Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

284170

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
15.11.2022
Размер:
320.75 Кб
Скачать

3.Характеристика основных факторов, регулирующих реальную возможность участия социогуманитарной науки в экспертизах конкретноисторических изменений.

4.Полный цикл конструирования социальной реальности.

5.Хабитуализация социогуманитарного знания.

6.Типизация социогуманитарного знания.

7.Институциализация социогуманитарного знания.

8.Легитимизация социогуманитарного знания.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература:

1.Современные философские проблемы естественных, технических и социально—гуманитарных наук. — М., 2006. — С. 478 — 563

б) дополнительная литература:

1.Валлерстайн И. Анализ мировых систем: системное видение мирового сообщества//Социология на пороге XXI века. Новые направления исследований. — М., 1988.

2.Возможны ли математические модели истории?//Общественные науки и современность. — 2004. — № 3.

3.Гусинский Э.Н., Турчанинова Ю.И. Введение в философию образования. — М., 2000.

4.Дильтей В. Собр. соч.: В 6 т. Введение в науки о духе: Опыт полагания основ для изучения общества и истории,— М., 2000. — Т. 1.

5.Зиммель Г. Проблемы философии истории//Избранное. — М., 1994.

6.Ильин В.В. О специфике гуманитарного знания//Вопросы философии.

— 1985. — № 7.

7.Ильин В.В. Социология как фундаментальная наука//Социс. — 1994. — №3.

8.Ильин В.В. Теоретическое и эмпирическое в социологии: смена парадигмы//Социс. — 1996. — № 10.

9.Ищенко Е.И. Современная эпистемология и гуманитарное познание. — Екатеринбург, 2003.

10.Козловски П. Принципы этической экономии. — М., 1999.

11.Краевский В.В. Педагогика между философией и психологией//Педагогика. — 1994. — № 6.

12.Лапин Н.И. Предмет и методология социологии//Социс. — 2002. — №

8.

13.Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования: Анализ и интерпретация данных. — СПб., 2004.

11

14.Объяснение и понимание в социальном познании. — М., 1990.

15.Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Теоретическая психология. — М.,

2001.

16.Поппер К. Логика социальных наук//Вопросы философии. — 1992. — №10.

17.Проблемы политической теории. — М., 2000.

18.Рикёр П. Конфликт интерпретаций: Очерки о герменевтике. — М.,

2002.

19.Рикёр П. История и истина. — СПб, 2002.

20.Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре.— М., 1988.

21.Русская философия права: Онтология. — СПб., 1999.

22.Сапронов М.В. Синергетический подход в исторических исследованиях: новые возможности и трудности применения//Общественные науки и современность. — 2002. — № 2.

23.Солсо Р. Когнитивная психология.— М., 1996.

24.Социальное знание и социальные изменения. — М., 2001.

25.Степин В.С. Генезис социально-гуманитарных наук (философский и методологический аспекты)//Вопросы философии. — 2004. — № 3.

26.Туркулец А.В. Введение в методологию социального познания. — Хабаровск, 2004.

27.Федотова В.Г. Как возможна социальная наука в России и других незападных странах//Социальные знания и социальные изменения. — М., 2001.

28.Федотова В.Г. Социальное конструирование приемлемого для жизни общества (К вопросу о методологии)//Вопросы философии. — 2003. — №11.

29.Федотова В.Г. Что может и чего не может сделать социальная наука сегодня?//Социология и современная Россия. — М., 2003.

30.Фуко М. Слова и вещи: Археология гуманитарных наук.— СПб., 1994.

31.Хвостова К.В., Финн В.К. Гносеологические и логические проблемы исторической науки. — М., 1995.

32.Червонная П.Г. Плюрализм в социально-гуманитарном познании//Общественные науки и современность. — 2002. — № 2.

33.Юлина Н.С. Тайна сознания: альтернативные стратегии исследования//Вопросы философии. — 2004. — № 10. — Ч. 1; 2004. — №11. — Ч.2.

34.Юревич А.В. Звездный час гуманитариев: социогуманитарная наука в современной России//Вопросы философии. — 2003.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1.Электронное научное издание »Актуальные инновационные исследования: наука и практика» http://www.actualresearch.ru/index.html

12

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Теория и методология социогуманитарного знания»

Минимально необходимый для реализации магистерской программы перечень материально-технического обеспечения включает в себя:

компьютерный класс, доступный для обучающегося выход в Интернет, специально оборудованные аудитории для мультимедийных презентаций, проектор, ноутбук, интерактивную доску.

При использовании электронных изданий каждый обучающийся должен быть обеспечен рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемого материала. Возможности компьютерного класса должны позволять каждому из обучающихся отработать на компьютере не менее 20 часов в год.

13

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]