Основы социального государства (110

12.Современные представления о сущности социального государства.

13.Принципы социального государства и их обоснование.

14.Приоритетные направления деятельности социального государства.

15.Важнейшие признаки социального государства.

16.Модели социального государства.

17.Критерии и показатели степени социальности государства.

18.Значение Концепции социального государства Российской Федерации

для развития российского общества.

19.Причины, затрудняющие становление социального государства в

России.

20.Роль социального государства в формировании социального

рыночного хозяйства.

21.Основные характеристики социального рыночного хозяйства.

23.Оценка современного уровня российской экономики с позиций ее

соответствия требованиям социальной рыночной экономики.

24.Признаки правового государства.

25.Важнейшие черты социального правового государства.

26.Формирование правовой основы социального государства в

современной России: состояние и перспективы.

27.Гражданское общество и его отношения с социальным государством.

28.Экономическая демократия: сущность и основные формы.

30.Критерии и показатели эффективности демократического режима власти.

31.Важнейшие цели социальной политики социального государства.

32.Субъекты социальной политики социального государства.

33.Система социальных стандартов как основа социальной политики социального государства.

34.Место и роль приоритетных национальных проектов в социальной политике российского государства.

35.Социальный аудит: основные цели и сфера применения.

36.Критерии и показатели эффективности социальной политики социального государства.

Методические рекомендации по выполнению контрольных работ

студентами заочной формы обучения

В соответствии с учебным планом студенты заочной формы обучения выполняют письменные контрольные работы (эссе) по курсу «Основы социального государства».

Целью контрольной работы является: содействие более глубокому усвоению учебного курса, выявление общей теоретической подготовки и специальных знаний, способствование развитию у студента аналитического и системного мышления, социологического видения проблем, формирование исследовательских навыков и умения последовательно и четко излагать результаты своего труда, аргументировать выводы, полученные в результате своих размышлений.

Кроме того, выполнение контрольной работы направлено на решение следующих дидактических задач:

-развитие у студента интереса к изучению проблем становления социального государства;

-развитие навыков и умений работы с научной литературой и периодическими изданиями;

-углубленное и всестороннее изучение одной из моделей социальных государств;

-овладение навыками теоретического обобщения и формулирования собственных выводов.

-рассмотрение перспектив государственной социальной политики на этапе становления в России социального государства

Контрольная работа выполняется по этапам в следующей последовательности:

1.Выбор темы.

2.Подбор источников и материалов по теме контрольной работы.

3.Изучение, анализ и обработка собранной информации, выбор цитат.

4.Окончательное формирование концепции работы, составление развернутого плана.

5.Написание и оформление работы.

6.Защита представленной контрольной работы (на усмотрение преподавателя).

Первый этап предполагает: внимательное ознакомление с содержанием программы курса «Основы социального государства», тематическим планом и предложенным списком тем контрольных работ; определение студентом примерного направления работы или конкретной темы контрольной работы,

вызывающей у него наибольший интерес; консультацию с преподавателем.

Выбор темы контрольной осуществляется, как правило, самим студентом самостоятельно, в соответствии с личным научным интересом, опытом,

наличием источников и материалов. Однако не исключаются и другие принципы распределения тем контрольных работ среди студентов: по номеру в списке учебной группы, в соответствии с номером зачетной книжки и т. д. Возможно распределение тем самим преподавателем. Допускается, по инициативе студента и по согласованию с преподавателем, выполнение контрольной работы по теме,

не предусмотренной предлагаемым списком тем.

После выбора темы автору следует: выделить узловые вопросы рассматриваемой проблемы, составить примерный план работы, провести отбор и изучение научной литературы, материалов периодики, социологических и статистических данных, доступных документов.

В качестве базовых источников используются монографии, статьи в научных журналах, учебные и учебно-методические пособия, словари по социологии, философии, политологии праву, материалы научно-теоретических и научно-практических конференций, газетные публикации. Учитывая современный уровень развития компьютерных технологий, допускается

использование Интернет-ресурсов, при условии обязательного указания полных адресов сайтов, материалы которых были использованы.

При изучении литературы необходимо делать выписки, содержащие важную, полезную или интересную информацию. Это облегчает последующую работу по написанию текста, украшает содержание контрольной работы,

позволяет точно указывать источники цитирования.

Целенаправленная и кропотливая работа по поиску, изучению и анализу литературы позволяет студенту выработать ясное представление о содержании проблемы, осознанно сформулировать свой взгляд на поставленные вопросы,

сформировать целостную концепцию своей работы. Написание развернутого рабочего плана призвано упорядочить этот процесс, продемонстрировать общую законченную картину контрольной работы.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА МОЖЕТ БЫТЬ ВЫПОЛНЕНА ВВИДЕ

ПРЕЗЕНТАЦИИ (программа PowerPoint).

После прохождения этих этапов следует приступать к изложению материала контрольной работы.

Структура контрольной работы обычно следующая:

-титульный лист;

-план работы;

-введение;

-основная часть;

-заключение;

-список использованной литературы;

-приложения.

Правильное оформление контрольной работы — категорическое требование.

План контрольной работы излагается на отдельном листе (слайде). План работы в обязательном порядке должен содержать рубрики «введение» и «заключение».

Число выделяемых параграфов обычно не превышает трех-четырех, так как большее число вопросов невозможно раскрыть достаточно глубоко в рамках объема контрольной работы.

Напротив пунктов плана указываются страницы работы, на которых отражено их содержание. Пункты основной части работы нумеруются по порядку арабскими цифрами, рубрики «введение», «заключение», «список использованной литературы», «приложения» не нумеруются.

Во введении (одна-две страницы) контрольной работы дается обоснование актуальности темы, краткий анализ уровня ее разработанности, цель, задачи и,

если работа носит исследовательский характер, предмет, объект и методы исследования.

Основная часть обычно занимает около 15 страниц (слайдов). При раскрытии содержания контрольной работы изложение содержания параграфов следует начинать с определения присутствующих в нем понятий, дефиниций. Вообще,

все встречающиеся в ходе работы термины должны иметь четкие определения (в

случае необходимости — несколько определений), которые следует выделить в тексте. Далее излагается теоретический и фактический материал.

Раскрытие вопросов основной части должно осуществляться последовательно,

научно, конкретно, доказательно, по возможности на основе многовариантности подходов. В конце каждого вопроса должны предлагаться краткие выводы.

Работа может считаться успешно выполненной, если она носит самостоятельный и творческий характер. Показателем этого являются присутствие в работе собственных суждений студента по поводу рассматриваемых вопросов и проблемы в целом.

Основная часть работы может содержать таблицы, схемы, их описание,

анализ и комментарии к ним.

В заключительной части работы (одна страница) определяется степень достижении поставленных целей и задач, формулируются обобщенные выводы по результатам изучения темы, указываются причины, затруднившие рассмотрение и решение поднимаемой проблемы в полном объеме.

Работа должна быть написана грамотным, научным языком, текст должен быть тщательно вычитан, опечатки исправлены.

Общий объем контрольной работы (без учета титульного листа, списка использованной литературы и приложений) не должен превышать 20 страниц

(формат листа А-4, шрифт 12, интервал 1,5, нумерация страниц внизу страницы в центре), объем рукописного варианта, выполненного в тонкой ученической тетради, составляет 22—26 страниц. Нумерация страниц производится последовательно, начиная со второго листа, т. е. после титульного листа.

Контрольная работа представляется на кафедру не позднее, чем за десять

дней до зачёта.

Дифференцированная оценка по контрольной работе не ставится.

Вслучае удовлетворительного результата проверки контрольная работа может быть либо зачтена сразу, либо допущена к защите. Работа может быть не зачтена и возвращена автору уже по результатам проверки. Защита контрольной работы обычно проходит в виде собеседования. В процессе защиты студент должен быть готов осветить содержание работы в целом или ее отдельных положений, ответить на вопросы, прокомментировать свою точку зрения. По результатам защиты контрольная работа должна быть или зачтена, или отправлена на доработку.

Вслучае неудовлетворительного результата проверки или защиты работа подвергается доработке или написанию заново.

На доработку или переработку возвращается контрольная работа, в которой:

-допущены грубые нарушения правил оформления;

-отсутствуют те или иные элементы структуры;

-в качестве источников использована только учебная литература;

-тема работы изменена студентом самостоятельно, без веского основания и без консультации с преподавателем;

-содержание работы не соответствует заявленной теме или плану;

-не раскрыты все вопросы или раскрыты не полно;

-имеются принципиальные ошибки;

-материал механически переписан из источника, отсутствует его осмысление и анализ;

-студент слабо ориентируется в проблеме, не может ответить на вопросы преподавателя.

После устранения выявленных недостатков работа вновь подлежит проверке и

процессу защиты.

5. Перечень вопросов для подготовки зачету.

1.Социальное государство: условия возникновения и этапы развития.

2.Теории социального государства.

3.Принципы социального государства.

4.Приоритетные направления деятельности социального государства.

5.Признаки социального государства.

6.Либеральная модель социального государства.

7.Особенности корпоративной модели социального государства.

8.Социал-демократическая модель социального государства.

9.Российская Федерация как социальное государство.

10.Условия становления и развития социального государства.

11.Социальноэкономические функции социального государства.

12.Социальная защита населения как функция социального государства.

13.Социальная политика как фактор развития социального государства.

14.Роль гражданского общества в построении социального государства.

15.Социальное партнерство в социальном государстве. Основные модели социального партнерства.

16.Российская модель социального партнерства.

17.Сущность, цели, направления, приоритеты социальной политики России на современном этапе.

18.Субъекты социальной политики в социальном государстве.

19.Система социальных стандартов как основа социальной политики социального государства.

20.Конституционные гарантии социальной защиты населения в России.

21.Социальное обеспечение в системе социальной защиты населения.

22.Государственная социальная помощь.

23.Социальное обслуживание населения.

24.Пути преодоления бедности, повышения уровня и качества жизни

населения.

25.Понятие социальной ответственности бизнес-структур.

26.Регулирование рынка труда и занятости населения как функция социального государства.

27.Понятия «уровень жизни», «качество жизни». Показатели уровня жизни населения.

28.Прожиточный минимум как базовый социальный стандарт.

29.Политика содействия занятости в период экономического кризиса.

30.Развитие системы социального страхования в России. Обязательное и добровольное социальное страхование.

КРИТЕРИИ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОЦЕНОК

Знания студентов по вопросу оценивается по следующим критериям:

“Зачтено”

- если студент глубоко, полно, правильно и в логической последовательности ответил на поставленный вопрос, показал в ходе ответа теоретические знания по вопросу билета, соответствующие требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки, проявил творческий подход и самостоятельность суждений по данному вопросу, подкрепил ответ примерами из практической деятельности;

-если студент допустил отдельные неточности, но показал достаточную глубину знаний;

-если студент в основном показал знания учебного материала, но затруднился подтвердить теоретические положения конкретными примерами и не обосновал их, затруднялся в обобщениях и выводах.

“не зачтено” - если не выполнены условия для получения оценки “зачтено”.

6. Перечень рекомендуемой литературы и информационных ресурсов Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1.Основы социального государства: учебник для вузов / Гриценко Н.Н., Волгин Н.А., Попов Ю.Н., Шарков Ф.И., Шулус А.А. Под общ. ред. Гриценко Н.Н., Шулуса А.А.. М.: Издательский дом «АТиСО», 2009. – 440 с.

2.Денисова И.П., Клиновенко Л.Р. Социальная политика: Учебник для вузов. М.:ФЕНИКС, 2009 г. – 347 с.

3. Власова Т.В., Сущинская М.Д. Социальная экспертиза: Учебное пособие.- СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2009. – 152 с.

б) дополнительная литература

1.Волгин Н.А., Кокин Ю.П. Доходы населения и оплата труда в современной России: анализ ситуации, обоснование действий органов государственной власти и управления: Монография. – М.: Изд-во РАГС, 2008. – 168 с.

2.Журнал исследований социальной политики (режим доступа) http://www.jsps.ru/

3.Качество жизни населения в России и ее регионах: Кол. монография / Под. ред. С.В. Кущенко, Г.П. Литвинцевой, Л.А. Осьмук. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2009. – 560 с.

4.Мир России (журнал) (режим доступа) http://www.ecsocman.edu.ru /

5.Оплата труда в России и современном мире: проблемы, действия: Коллективная монография /Под общ. ред. В.И. Плакси, Р. Крумма, Н.А.Волгина.- М.: Полиграф сервис, 2009. – 242 с.

6.Роик В.Д. Социальный бюджет России и основы социального бюджетирования. Учебное пособие.– М.: 2008.

7.Социальная политика: Учебник. Изд. 2-е, перераб. и доп. /Под общ. ред. Н.А.Волгина. – М.: Изд-во РАГС, 2008. – 408 с.

8.Социальное партнерство: международный и российский опыт, перспективы развития. Коллективная монография /Под общ. ред. В. Егорова, И. Фулц, Р. Крумма, Н. Волгина.- М.: Полиграф сервис: - 2008.- 388 с

9.Социальное партнерство: Опыт, технологии, оценка эффективности / Под общей ред. А. А. Нещадина и Г. Л. Тульчинского. — СПб.: Алетейя, 2010.

—400с.

10.Юсов А.Б. Социально-трудовая сфера: тенденции развития и методы мониторинга и прогнозирования. Монография. - М. РАГС. 2009 . - 160 с.

в) программное обеспечение:

MS Office, Internet Explorer.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1.Аналитический вестник Совета Федерации ФС РФ (режим доступа) http://www.council.gov.ru

2.База данных «Федеральные законы» http://www.council.gov.ru 3.Виртуальный ресурсный центр для НКО - www.trainet.org 4.Каталог общественных ресурсов в Интернет - www.ngo.ru 5.Независимый институт социальной политики - www.socpol.ru

6.Центр проблем социального развития Европы Института Европы РАН - www.ieras.ru

7.Электронная версия бюллетеня «Население и общество» «Демоскоп

Weekly» - www.demoscope.rup

6.Фонд аналитических программ «Экспертиза» - www.farex.ru

7.Агентство «Социальные Инвестиции» - www.socinvest.org

8.Агентство региональных политических исследований (АРПИ) -

http://arpi.info