель задает вопросы,

которые должны выявить отдельные неясности или спорные места в работе, а

также определить общий теоретический уровень подготовки студента в области темы исследования. Внимательно выслушав все вопросы, студент отвечает на них. Ответы должны быть продуманными, точными и лаконичными. Долг студента - внимательно выслушать замечания, признать справедливость одних,

опровергнуть другие. Главное в полемике - корректность.

10 Оценка курсовой работы

При оценке работы учитываются глубина и широта охвата темы, степень использования теоретических, статистических и др. источников и результатов исследований, умение анализировать собранный материал, грамотность

15

изложения, правильность и тщательность технического оформления, качество доклада студента, аргументированность его ответов на вопросы. При выставлении оценки особо учитывается самостоятельность и инициативность студента при разработке темы, а также новизна полученных результатов.

Общая оценка курсовой работы складывается из двух оценок: оценки качества самой работы, ее содержания и оформления; оценки защиты работы студентом

(содержание доклада, ответов на вопросы, убедительность обоснования своих выводов и положений).

Работа оценивается по бальной системе: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно".

Оценку" отлично" получает студент, который показал в работе и при ее защите глубокие знания по теме, творчески использовал их для анализа современного состояния проблемы, смог обобщить фактический материал и сделал выводы и предложения.

Оценку "хорошо" получает студент, который выявил глубокие знания по теме в работе и в процессе защиты, широко осветил все вопросы, но не проявил творческого отношения к работе.

Оценку "удовлетворительно" получает студент, правильно раскрывший в работе и при ее защите основные вопросы выбранной темы, но изложивший вопросы недостаточно логично и допустивший частые неточности.

Оценку «неудовлетворительно» получает студент, который не раскрыл тему работы, допустил грубые ошибки и неточности, не смог защитить свою работу.

Курсовая работа, получившая оценку "отлично", может быть рекомендована на конкурс научных студенческих работ, использована при подготовке доклада выступления на студенческой конференции.

Курсовая работа, получившая оценку "неудовлетворительно" в ходе защиты, должна быть возвращена студенту на доработку и защищена повторно.

Курсовая работа, являющаяся плагиатом, автоматически получает оценку

"неудовлетворительно", причем в известность ставится заведующий кафедрой.

16

14.Проблемы реформирования, функционирования и управления ЖКХ

(или водоснабжением, образованием, медицинским обслуживанием,

транспортом, культурой) на уровне региона.

15.Выбор стратегии социально-экономического развития региона.

16.Проблемы планового регулирования развития экономики региона.

17.Проблемы управления экономическим развитием региона.

18.Проблемы устойчивого развития регионов разного уровня.

19.Особенности и проблемы управления регионов в условиях приграничного положения.

20.Пространственная поляризация развития регионов и инструменты ее сглаживания.

21.Формирование политики поддержки приоритетных отраслей хозяйства

врегионе.

22.Информационное обеспечение процесса регионального управления.

23.Проблемы повышения инвестиционной привлекательности региона.

24.Проблемы формирования и развития малого предпринимательства в

регионе.

25.Региональная экономическая (или бюджетная, налоговая, ценовая,

таможенная, денежно-кредитная) политика: цели, средства и инструменты.

26.Региональные программы и их роль для регионального развития.

27.Проблемы формирования доходов регионального бюджета.

28.Проблемы межбюджетных отношений региональных органов власти и муниципальных образований.

29.Проблемы повышения эффективности использования расходов регионального бюджета.

30.Социокультурная среда как определяющий фактор развития региональной системы.

31.Практика реализации принципов регионального менеджмента в РФ

(или за рубежом).

32.Проблемы стратегического управления регионом.

18

Приложение Б

(обязательное)

Пример оформления титульного листа курсовой работы

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет экономики и управления Кафедра государственного и муниципального управления

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Региональная экономика»

Проблемы устойчивого развития Оренбургской области

ОГУ 081100.5010.22 00

Руководитель работы

______________________ А.М. Савина «__»__________________201_ г.

Исполнитель Студентка группы 07ГиМУ

______________________Д.В. Ходырева «__ »__________________ 201_ г.

Нормоконтролер

______________________Н.И. Кропачева «__»__________________201_ г.

Оренбург 201_

19

Приложение В

(обязательное)

Пример оформления листа задания на курсовую работу

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет экономики и управления

Кафедра государственного и муниципального управления

Задание на курсовую работу

Выбор стратегии социально-экономического развития Оренбургской области

Исходные данные: Данные о существующих методах выбора стратегии развития региона; нормативно-правовые документы, отражающие цели, задачи, порядок организации и реализации стратегии развития региона.

Перечень подлежащих разработке вопросов:

а) раскрыть содержание понятийного аппарата; б) рассмотреть этапы разработки стратегии социальноэкономического развития региона;

в) проанализировать методы и условия выбора стратегии социально-экономического развития региона; г) рассмотреть сценарные модели при разработке

стратегии социально-экономического развития Оренбургской области;

Перечень графического материала:

Наглядные схемы и рисунки, отражающие сущность, этапы разработки и методы выбора стратегии социальноэкономического развития региона.

Дата выдачи задания «____»_________________201_ г.

Срок защиты работы «____»_________________201_ г.

20