14362

2.Коллективное чтение русских народных сказок, былин, пословиц развивающих методику речи.

Второй семестр

Раздел 2. Публичные выступления.

Тема 1. Понятие стиль и стилистика.

Тема 2. Смысловая точность речи.

Тема 3. Особенности употребления фразеологизмов.

Тема 4. Лексические образные средства русского языка.

Тема 5 Стилистика слово образования.

Тема 6. Комплексные упражнения для тренировки и развития голоса,

речи Тема 7. Законы и правила

логики сценической речи Тема 8. Деловая игра.

Тема 9. Культура речи публичного выступления

Тема 1. Понятие стиль и стилистика.

Три основные стили русского языка: нейтральный, высокий,

разговорный. Индивидуальные стили речи. Разделы стилистики:

лексическая, фразеологическая, синтаксическая, стилистика словообразования, фонетика.

Тема 2. Смысловая точность речи.

Выбор слов. Лексическая сочетаемость. Нарушение смысловой точности речи.

Тема 3. Особенности употребления фразеологизмов.

Разнообразие стилистических пластов фразеологизмов.

Фразеологическое богатство русского языка. Использование фразеологизмов в художественной речи.

Тема 4. Лексические образные средства русского языка.

Понятия образности речи.

Тема 5 Стилистика слово образования.

Богатство словообразовательных возможностей в русском языке.

Словообразовательные архаизмы и неологизмы. Словотворчество в художественной литературе.

Тема 6. Комплексные упражнения для тренировки и развития голоса,

речи с использованием сложных движений.

Тема 7. Законы и правила логики сценической речи.

Логические паузы, Речевые такты. Деление на смысловые группы.

Интонирование знаков препинания. Логическое ударение. Правила чтения простых предложений. Правила чтения сложных предложений и периода. Логическая перспектива.

Тема 8. Деловая игра.

Деловая игра – проводится с целью демонстрации навыков публичного выступления в рамках деловой игры. Защита и обсуждение статьи (по выбору студента).

Тема 9. Культура речи публичного выступления.

Правильностьречи, богатство речи, ясность и точность донесения мысли, простота и доходчивость, эмоциональность легкость.

Голосовые приемы. Пауза может сосредоточить внимание. Жесты и движения. Обращение к аудитории с вопросами. Юмор всегда вносит разрядку. Техника речи: Громкость, звучность, дикция, интонация,

темп речи.

Вопросы к экзамену:

1.Значение речевого обращения в деятельности специалиста в области журналистики.

2.русский язык и нормы литературного произношения.

3.Орфоэпическая грамотность – свидетельство общей культуры журналиста.

4.Что характерно для публичного выступления?

5.Основные качества публичного выступления.

6.Какими средствами достигается действительность и выразительность публичного выступления.

7.Основные виды публичных выступлений.

8.Каким способом обеспечивается внимание аудитории?

9.Что входит в понятие «Техника речи»?

10.Анатомия и физиология голосо-речевого аппарата.

11.Типы дыхания.

12.Фонациональное дыхание.

13.Значение мышечной свободы для звучащей речи.

14.Воспитание речевого слуха и его значения в работе над голосом.

15.Понятие «дикция». Артикуляционная гимнастика. Ее роль в активизации речевой моторики.

16.Артикуляция гласных звуков.

17.Классификация согласных звуков.

18.Роль дикционной разминки в постановке голоса.

19.Резонаторы их роль в постановке глосса.

20.Атака звука. Виды атаки.

21.Понятие голосового центра.

22.Посыл звука.

23.Темпо-ритм речи.

24.Аритмия речи, способы борьбы с ней.

25.Голосовой диапазон.

26.Работа над скороговорками и пословицами, задачи и значения.

27.Законы и правила логики звучащей речи.

28.Логические паузы и речевые такты.

29.Интонирование знаков препинания.

30.Логические ударения и виды логических ударений.

31.Логическая перспектива.

32.Главные средства логической выразительности.

33.Понятие «словесное действие».

34.Главные компоненты словесного действия.

35.Эмоциональная, логически простроенная звучащая речь – Ведущее выразительное средство в работе журналиста.

ЛИТЕРАТУРА

Основная:

Кернеги Дейл. «Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично». М.,1992.

Л.А. Введенская., Л.Г. Павлова «Культура и искусство речи».Р.на Д

1995.

Е. Петрова. Реклама, сказки и архетипы / рекламные идеи. HS 1999.

Дополнительная:

К.С. Станиславский «Работа актера над собой в творческом процессе воплощения» М. «Искусство»1990.

М.Чехов «Литературное наследие», Т.1 «Воспоминания. Письма». М. «Искусство» 1986.

Р.И. Аванесов «Русское литературное произведение» М., 1984.

Т.Б. Маркичева Е.Н. Ножин «Мастерство публичного выступления» М.,

1989.

Ю. В. Откупщиков «К истокам слова» Л.,1968.

М.О. Кнебель «Слово в творчестве актера» М. ВТО, 1970.

О.М. Головина «Нормы приемы для театральных ВУЗов, школ, студий» Метод. Пособие, 1970.

«Проблемы сценической речи», Метод. Пособие для преподавателей театральных учебных заведений под ред. И.П. Козляниновой. М. «Просвещение», 1968.

З.Ф. Савкова «Как сделать голос сценическим». М. «Искусство» 1975. Н.П. Вербова, О.М. Головина, В.В. Урнова «Искусство речи». М. «Искусство» 1977.

«Сценическая речь» / Под редакцией И.П. Козляниновой. М. «Просвещение» 1976.