Английский язык для студентов факультета ИВТ и математического факультета (90

Цель – сократить число граждан страны, страдающих от компьютерных зависимостей, с 8,8 до 5%.

На практике же трагедии из-за гейм-зависимости не прекратились. Одним из самых громких cлучаев, связанных с играми, стала смерть от голода трехмесячной девочки, родители которой проводили все время в интернет-клубах. Особой популярностью у них пользовалась ролевая многопользовательская игра PRIUS – они создали виртуального ребенка и усиленно занимались его развитием. «Руформатор», 2010 г.

Text 3. Новый язык для общения с роботами

Обычная человеческая речь неоднозначна и часто нелогична, поэтому научить робота понимать какой-либо язык почти невозможно. Специалисты в области информатики не могут справиться с этой задачей уже 30 лет.

Профессор промышленного дизайна из Голландии Кристоф Бартнек решил разработать специальный простой и однозначный язык для общения с роботами. Язык называется ROILA (Robot Interaction Language).

Специальная программа, которая разрабатывает слова для этого языка, гарантирует акустическое разнообразие. Каждое слово отличается от другого по звучанию. В ROILA используются только те звуки, которые встречаются в большинстве человеческих языков. Чем чаще употребляется слово, тем оно короче. Грамматика предельно проста: там нет исключений, артиклей, падежей и множественного числа, так что этот язык легко выучить не только роботам, но и людям.

На сегодняшний день на языке роботов говорят четыре человека, но уже в следующем году их число увеличится. Декабрь, 2010.

Text 4. В России начал работу первый в мире робот-преподаватель

Известно, что использование различных электронных программ для изучения иностранных языков может сделать занятия более интересными и эффективными.

41

В Санкт-Петербурге приступил к работе первый в мире робот-преподаватель английского языка. Его зовут Джорж. С его помощью учащиеся Санкт-Петербурга первыми в мире получили доступ к современным образовательным технологиям, реализованным в сфере «облачных» вычислений.

Джордж – своего рода тренажер, на котором можно проводить онлайн-общение с виртуальным носителем языка.

Лингвистическую поддержку проекту оказала российская компания ABBYY, ведущий мировой разработчик программного обеспечения и поставщик услуг в области лингвистики, распознавания документов и ввода данных. К программе подключен известный словарь ABBYY Lingvo, благодаря которому школьники могут получать мгновенный перевод незнакомых им слов. Всё, что для этого нужно, – ввести неизвестное слово, которое использует Джордж, в строку поиска или дважды щелкнуть мышью над ним.

Робот представляет собой веб-ресурс, созданный компаниями «Метабург» и Еxistor на основе технологии Cleverbot и работающий в среде «облачных» вычислений компании «Селектел» – первого в России члена Open Data Center Alliance. Аппаратная база построена на передовых решениях Intel.

Технология распределенных вычислений («облачная» среда) позволяет роботу проводить одновременные факультативные занятия во всех школах Санкт-Петербурга, а в дальнейшем подключиться и к другим регионам России.

Text 5. В Японии разработан первый «наномозг»

В Японии ученые разработали «наномозг» – молекулярную структуру, позволяющую управлять нанороботами. В рамках эксперимента с помощью этой разработки наномашины смогли выполнять простейшие команды. По словам ученых, «наномозг» может быть использован при создании суперкомпьютеров.

Исследователи поставили эксперимент, доказавший, что структура из 17 молекул DRQ функционирует аналогично процессору, выполняющему 16 команд за один такт.17 молекул DRQ могутбытьсформированывмолекулярнуюмашину,котораяспо-

42

собна закодировать более 4 млрд различных комбинаций. Размер полученной молекулярной структуры – всего 2 нанометра. Это первый в мире работающий образец «наномозга».

Предполагается, что «наномозг» можно будет использовать при создании нанороботов, проекты которых пока находятся в стадии разработки. Нанороботы могут широко использоваться в медицинских целях. В частности, они могли бы доносить медицинские препараты в те места человеческого организма, которые в этом нуждаются. Однако нанороботы требуют контроля. Для того чтобы заложить в них программу, необходим «наномозг».

Пока нанороботы не изобретены, ученые надеются использовать полученные разработки при создании высокопроизводительных процессоров для современных компьютеров. Они уже разработали более крупный образец «наномозга», который может послужить основой для процессоров будущего. Litenews.org,

ноябрь 2010.

Assignment IV. Read dialogues (1–5) in pairs. Reproduce them.

Dialogue 1. HOOKING Up My COMPUTER

Peter: Hi Jack. Can you give me a hand? Jack: Sure. What ‘s up?

Peter: I’ve just bought a new computer and I’m having some problems hooking everything up.

Jack: ... and I’m a geek. Yeah, I know. I’d be happy to help. Peter: Thanks! I’ve connected all the cables from my monitor,

mouse and keyboard, and I’ve plugged it in. Jack: Have you installed the software yet? Peter: No, I haven’t. Do I need to?

Jack: Not always, but it’s best to install drivers for your keyboard and mouse, as well as your printer.

Peter: Will the computer boot up without those?

Jack: Of course. Boot up the computer and then we can update the drives.

Peter: OK. What’s that thing (points to a computer component)

43

Jack: Oh, that’s a memory reader. You can insert things like SD cards from your camera and mp3 players into it.

Peter: That’s handy.

Jack: You’ve bought a nice system. How big is the hard drive? Peter: I think it ‘s 750 gigabyte.

Jack: Good... The computer’s booted up. Let’s install those drivers.

Peter: Before we do that, can I get online? Jack: Do you have a modem?

Peter: Yes, I do. I think I have a cable modem.

Jack: hmmm... yes you do. Is the Ethernet cable plugged in? Peter: What’s that?

Jack: It’s the cable that connects your modem to your computer. Peter: Let’s surf the internet!

Jack: Just a moment... first we need to launch the browser. Peter: The browser?

Jack: It’s the program that allows you to surf the internet. Peter: Oh ... I’ve got a lot to learn.

Jack: Yes, you do. I can see I’m going to be here all day ...

Dialogue 2. HARDWARE DEDUCTIONS

Mr. Sanders: Mark can we talk for a moment?

Mark: Sure, Mr. Sanders. What would you like to discuss? Mr. Sanders: I’d like to look into the Johnson account for a

moment.

Mark: I did the bookkeeping yesterday and updated the balance sheet.

Mr. Sanders: Yes, I don’t understand some of these deductions. Mark: Do you mean the amortization costs?

Mr. Sanders: You deducted $35,000 for depreciation of hardware.

Mark: That’s based on their accounting criteria. I got the amount from their bookkeeper.

Mr. Sanders: It seems too much to me.

Mark: Remember that computer equipment tends to depreciate faster than office furniture.

44

Mr. Sanders: I guess so. I’ll take your word for it. Did they approve the balance?

Mark: Yes, it was OKed yesterday afternoon.

Mr. Sanders: The net growth looks fantastic this year. Mark: It sure does! The bottom-line grew by 17%.

Dialogue 3. WebVisions CONFERENCE

Robert: I’m going to Portland on Thursday. There’s a internet expo on. It’s called WebVisions.

Alice: What is the schedule like?

Robert: As soon as I arrive, the keynote speech begins. Alice: ... and after that?

Robert: When the keynote ends, we’ll have two hours to check out the booths.

Alice: Are you making any presentations? Robert: No, I’m just attending this conference. Alice: Is Tad Wilson presenting?

Robert: No, but he’s giving a workshop on Monday. Alice: When are you coming back?

Robert: I’m flying back on Saturday morning.

Alice: Remember you are meeting with Trevor on Monday morning at nine o’clock sharp!

Robert:Oh, thanks! I forgot about that ...

Alice: Have a good trip!

Dialogue 4. HOW To Use An ATM

Susan: How do I use the ATM?

Alan: First of all, put your card in this slot and enter your PIN. Susan: OK. Then I choose withdrawal?

Alan: Yes, choose withdrawal, not account information. Susan: What’s next?

Alan: The ATM calls up your checking or savings account. Susan: And then?

Alan: Enter the amount you want to take out of your account. Susan: How much can I take out?

Alan: Most accounts have a limit of $400.

Susan: What happens after I enter the withdrawal amount?

45

Alan: The ATM gives you bills, usually $20 bills. Take the money and receipt from the slots.

Dialogue 5. TALKING About Your JOB

Jack:Hi,Peter.Canyoutellmealittlebitaboutyourcurrentjob? Peter: Certainly. What would you like to know?

Jack: First of all, what do you work as?

Peter: I work as a computer technician at Schuller’s and Co. Jack: What do your responsibilities include?

Peter: I’m responsible for systems administration and in-house programming.

Jack: What sort of problems do you deal with on a day-to-do basis?

Peter: Oh, there are always lots of small system glitches. I also provide information on a need-to-know basis for employees.

Jack: What else does your job involve?

Peter: Well, as I said, for part of my job I have to develop inhouse programs for special company tasks.

Jack: Do you have to produce any reports?

Peter: No, I just have to make sure that everything is in good working order.

Jack: Do you ever attend meetings?

Peter: Yes, I attend organizational meetings at the end of the month.

Jack: Thanks for all the information, Peter. It sounds like you have an interesting job.

Peter: Yes, it’s very interesting, but stressful, too!

Answers to Exercise B (UNIT V)

46

Содержание

UNIT I 3 UNIT II 6 UNIT III 11 UNIT IV 19 UNIT V 23 UNIT VI 32 Supplementary section 37

47

Учебное издание

Английский язык

для студентов факультета ИВТ

и математического факультета

Практикум

Составитель Умнова Ирина Васильевна

Редактор, корректор И. В. Бунакова Компьютерная верстка И. Н. Иванова

Подписано в печать 11.04.2011. Формат 60х84 1/16. Бумага тип. Печать офсетная. Усл. печ. л. 2,79. Уч.-изд. л. 2,01.

Тираж 50 экз. Заказ  

Оригинал-макет подготовлен в редакционно-издательском отделе ЯрГУ.

Отпечатано на ризографе.

Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова 150000 Ярославль, ул. Советская, 14.

48