Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

584

.pdf
Скачиваний:
17
Добавлен:
06.12.2022
Размер:
2.23 Mб
Скачать

ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ» — ТОМСКИЙ ТЕХНИКУМ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Т.Б.ФАРРАХОВА

СИСТЕМЫ ДИАГНОСТИКИ ПОДВИЖНОГО СОСТАВА

Контрольныезаданияиметодическиеуказанияповыполнению контрольнойработыстудентамизаочнойформыобучения специальности220204«Автоматикаителемеханикана железнодорожномтранспорте»

НОВОСИБИРСК 2010

УДК629.4.004 Ф25

Фаррахова Т.Б. Системы диагностики подвижного со-

става: Контр. задания и метод. указ. по выполнению контрольной работы студентами заочной формы обучения специальности 220204«Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте». — Новосибирск: Изд-во СГУПСа, 2010. – 100 с.

Методическая разработка состоит из контрольных заданий, методических указаний по выполнению контрольной работы, а также вопросов и практических заданий для подготовки к экзамену по всему курсу «Системы диагностики подвижного состава».

Предназначена для самостоятельного изучения тем, курса «Системы диагностики подвижного состава» и выполнения контрольной работы студентами заочной формы обучения.

Рассмотрены и рекомендованы к печати на заседании цикловойкомиссии.

Р е ц е н з е н т

В.М. Фалалеев

Учебное издание

Фаррахова Татьяна Борисовна

СИСТЕМЫ ДИАГНОСТИКИ ПОДВИЖНОГО СОСТАВА

Контрольные задания и методические указания по выполнению контрольной работы

Издается в авторской редакции Компьютерная верстка Т.А. Соловьева

Изд. лиц. ЛР № 021277 от 06.04.98 Подписано в печать 16.12.10

6,25 печ. л. 6,0 уч.-изд. л. Тираж 100 экз. Заказ № 2310

Издательство Сибирского

государственного университета путей сообщения

630049, Новосибирск, ул. Д. Ковальчук, 191

Тел. (383)

328-03-81.

E-mail: press@stu.ru

Фаррахова Т.Б., 2010

Сибирский государственный университет путей сообщения, 2010

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯЗАПИСКА

Программа предмета «Системы технической диагностики» предусматривает изучение устройства, работы и технического обслуживания системы автоматического контроля технического состояния элементов и узлов подвижного состава на ходу поезда.

В процессе изучения предмета студенты должны уяснить, что одним из важных факторов, обеспечивающих безаварийную работу железных дорог, является своевременное выявление дефектов подвижногосостава, а также строгоесоблюдение правил иинструкций.

Для более глубокого изучения предмета необходимо следить за новинками технической литературы, систематически изучать все новое, прогрессивное в области технической диагностики.

Одной из главных задач студентов при изучении данного предмета является: научиться определять признаки отказов при работе узлов подсистем, обнаруживать и уметь устранять неисправности, исследовать работу подсистем в нормальных и экстремальных условиях.

С этой целью программой предусмотрено изучение следующих тем и разделов, а также выполнение лабораторных работ и сдача зачетов по ним.

Раздел 1.Общиепринципыпостроенияифункционирования систем диагностики подвижного состава (СДПС).

Тема 1.1. Особенности подвижного состава как объекта диагностики. Требования к размещению аппаратуры СДПС.

3

Тема 1.2. Структура и общиепринципы функционирования аппаратуры СДПС.

Тема 1.3. Напольное оборудование.

Лабораторное занятие 1. Исследование работы напольногооборудования.

Раздел 2. Аппаратура диагностики подвижного состава на ходу поезда.

Тема 2.1. Аппаратура ПОНАБ-3.

Тема 2.2. Структура, функциональные возможности, принцип действия аппаратуры ДИСК-БКВ-Ц.

Тема 2.3. Перегонное оборудование подсистемы ДИСК-Б. Тема 2.4. Станционноеоборудование подсистемы ДИСК-Б. Тема 2.5. Техническая эксплуатация и обслуживание аппа-

ратуры ДИСК.

Раздел 3. Микропроцессорные технические средства модернизацииаппаратурыСДПС.

Тема 3.1. Структура, функциональные возможности, принцип действия аппаратуры ДИСК-2.

Тема 3.2. Структура, функциональные возможности, принцип действия аппаратуры КТСМ-01, КТСМ-01Д, КТСМ-02.

Лабораторное занятие 6. Исследование работы комплекса КТСМ-01 в регулировочном режиме.

Лабораторное занятие 7. Исследование работы комплекса КТСМ-01 в проверочных режимах.

Лабораторное занятие 8. Исследование работы комплекса КТСМ-01 в имитационных режимах.

Лабораторные занятия выполняются под руководством преподавателя в сроки, предусмотренные учебным графиком. Дисциплина изучается на 5-м курсе, по всему программному материалу выполняется одна контрольная работа и сдается экзамен.

2.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И КТП

Раздел 1. Общие принципы построения и функционирования систем диагностики подвижного состава (СДПС)

В этом разделе студент должен изучить:

Способы контроля отдельных узлов подвижного состава на ходу поезда; требования к размещению аппаратуры СДПС на

4

участках железных дорог; принципы организации технической эксплуатации подвижного состава.

Должен знать:способыконтроляотдельныхузлов подвижного состава на ходу поезда; требования к размещению аппаратуры СДПС на участках железных дорог; принципы организации технической эксплуатации подвижного состава.

Тема 1.1. Особенности подвижного состава как объекта диагностики. Требования к размещению аппаратуры СДПС.

В этом разделе студенты должны изучить: необходимость и способы контроля состояния отдельных

узловподвижногосоставанаходупоезда;принципыорганизации технической эксплуатации подвижного состава; требования к размещению аппаратуры СДПС на участках железных дорог.

Должен знать: особенности конструкции и причин перегрева буксовых узлов подвижного состава. Критерии работоспособности буксовых узлов.

Организациятехническойэксплуатацииподвижногосостава. Требования к размещению аппаратуры СДПС.

Тема 1.2. Структураи общиепринципыфункционирования аппаратуры СДПС .

В этом разделе студенты должны изучить:

Структурная организация СДПС — напольное, постовое и станционноеоборудование.

Принципы построения измерительного тракта СДПС. Должен знать: принципы построения, состав аппаратуры

СДПС, порядок взаимодействия основных частей аппаратуры (на структурном уровне); принципы формирования и выдачи информацииэксплуатационномуштату.

Тема 1.3. Напольное оборудование.

В этом разделе студент должен изучить:

Составитребованиякразмещениюнапольногооборудования Конструктивные особенности и принципы действия элементов напольного оборудования. Конструктивные особенности и принципыдействиярельсовойцепиналожения,напольнойкамеры. Должен знать: состав, размещение, устройство и принципы действия напольного оборудования; порядок взаимодействия

напольногои постовогооборудования.

5

Долженуметь:производитьустановку,проверку,настройкуи регулировкунапольногооборудования.

Лабораторное занятие 1. Исследование работы напольногооборудования.

Раздел 2. Аппаратура диагностики подвижного состава на ходу поезда

Тема 2.2. Структура, функциональные возможности, принцип действия аппаратуры ДИСК-БКВ-Ц.

В этом разделе студенты должны изучить:

Система ДИСК-БКВ-Ц – общие сведения, структура, технические характеристики, конструктивные особенности; элементнаябаза,каналыпередачиинформации.Принципработыаппаратуры ДИСК при проходе поезда по участку контроля. Построениеинформации.

Должен знать: назначение, состав, технические характеристики, размещение основных элементов (блоков и субблоков) и порядок их взаимодействия в процессе работы; принципы построения,формирования,передачи,приема,расшифровкиивыдачи эксплуатационному штату информации; функциональные возможности отдельных элементов и динамикуих работы в различных условиях и режимах; схемные решения на функциональном уровне;

Должен уметь: составлять табличные записи алгоритмов работы элементов и схем; анализировать логику работы схем в различныхрежимах;объяснитьпринципыформирования,накопления,передачи,приема ирасшифровкиинформации.

Тема 2.3. Перегонное оборудование подсистемы ДИСК-Б. В этом разделе студенты должны изучить:

Устройство и функционирование основных элементов перегонной стойки-блока управления; формирование импульсов с педалей (блок ФИП) и команд с перегона (ФКП); блок отметки вагона(ОВ);особенностипостроенияипринципдействия;назначение и состав ПЗУ; формирование сигналов имитации прохода одногоилидвухвагонов; назначениеипринципдействияблоков ПЕР, БПС; построениеканалообразующейаппаратуры передачи и приема пообратномуканалу; блоки ПОК. ПРОК, назначениеи принципдействия.

6

Должен знать:

функциональные возможности отдельных элементов и динамику их работы в различных условиях и режимах; схемные решениянафункциональномуровне.

Должен уметь:

составлять табличные записи алгоритмов работы элементов и схем; анализировать логику работы схем в различных режимах;объяснитьпринципыформирования,накопления,передачи, приемаирасшифровкиинформации.

Тема 2.4. Станционное оборудованиеподсистемы ДИСК-Б.

Вэтом разделе студенты должны изучить: состав и размещениестанционногооборудования;устройствоифункционирование основных элементов станционного оборудования, Схема считыванияизапоминанияинформации;принциппостроениябуферной схемы накопления; преобразователь «аналог-код» (ПАК); принциппреобразованияаналоговогосигналавшестиразрядныйкод; построение и принцип работы схем накопления информации о времени; схема блоков СОВ, РНП, ДВИ; принцип работы подсистемы ДИСК-; принцип работы подсистемы ДИСК-В; структурная схема блока передачи данных ДИСК-Ц; структурная схема приемаинформацииДИСК-Ц.

Должен знать:функциональныевозможностиотдельныхэлементов и динамику их работы в различных условиях и режимах; схемные решения на функциональном уровне;

Должен уметь: составлять табличные записи алгоритмов работы элементов и схем; анализировать логику работы схем в различныхрежимах;объяснитьпринципыформирования,накопления,передачи,приема ирасшифровкиинформации.

Тема 2.5. Техническая эксплуатация и обслуживание аппаратуры ДИС.

Вэтом разделе студенты должны изучить: основные положенияпоэксплуатацииитехническомуобслуживаниюаппаратуры ДИСК. Возможные неисправности, их проявления и способы устранения.

Должен знать: порядок технического обслуживания, регулировки и настройки аппаратуры; порядок проведения измерений параметроваппаратуры;возможныенеисправности, ихпроявления и способы устранения.

7

Должен уметь:

исследовать работу элементов и схем; проводить измерения вконтрольныхточках;осуществлять запускинастройкуаппаратуры с использованием контрольно-измерительных приборов.

Раздел 3. Микропроцессорные технические средства модернизацииаппаратурыСДПС

Тема 3.2. Структура, функциональные возможности, принцип действия аппаратуры КТСМ-01, КТСМ-01Д, КТСМ-02.

В этом разделе студенты должны изучить:

Общие сведения, структурная схема КТСМ-01 Технические характеристики, конструктивные особенности КТСМ-01, Осо- бенностиразмещениянапольногооборудованияКТСМ-01ивза- имосвязь с постовым оборудованием. Элементная база, каналы передачиинформации;состав, устройствоКТСМ-01. Принципы функционированиясистемыврежимеавтодиагностики.Принципыфункционированиясистемыврегулировочномрежиме.Принципыфункционированиясистемывпроверочномрежиме. Принципы функционирования системы в режиме имитации. частей (устройствасопряжения,коммутациииуправления,пульттехно- логический)КТСМ-01.Организацияэлектропитания.

Общие сведения, структурная схема КТСМ-01Д Технические характеристики, конструктивные особенности КТСМ0-1Д Особенности размещения напольного оборудования КТСМ-01Д и взаимосвязь спостовым оборудованием. Принципы функционирования системы КТСМ-01Д в режимах контроля подвижного состава, автодиагностики. Принципы функционирования системы в регулировочном режиме, проверочных работ и имитации. Принципыфункционированиясоставныхчастей (устройства сопряжения, коммутации и управления, пульт технологический) КТСМ-01Д.Организацияэлектропитания.

Общие сведения, структурная схема КТСМ-02. Технические характеристики, конструктивные особенности КТСМ-02. Особенности размещения напольного оборудования КТСМ-02 и его взаимосвязь с постовым оборудованием. Режимы функционирования системы КТСМ-02.

Должен знать:функциональныевозможностиотдельныхэлементов и динамику их работы в различных условиях и режимах; схемные решения на функциональном уровне.

8

Должен уметь: составлять табличные записи алгоритмов работы элементов и схем; анализировать логику работы схем в различныхрежимах;объяснитьпринципыформирования,накопления,передачи,приема ирасшифровкиинформации.

Лабораторное занятие 6. Исследование работы комплекса КТСМ-01 в регулировочном режиме.

Лабораторное занятие 7. Исследование работы комплекса КТСМ-01 в проверочных режимах.

Лабораторное занятие 8. Исследование работы комплекса КТСМ-01 в имитационных режимах.

Тема 3.3. Техническая эксплуатация и обслуживание микропроцессорнойаппаратурыСДПС.

В этом разделе студенты должны изучить: основные положенияпоэксплуатацииитехническомуобслуживаниюаппаратуры КТСМ-01, КТСМ-01Д, КТСМ-02.

Возможные неисправности вспомогательные устройства для настройкиаппаратуры.

Должен знать:

порядоктехническогообслуживания, регулировки инастройкиаппаратуры;порядокпроведенияизмеренийпараметроваппаратуры; возможные неисправности, их проявления и способы устранения;

Должен уметь: исследовать работу элементов и схем; проводить измерения в контрольных точках; осуществлять запуск и настройку аппаратуры с использованием контрольно-измери- тельных приборов.

3.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Квыполнениюконтрольнойработыподисциплине«Диагностика подвижного состава» следует приступать после изучения программного материала по «Электротехнике», «Электронике, микроэлектронике и микропроцессорной технике», «Основы автоматики и дискретные устройства СЦБ». Задание на контрольную работу составлены в 50 вариантах. В каждом варианте необходимо ответить на пять вопросов (табл. 1).

9

Вопросы с 1-го по 22-й посвящены изучению аппаратуры и принципа действия системы ДИСК-Б.

Вопросы с 23-го по 38-й посвящены изучению аппаратуры и принципа действия системы КТСМ-01.

Вопросы с 39-го по 49-й посвящены изучению аппаратуры и принципа действия системы КТСМ-01Д.

Вопросы с 50-го по66-й посвящены изучению аппаратуры и принципа действия системы КТСМ-02.

Вопросы с 67-гопо70-й посвященытехническому обслуживанию систем диагностики.

Таблица 1

Варианты контрольной работы

Две послед-

Но-

 

 

 

 

 

Две послед-

Но-

 

 

 

 

 

ние цифры

мер

Вариант задания

ние цифры

мер

Вариант задания

шифра

вар.

 

 

 

 

 

шифра

вар.

 

 

 

 

 

01 или 51

1

1

23

39

50

67

26 или 76

26

4

33

42

58

67

02 или 52

2

2

24

40

51

68

27 или 77

27

5

34

43

59

68

03 или 53

3

3

25

41

52

69

28 или 78

28

6

35

44

60

69

04 или 54

4

4

26

42

53

70

29 или 79

29

7

36

45

61

70

05 или 55

5

5

27

43

54

67

30 или 80

30

8

37

46

62

67

06 или 56

6

6

28

44

55

68

31 или 81

31

9

38

47

64

68

07 или 57

7

7

29

45

56

69

32 или 82

32

10

23

48

65

69

08 или 58

8

8

30

46

57

70

33 или 83

33

11

24

49

66

70

09 или 59

9

9

31

47

58

67

34 или 84

34

12

25

39

50

67

10 или 60

10

10

32

48

59

68

35 или 85

35

13

26

40

51

68

11 или 61

11

11

33

49

60

69

36 или 86

36

14

27

41

52

69

12 или 62

12

12

34

39

61

70

37 или 87

37

15

28

42

53

70

13 или 63

13

13

35

40

62

67

38 или 88

38

16

29

43

54

67

14 или 64

14

14

37

41

63

68

39 или 89

39

17

30

44

55

68

15 или 65

15

15

38

42

64

69

40 или 90

40

18

31

45

56

69

16 или 66

16

16

23

43

65

70

41 или 91

41

19

32

46

57

70

17 или 67

17

17

24

44

66

67

42 или 92

42

20

33

47

58

67

18 или 68

18

18

25

45

50

68

43 или 93

43

21

34

48

59

68

19 или 69

19

19

26

46

51

69

44 или 94

44

22

35

49

60

69

20 или 70

20

20

27

47

52

70

45 или 95

45

1

36

39

61

70

21 или 71

21

21

28

48

53

67

46 или 96

46

2

37

40

62

67

22 или 72

22

22

29

49

54

68

47 или 97

47

3

38

41

63

68

23 или 73

23

1

30

39

55

69

48 или 98

48

4

23

42

64

68

24 или 74

24

2

31

40

56

70

49 или 99

49

5

24

43

65

70

25 или 75

25

3

32

41

57

67

50 или 100

50

6

25

44

66

67

10

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]