ОНИ

Выделяют 4 этапа научного исследования:

1. Этап – подготовительный.

Собираем лит-ру, составляем расходы, определяем цели и задачи, методы и материала

2. Этап – основной (исследовательский).

-проводим работы и всякие эксперементы

3. Этап – аналитический.

-союираем и анализируем результаты эксперементов

4. Этап – заключительный.

Пишем вывод и список литературы

Научное направление – это исследование, в процессе которого решаются крупные задачи в определенной отрасли науки. Зачастую такие исследования посвящены решению каких-либо крупных, фундаментальных теоретических и экспериментальных задач определенной отрасли науки. При этом эффективность научной работы во многом зависит от того, насколько удачно обосновано научное направление. Обычно еще на начальном этапе обучения молодой ученый выбирает то научное направление, которое его интересует и в котором он планирует работать.

Цель исследования — ожидаемый конечный результат (теоретико-познавательный или практически-прикладной), который планируется получить в ходе исследования.

Задачи исследования — средства реализации цели исследования, которые раскрывают последовательность основных шагов, необходимых для достижения поставленной цели.

Содержательные задачи относятся к поиску ответов на вопросы: что представляет собой изучаемое явление; какова его структура и функции; как протекает изучаемый процесс; что влияет на ход изучаемого процесса; какие факторы определяют изучаемое явление?

Организационные задачи отвечают на вопросы: что надо сделать; какова последовательность шагов по теоретическому анализу, сбору, обработке и анализу информации, определению возможных решений и т.д.?

Методические задачи включают задачи разработки методических документов, их тестирования и пилотажа.

Дословный перевод с греческого термина «методология» (от греч. methodos - путь logos - слово, учение) ─ «учение о методах», однако в литературе под этим термином понимают, как учение о научном методе познания, так и совокупность методов, применяемых в какой-либо области науки.

Методология как способ изучения какой-либо реальности многовариантна и многомерна и также как подходы к научным исследованиям может быть классифицирована с использованием различных признаков. Первая самая распространенная классификация методологий - их разделение по принадлежности к той или иной области знаний (например, философская методология, историческая методология, экономическая методология и т.д.). Популярным является разделение методологий по трем уровням ее общности:

- всеобщая;

- общая;

- частная.

К всеобщей методологии можно отнести философию. Именно эта наука дает ученым различных направлений ориентиры о сущности познавательного процесса, его формах, уровнях, исходных предпосылках, об условиях его достоверности и истинности, о социально-историческом контексте познания.

Философия формулирует общие принципы, используемые учеными в явном или неявном виде при реализации исследовательского процесса, в том числе в медицине. Например, философский принцип познаваемости мира относится к познаваемости любых биологических явлений и процессов, и означает, что исследуемый биологический феномен познаваем.

В медицине и в медико-биологических науках повсеместно используется философский принцип практической осуществимости: «Все, что теоретически возможно и не запрещено законами природы, то практически осуществимо».

Общая методология ориентирована на применения в нескольких науках. Примером этих методологий могут служить математическая, статистическая, историческая и другие методологии. Очевидно, что названные методологии находят свое применение не только в математике или истории, но в экономике, менеджменте, социологии и т.д.

Частные методологии применяются только в одной конкретной

науке, например, медицинская методология ориентирована на познавательную деятельность в медицине

Оформление исследовательской статьи Любая научная статья пишется по общепринятым в российских и зарубежных изданиях стандартам, согласно которым составными частями текста должны быть следующие разделы: • Аннотация – краткое изложение содержания. • Введение – описание актуальности, целей и задач. • Основная часть, в которой описываются: • предмет и методы исследования; • техническая и теоретическая база, использованная в ходе эксперимента; • суть исследования; • результаты. • Заключение – подведение итогов проведенной работы и выводы. • Список литературы – перечень публикаций, использованных при подготовке материала. • Приложения (факультативный пункт, его наличие зависит от особенностей содержания).

Тезисы (от греч. tеzоs – утверждение) являются наиболее совершенной формой творчески переработанных выписок. Это сжатое изложение содержания изученного материала в утвердительной, иногда и в опровергающей форме. Тезисы в зависимости от своего предназначения могут быть основными, простыми или сложными. Также тезис — утверждение, требующее доказательства; более широко - любое утверждение в споре или в изложении некоторой теории

Литературный обзор Литературный обзор - это краткая характеристика того, что известно об исследуемом явлении из различных источников. В нем указываются направления исследований, которые ведут различные ученые. При подготовке литературного обзора следует начинать работу с общего ознакомления - прочитать оглавление и бегло просмотреть содержание источника. Затем при внимательном прочтении источника по главам и разделам необходимо выделить наиболее важные части текста.

Научная статья Научная статья является своеобразным литературным жанром. В научной статье должна быть обозначена проблема, отмечены попытки ее решения. Исходя из этого в структуре научной статья целесообразно выделить: • описание проблемы и ее актуальности для теории и практики; • краткие данные о методике исследования; • анализ собственных научных результатов и их обобщение; • выводы и предложения по проведению исследовательской деятельности в дальнейшем; • ссылки на цитируемую литературу.