628

624.13/15 С512

СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ

Ю.П. СМОЛИН, В.В. БЕССОНОВ

ОСНОВАНИЯ И ФУНДАМЕНТЫ ПРОМЫШЛЕННЫХ И ГРАЖДАНСКИХ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ

Методические указания к выполнению курсового проекта для студентов дневной и заочной форм обучения по специальности «Промышленное и гражданское строительство»

НОВОСИБИРСК 2008

1. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ

Учебным планом по специальности «Промышленное и гражданское строительство» для транспортных вузов предусмотрено выполнение студентами курсового проекта по дисциплине «Основания и фундаменты».

Цель курсового проекта:

—закрепить теоретические знания по указанной дисциплине;

—выработать практические навыки проектирования основа- нийифундаментов,научитьсяделатьрасчеты,технико-экономи- ческие обоснования и сравнения, составлять пояснительные записки и разрабатывать чертежи;

—ознакомиться с нормативной и справочной литературой, типовыми проектами и др.

Каждый студент разрабатывает два варианта фундаментов — мелкого заложения и свайный.

В процессе выполнения курсового проекта отдельным студентам дневного отделения по решению преподавателя выдается задание на УИР. Данная работа прилагается к пояснительной записке.

Заключительным этапом работы является защита курсового проекта. На защите студент делает краткое сообщение с обоснованием своих решений. На основе этого сообщения и ответов на вопросы ставится оценка.

1.1. Содержание курсового проекта

Курсовой проект состоит из расчетно-пояснительной записки и чертежей на листе ватмана форматом А1. В расчетно-поясни- тельной записке объемом 30–35 с. приводятся обоснования технических решений, расчеты, выполненные в соответствии с методическими указаниями и строительными нормами, расчет-

3

ные схемы с необходимыми размерами. Расчеты производятся с текстовыми пояснениями. Примерная схема расположения чертежей на листе и форма основной надписи приведены в прил. А настоящих методических указаний.

Порядок выполнения курсового проекта:

1)рассчитатьизапроектироватьфундаментмелкогозаложения;

2)рассчитать и запроектировать свайный фундамент;

3)выполнить технико-экономическое сравнение этих вариантов и выбрать наиболее эффективный вариант;

4)оформить расчетно-пояснительную записку;

5)выполнитьчертежифундаментовзданияналистеформатаА1.

1.2. Исходные данные

Студенты дневного отделения получают бланк задания на курсовой проект, в котором содержатся следующие данные:

1.Тип сооружения. Студент выбирает тип сооружения в соответствии с номером, указанным в задании на курсовой проект (рис. 1.1–1.5).

2.Вариантнагрузок.Длякаждоготипасооружениявтабл. 1.1 приведены нормативные величины нагрузок, действующих в уровнях обрезов фундаментов.

3.Районстроительства.

4.Инженерно-геологические данные. В табл. 1.2 приведено

10 инженерно-геологических разрезов. Каждый разрез состоит из трех слоев грунтов. В задании студенту указывается номер разреза, где приведены нормативные физико-механические характеристики грунтов.

Студенты заочного факультета берут исходные данные для выполнения курсового проекта в соответствии с последней и предпоследней цифрами шифра (номера зачетки).

Номер геологического разреза принимается по последней цифре шифра согласно табл. 1.2, апо табл. 1.3 по предпоследней цифре номера зачетки устанавливается номер схемы здания. Схемы здания приведены на рис. 1.1–1.5. Кроме того, втабл. 1.3 даны суммы абсолютныхзначений отрицательныхтемпературза зиму и среднесуточная температура воздуха в помещении.

4

Таблица 1.1

Нормативные нагрузки в уровнях обрезов фундаментов в наиболее невыгодном сочетании

Примечание. Для расчета по несущей способности принимаются расчетные нагрузки. Для получения расчетных нагрузок необходимо нормативные нагрузки умножать на коэффициент, равный 1,2.

5

Продолжение табл. 1.2

7

Таблица 1.3

Номера схем зданий, сумма абсолютных значений отрицательных среднемесячных температур за зиму и среднесуточная температура воздуха в помещениях

Все исходные данные по выбранному варианту заносятся в пояснительную записку.

9