325437

№

Количество часов

Наименование разделов

раз-

всего

аудиторная

внеаудитор

дела

работа (ПЗ)

ная

работа

(СР)

1

2

3

4

5

1

Unit 13.

14

8

6

Money and its functions

2

Unit 14.

14

8

6

Inflation

3

Unit 15.

16

10

6

Management

4

Unit 16.

19

10

9

International economy

Итого:

63

36

27

Всего:

279

144

135

Таблица 6б – Разделы дисциплины, изучаемые в 4 семестре (заочная форма)

№

Количество часов

Наименование разделов

раз-

всего

аудиторная

внеаудитор

дела

работа (ПЗ)

ная

работа

(СР)

1

2

3

4

5

1

Unit 13.

24

2

22

Money and its functions

2

Unit 14.

24

2

22

Inflation

3

Unit 15.

24

2

22

Management

4

Unit 16.

27

4

23

International economy

Итого:

99

10

89

Всего:

301,5

40

261,5

11

№

№

Тема

кол-во

занятия

раздела

часов

1

2

3

4

Лексический материал по теме «The place we live in. My

family and my friends»

Рекомендации:

1

1

Работа

над

лексическим

материалом

включает

2

выполнение лексико-грамматических упражнений 10-14

стр. 21-22[2], упр. 1.1 – 1.4

стр. 25-26 [1] и изучение

лексического минимума раздела стр. 20,33 [2], стр. 24-

25 [1].

Повторение лексики. Грамматика: спряжение глаголов

to be, to have (Present, Past, Future Indefinite), их функции

в предложении. Степени сравнения прилагательных.

Оборот there is / are, способы его перевода на русский

язык.

Рекомендации:

2

1

Следует

изучить грамматический

материал

в

2

рекомендуемых

источниках

и использовать ресурсы

Интернет.

Спряжение глагола to be – стр. 138-147 [10]

Спряжение глагола to have – стр. 153-158 [10]

Степени сравнения прилагательных –

стр.

51-59

[10],

стр. 13 [4]

There is /there are – стр. 148-152 [10], стр. 14-15 [5]

Коммуникативные упражнения «My flat», «My room»,

«My family», «My best friend»

3

1

Рекомендации:

2

Подготовить материал для собеседования, различные

типы вопросов по предложенным темам

Повторение лексики и грамматики; ролевая игра «My

family»

4

1

Рекомендации:

2

Следует повторить весь лексический материал по теме

«The place we live in. My family and my friends» и темы

грамматики.

12

1

2

3

4

Лексический материал по теме «Live and learn. Orenburg

State University».

5

2

Рекомендации:

2

Следует

изучить

лексический

материал

в

рекомендуемых источниках

стр. 80-81 [1], стр. 44-45, 48-49 [2]

Грамматика: Видо-временная система глагола в

действительном залоге (Indefinite).

6

2

Рекомендации:

2

Следует изучить грамматический материал в

рекомендуемых источниках и использовать ресурсы

Интернет.

стр. 80-127 [10]

Предречевые и коммуникативные упражнения по теме

«Orenburg State University» Аудирование «Orenburg State

University». Подготовка к защите проектных заданий.

7

2

Рекомендации:

2

Составить различные типы вопросов по предложенной

теме и изучить информацию об Оренбургском

государственном университете на сайте ОГУ (на

английском языке)

Защита проектных заданий по темам раздела «Orenburg

State University», «History of education», «Education in

Russia», «Education in Great Britain» и т.д.

8

2

Рекомендации:

2

Следует подготовить сообщение по выбранной теме,

составить

план

выступления,

подготовить

демонстрационный материал, отработать произношение

слов и примерные вопросы.

Лексический материал по теме «Working day of a student.

Travelling on business and for pleasure. Customs and

traditions».

9

3

Рекомендации:

2

Следует

изучить

лексический

материал

в

рекомендуемых источниках

стр. 56-57 [1], стр. стр. 61 [1], составить

индивидуальный словарь по теме «Travelling on business

and for pleasure» на основе текста стр. 41-50 [8].

13

1

2

3

4

Грамматический материал:

Видо-временная система глагола в действительном

залоге (Continuous, Perfect).

10

3

Рекомендации:

2

Следует изучить грамматический материал в

рекомендуемых

источниках

и

использовать ресурсы

Интернет. стр. 80-127 [10]

Коммуникативные упражнения «My working day»

Аудирование «Travelling on business and for pleasure»

11

3

Рекомендации:

2

Подготовить материал для собеседования, различные

типы вопросов по предложенным темам, выполнить

упражнения 2.3., 2.4 на стр. 58 [1]

Ролевая игра « At an airport», « At a passport and customs

desk», « Riding a city bus», « At a railway station», « At the

12

3

hotel».

2

Рекомендации:

Подготовить материал к ролевым играм по следующим

источникам: [8], [3]

Чтение текстов

и подготовка

сообщений по теме:

«Customs and traditions of different countries»

13

3

Рекомендации:

2

Изучить содержание текстов стр. 81-97, стр.283-285 [11]

и подготовить краткие сообщения.

Лексический материал

по

теме

«Bashkortostan

and

Orenburg District»

14

4

Рекомендации:

2

Следует составить индивидуальный словарь по

предложенным текстам

Грамматический материал:

Повторение видо-временной системы

глагола

в

действительном залоге.

15

4

Рекомендации:

2

Повторить изученный грамматический материал по

рекомендуемым источникам стр. 80-127 [10] и

использовать ресурсы Интернет.

Предречевые и коммуникативные упражнения по теме

«Bashkortostan

and

Orenburg

District»

Чтение

и

обсуждение текстов по теме раздела

16

4

Рекомендации:

2

Подготовить материал для собеседования, различные

типы вопросов по предложенным темам, изучить

тексты, предложенные преподавателем.

14

1

2

3

4

Подготовка материалов рефератов по тематике раздела

«Bashkortostan and Orenburg District»

17

4

Рекомендации:

2

Следует изучить рекомендации по написанию реферата

и следовать данным инструкциям.

Ролевая игра «An excursion to…».

18

4

Рекомендации:

2

Подготовить материал к ролевым играм по следующим

источникам: [8], [3]

Лексический материал по теме «Economics as a science.

Economic environment».

19

5

Рекомендации:

2

Следует

изучить

лексический

материал

в

рекомендуемых источниках

стр. 9-10 [5], стр. 199 [1]

Грамматический материал: видо-временная система

глагола в действительном залоге (повторение); Типы

вопросов: общий вопрос и специальный вопрос.

20

5

Рекомендации:

2

Следует изучить грамматический материал в

рекомендуемых источниках

и использовать ресурсы

Интернет. стр. 294-300 [10]

Предречевые и коммуникативные упражнения по теме

«Economics as a science»;

21

5

Рекомендации:

2

Следует выполнить упр. после текста стр. 200; упр. 1-4,

стр. 200-201 [1], упр. 6-7 стр. 12[5]

Чтение

и обсуждение текстов «What

is economics?»,

«Economics: the study of scarcity and choice», «Economic

environment»; Письмо - эссе «You are a student of

economics»

22

5

Рекомендации:

2

Следует ознакомиться с содержанием текстов на стр. 10-

11 [5], стр. 197-199 [1], стр. 300-301 [1]; подготовить

материал эссе, основываясь на рекомендациях по

написанию эссе.

Лексический материал по теме «Levels of economics»

23

6

Рекомендации:

2

Следует

изучить

лексический

материал

в

рекомендуемых источниках

стр. 228-229,234 [1]

15

1

2

3

4

Грамматический материал:

Типы

вопросов:

общий

и

специальный

вопрос

24

6

(повторение), вопрос к подлежащему.

2

Рекомендации:

Следует изучить грамматический материал в

рекомендуемых

источниках

и

использовать

ресурсы

Интернет. стр. 294-300 [10]

Коммуникативные упражнения «Levels of economics»

25

6

Рекомендации:

2

Следует выполнить упр. 1-3 на стр. 235-236 [1],

упр. 1-5

на стр. 229-231

Чтение и беседа по текстам «Microeconomics»,

«Macroeconomics» Письмо - сообщения по теме: «Lives

and works of great economists»

26

6

Рекомендации:

2

Ознакомиться с содержанием текстов «Microeconomics»,

«Macroeconomics»стр. 227-228, стр. 231-234 [1]. Изучить

материал по теме «Lives and works of great economists»

на стр. 190-305 [2]

Лексический материал по теме «Economic systems».

Рекомендации:

27

7

Следует

изучить

лексический

материал

в

2

рекомендуемых источниках

стр. 307, 312-313, 316-317[1]

Грамматический материал:

Типы вопросов: общий, специальный вопрос и вопрос к

подлежащему

(упражнения

на

повторение);

28

7

альтернативный и разделительный вопросы.

2

Рекомендации:

Следует изучить грамматический материал в

рекомендуемых

источниках

и

использовать

ресурсы

Интернет. стр. 294-300 [10]

Чтение и обсуждение текстов «Planned economy»,

«Market economy», «Mixed economy»

29

7

Рекомендации:

2

Ознакомиться с содержанием текстов «Planned

economy» стр. 305-309 [1], «Market economy» стр. 309-

315 [1], , «Mixed economy» стр. 315-318 [1]

16

1

2

3

4

Письмо –

подготовка

резюме, аннотаций

по

самостоятельно изученным текстам по теме «Economies

of different countries»

30

7

Рекомендации:

2

Следуя инструкциям по написанию рефератов и

аннотаций написать их по текстам на стр. 61-65, 75-78,

89-93, 105-109 [2], стр. 127-175 [4], стр. 272-308 [7]

Устная речь «Economic systems»

31

7

Рекомендации:

Подготовить

материалы

для

2

собеседования, различные типы вопросов по изученной

теме и монологическое сообщение «Economic systems»

Лексический материал по теме «Fundamental laws of

economics».

32

8

Рекомендации:

2

Изучить лексический материал на стр. 329 [1]; стр.23-24,

стр.37, стр.49-50[12] и составить индивидуальный

словарь по теме.

Грамматический материал:

видо-временная система глагола в страдательном залоге.

33

8

Рекомендации:

2

Следует изучить грамматический материал в

рекомендуемых

источниках

и

использовать ресурсы

Интернет. стр. 128-130 [10]

Коммуникативные упражнения по теме «Fundamental

laws of economics»

34

8

Рекомендации:

2

Выполнить упр. 3.1, 3.2 на стр. 330 [1], упр.15 стр. 41

[12],упр.12

стр.53 [12]

35

8

Аудирование «Demand and supply» стр. 22 [12], стр.17-

2

18 [17]

Чтение и обсуждение текстов «The law of demand», «The

law of supply», «Supply, demand and market price»

Рекомендации:

36

8

Ознакомиться с содержанием текстов «The law

of

2

demand», «The law of supply» , «Supply, demand and

market price» стр. 319-329 [1], стр.36-37 [12], стр. 48-49

[12]

Лексический материал по теме «The role of government».

37

9

Рекомендации:

2

Изучить лексический материал на стр. 53-54 [17]; и

составить индивидуальный словарь по теме.

17

1

2

3

4

Грамматический материал: видо-временная система

глагола в страдательном залоге (повторение).

38

9

Рекомендации:

2

Следует изучить грамматический материал в

рекомендуемых источниках

и использовать

ресурсы

Интернет. стр. 128-130 [10]

Чтение и обсуждение текста «The role of government»

39

9

Рекомендации:

2

Прочитать и перевести текст на стр. 52-53 [17]

Коммуникативные

упражнения

«The

role

of

government in different economic systems»; Письмо - эссе

«My proposals for a good government»

40

9

Рекомендации:

2

Выполнить упр. 1-5 на стр. 54 [17]

Написать эссе «My proposals for a good government»,

следуя инструкциям по их написанию.

Лексический материал по теме «Factors of production».

41

10

Рекомендации:

2

Изучить лексический материал на стр. 67-69, 83-84[12];

и составить индивидуальный словарь по теме.

Грамматический материал: Модальные глаголы (can,

may, must, should, ought to) и их эквиваленты.

42

10

Рекомендации:

2

Следует изучить грамматический материал в

рекомендуемых источниках

и использовать

ресурсы

Интернет. стр. 159 [10]

Чтение и выполнение коммуникативных упражнений по

текстам «Factors of production: capital and labour»,

«Factors of production: natural resources and land»

Рекомендации:

43

10

Прочитать и перевести тексты «Factors of production:

2

capital and labour» на стр. 66-67 [12], «Factors of

production: natural resources and land» на стр. 81-82 [12];

выполнить упр. 14 на стр. 74, упр. 22-23 на стр. 77-78;

упр. 14 на стр. 88-89 [12]

Аудирование «Production costs», «Capital»;

Письмо – эссе «What is the

most

important

factor

of

production?»

44

10

Рекомендации:

2

Подготовиться к аудированию (стр. 79 [12], стр. 43-44

[17])

Написать эссе «My proposals for a good government»,

следуя инструкциям по их написанию.

18

1

2

3

4

Лексический материал по теме «Circular flow of

45

11

payments and national income. Taxes and public spending».

2

Рекомендации:

Изучить лексический материал на стр. 97-98, 110-

111[12]; и составить индивидуальный словарь по теме.

Грамматический материал: Условные предложения трех

типов.

46

11

Рекомендации:

2

Следует изучить грамматический материал в

рекомендуемых

источниках

и использовать

ресурсы

Интернет. стр. 276-293 [10]

2

Чтение, коммуникативные упражнения «Circular flow of

payments and national income»,«Taxes and public spending

»,«Fiscal policy»

47

11

Рекомендации:

Прочитать и перевести тексты «Circular flow of payments

and national income» на стр. 96-97 [12],«Taxes and public

spending » на стр. 108-109 [12], «Fiscal policy» на стр.

122 [12]; выполнить упр. 13 на стр. 101, упр. 15-16 на

стр. 116-117

Аудирование и коммуникативные упражнения

«The

2

48

11

sources of income»

Рекомендации:

Подготовиться к аудированию (стр. 338-339 [1])

Письмо – эссе «But in this world nothing can be said to be

2

certain, except death and taxes» B. Franklin.

49

11

Рекомендации:

Написать эссе «My proposals for a good government»,

следуя инструкциям по их написанию.

2

Лексический материал по теме «Markets. Marketing»

50

12

Рекомендации:

Изучить лексический материал на стр. 265 [1], стр. 162

[17], стр. 154-155 [2]; и составить индивидуальный

словарь по теме.

Грамматический материал: Инфинитив. Сложные

2

формы инфинитива.

51

12

Рекомендации:

Следует изучить грамматический материал в

рекомендуемых

источниках

и использовать

ресурсы

Интернет. стр. 171-186 [10]

19

1

2

3

4

Коммуникативные упражнения «Markets», «Competitive

2

and monopolistic markets», «Marketing»

52

12

Рекомендации:

Подготовить различные типы вопросов по теме

«Markets», «Competitive and monopolistic markets»,

«Marketing»

Чтение текстов «Competition» «Natural monopoly»

2

«Oligopoly», «A system of markets», «Monopolistic

competition and economic efficiency»

53

12

Рекомендации:

Прочитать и перевести тексты «Competition» на стр. 153-

154 [2], «Natural monopoly» на стр. 156-157 [2],

«Oligopoly» на стр. 259-261 [1]; «A system of markets» на

стр. 229-233 [7]

Повторение изученного материала.

2

Рекомендации:

54

12

Повторить

лексико-грамматический материал

для

выполнения упражнений по изученным темам и

самостоятельной работы.

Лексический материал по теме «Money and its functions»

2

Рекомендации:

55

13

Изучить лексический материал на стр. 132-133 [12], стр.

333-334 [1], стр. 63 [17]; и составить индивидуальный

словарь по теме.

2

Грамматический материал: Инфинитивные конструкции

(повторение).

56

13

Рекомендации:

Следует изучить грамматический материал в

рекомендуемых источниках

и

использовать

ресурсы

Интернет. стр. 187-197 [10]

2

Коммуникативные

упражнения

«Money

and

its

functions»; Чтение, устная речь – «Money as a medium of

exchange»,

«Money

in voyage»,

«Plastic money»,

«On

money-go-round»

57

13

Рекомендации: