147741

решающему практические задачи или не справляющемуся с ними самостоятельно, в целом демонстрируя недостаточную для дальнейшего обучения сформированность компетенций (или их частей), свойственную для данного этапа их формирования.

7. ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ИНВАЛИДОВ ИЛИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья все формы текущего контроля успеваемости и промежуточная аттестация проводится в одной аудитории совместно с обучающимися, являющимися инвалидами, если это не создает трудностей для инвалидов и иных обучающихся при сдаче экзамена.

При необходимости (а также при наличии заявления, поданного за месяц до проведения экзамена) в аудитории вместе с инвалидом или лицом с ОВЗ присутствует ассистент (ассистенты), оказывающий обучающимся инвалидам или лицам с ОВЗ необходимую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с преподавателем).

Допускается пользование необходимыми обучающимся инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья необходимыми техническими средствами при сдаче экзамена с учетом особенностей их психофизического развития, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее – индивидуальные особенности).

Все оценочные средства, используемые в рамках данной дисциплины, а также формы проведения текущей и промежуточной аттестации адаптируются для инвалидов и лиц с ОВЗ с учетом их индивидуальных психофизических особенностей (крупный шрифт, озвучивание вопросов и вариантов ответов; устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п.).

По письменному заявлению обучающегося инвалида или лица с ограниченными возможностями здоровья продолжительность сдачи экзамена может быть увеличена по отношению к установленной продолжительности его сдачи:

-продолжительность экзамена, проводимого в письменной форме, - не более чем на 45 минут;

-продолжительность подготовки обучающегося к ответу на государственном экзамене, проводимом в устной форме, - не более чем на 20 минут;

11

8. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ АСПИРАНТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Самостоятельная работа аспиранта является ключевой составляющей учебного процесса, которая определяет формирование навыков, умений и знаний, приемов познавательной деятельности и обеспечивает интерес к творческой работе.

Организация самостоятельной работы аспирантов осуществляется по трем направлениям:

–определение цели, программы, плана задания или работы;

–со стороны преподавателя аспиранту оказывается помощь в технике изучения материала, подборе литературы для ознакомления и написания письменного домашнего задания (доклада);

–контроль усвоения знаний, приобретения навыков по дисциплине, оценка выполненной контрольной и курсовой работы, проекта.

Мерами по обеспечению выполнения обучающимися всех видов самостоятельной работы являются:

–обеспечение средствами вычислительной техники, программное обеспечение;

–наличие раздаточного материала, комплектов индивидуальных заданий, учебно-методических материалов, тем рефератов, докладов со списком рекомендуемой литературы, рекомендаций по решению типовых задач, образцов отчетов о выполнении СРС и т.п.;

–обеспечение учебно-методической и справочной литературой всех видов самостоятельной работы.

Самостоятельная работа аспирантов должна обладать следующими признаками:

–быть выполненной лично аспирантов или являться самостоятельно выполненной частью коллективной работы согласно заданию преподавателя;

–представлять собой законченную разработку (законченный этап разработки), в которой раскрываются и анализируются актуальные проблемы по определённой теме и её отдельным аспектам (актуальные проблемы изучаемой дисциплины и соответствующей сферы практической деятельности);

–демонстрировать достаточную компетентность автора в раскрываемых вопросах;

–иметь учебную, научную и/или практическую направленность и значимость (если речь идет об учебно-исследовательской работе);

–содержать определенные элементы новизны (если СР аспиранта проведена в рамках научно-исследовательской работы).

Виды контроля СР аспиранта соответствуют видам контрольных мероприятий, предусмотренных учебной программой о системе оценки успеваемости аспирантов и предполагают:

–текущий контроль, то есть оперативное, регулярное отслеживание уровня выполнение СР аспиранта на лекциях и практических занятиях;

12

–рубежный контроль по окончании изучения дисциплины;

–промежуточный контроль, который предполагает учет объема, своевременности и качества выполнения СР аспиранта по дисциплине за весь модуль или семестр и осуществляется на зачете или экзамене.

Вуз должен создать аспиранту условия для осуществления самоконтроля.

Самоконтроль – осознанное управление своей познавательнопрактической деятельностью, осуществляемое аспирантом в процессе изучения дисциплины, при подготовке к контрольным внешним мероприятиям.

В качестве форм контроля СР аспиранта могут быть использованы:

–экспресс-опрос на лекции и практических занятиях;

–текущий устный выборочный опрос на практических занятиях;

–выступление с докладом, презентацией и другие виды на усмотрение преподавателя.

Применение перечисленных форм контроля СР аспиранта не исключает варианта, когда результат выполнения СР будет учтен единожды, при выставлении оценки при промежуточном контроле. При рубежном контроле выполнение аспирантом КСР (при наличии ее в графике самостоятельной работы), должно быть отражено обязательно.

При проведении контрольных мероприятий преподаватель может применять различные формы и методы контроля в зависимости от его целей, числа аспирантов и формы СР аспиранта:

–устный;

–письменный;

–тестовый (бланковый и автоматизированный);

–фронтальный;

–оценка однокурсников или самооценка при проведении деловой

игры;

–сплошной;

–выборочный.

Формы отчета аспиранта перед преподавателем о результатах выполнения самостоятельной работы:

–вопросы по теме или разделу дисциплины;

–выступление с докладом.

Контроль и оценка СР аспиранта должны носить систематический и обоснованный характер.

Оценка выставляется по результатам СР аспиранта за определенный контрольный период по накопительной системе.

Критерии оценки устанавливает преподаватель и доводит их до сведения аспирантов.

При применении рейтинговой системы оценки успеваемости аспирантов результаты СР аспиранта оцениваются в баллах рейтинга, входящих в структуру общей оценки.

13

Оценка результатов самостоятельной работы каждого аспиранта группы должна быть прокомментирована преподавателем на занятии.

Отставание в выполнении графика индивидуальной СР аспиранта или его невыполнение (без уважительной причины), низкие оценки результатов СР аспиранта свидетельствуют о халатном отношении аспиранта к учебному процессу и предполагают применение административных мер воздействия.

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

9.1. Основная литература

1.Волков Б.С., Волкова Н.В. Методология и методы

психологического исследования: учебное пособие / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. 8-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2014. 2 экз.

9.2. Дополнительная литература

1. Столяренко, А. М. Психологическая системология. Теория, исследования, практика [Электронный ресурс]: монография / А.М. Столяренко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 391 с. - http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=390229

2. Методологические основы психологии: Учебное пособие к практическим и семинарским занятиям для аспирантов психологических факультетов / Т.И. Чиркова. - М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М, 2013. -

416 с.: 60x90 1/16. (п) http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=366333

9.3. Интернет-ресурсы и другие электронные информационные источники

1.«Библиотека психологической литературы» BOOKAP (Books of the psychology) [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://bookap.info.

2.«Библиотеке Мошкова», [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://lib.ru/PSIHO

3.Психологическая библиотека «Самопознание и саморазвитие» (Отборные тексты по психологии и смежным гуманитарным дисциплинам) [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://psylib.kiev.ua.

4.«Флогистон: Психология из первых рук» [Электронный ресурс]. —

Режим доступа: http://flogiston.ru/library

5.«Мир психологии» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://psychology.net.ru/articles.

6.Библиотека психологическогофорума MyWord.ru [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://psylib.myword.ru

14

7.«Библиотеке учебной и научной литературы» Русского гуманитарного интернет-университета [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://sbiblio.com/biblio/default.aspx?group=0

8.Виртуальная библиотека по психологии [Электронный ресурс]. —

Режим доступа: http://scitylibrary.h11.ru/Library.htm.

9.«Психея» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.psycheya.ru,

10.«Педагогическая библиотека» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.pedlib.ru/.

11.«Интернет-ресурсы для психолога» [Электронный ресурс]. —

Режим доступа: http://www.petropal.narod.ru

12.«Psychology.ru: Психология на русском языке» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.psychology.ru/Library. сайта.

13.Nedug.ru «Литература по психологии и психиатрии»

14.Библиотека по психологии [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://psychologylib.ru/books/index.shtml

15.Психотерапевт.ру. [Электронный ресурс]. — Режим доступа http://www.psyhoterapevt.ru/,

16.Онлайн библиотека Куб [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.koob.ru/

17.Библиотека электронных учебников Вook-ua.org [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.book-ua.org/

18.Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://portal.gersen.ru/component/option,com_mtree/task,listcats/cat_id,247/Ite mid,50/.

19.Портал «Академическая психология – практике» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.portal-psychology.ru/

20.Научная онлайн библиотека ПОРТАЛУС [Электронный ресурс]. —

Режим доступа: http://www.portalus.ru/modules/psychology/rus_readme.php.

21.«Психотерапия и консультирование» [Электронный ресурс]. —

Режим доступа: http://www.psyonline.ru/article/.

22.«Пси-Фактор» — «Практическая информация для нового качества жизни» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://psyfactor.org/lybr.htm.

23.«Психологический навигатор» – [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.psynavigator.ru/

24.А. Я. Психология (azps.ru) [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://azps.ru

25.«История отечественной психологии» [Электронный ресурс]. —

Режим доступа: http://www.psyche.ru.__

15

26.Агентства психологических новостей PsyPress.ru [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.psypress.ru/.

27.«Популярная психология. Статьи, интервью, психологические

28.«Психологическая газета» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.psy.su/.

29.Национальный психологический журнал – [Электронный ресурс]. —

Режим доступа: http://www.psy.msu.ru/science/npj/index.html

30.Научный электронный журнал «Психологические исследования»

[Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.psystudy.com/.

31.Электронный журнал «Психологическая наука и образование

(Psyedu.ru)»

32. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/index.shtml.

33.Электронный журнал «Психология» PSYCHOLOGY.SU [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.psychology.su.

34.Журнал «Вопросы психологии» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.voppsy.ru.

35.«Psychology in Russia: State of the Art» («Психология в России:

современное состояние») [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.psy.msu.ru/science/psyrussia/index.html

36.Вестник университета российской академии образования [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.vestnikurao.ru/.

37.Московский психологический журнал [Электронный ресурс]. —

Режим доступа: http://magazine.mospsy.ru/.

38.Ежемесячный журнал PSYCHOLOGIES magazine [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://wday.ru/psychologies/.

39.Психологическая газета «Мы и мир» [Электронный ресурс]. —

Режим доступа: http://www.gazetamim.ru/

40.Журнал «Популярная психологиЯ» [Электронный ресурс]. —

Режим доступа: — http://www.popsy.ru/

41.«Сделай шаг» — вестник ассоциации «Даунсайд Ап»

16