Неотложные состояния-1

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кировская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра госпитальной терапии

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО АУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

для практического занятия по внутренним болезням у студентов

5 курса лечебного факультета

Тема: ВПТ: Неотложная помощь при угрожающих жизни состояниях.

ЦЕЛЬ: способствовать формированию умений по диагностике и оказанию неотложной помощи на этапах медицинской эвакуации при угрожающих жизни состояниях.

ЗАДАЧИ:

Рассмотреть клинику, диагностику и неотложную помощь на этапах медицинской эвакуации при острой дыхательной недостаточности, острой сердечной недостаточности, острой почечной недостаточности, остром психомоторном возбуждении, судорожном синдроме. Обучение навыкам профессионального медицинского поведения, ведение медицинской документации.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

До изучения темы (базисные знания):

Клинику, диагностику и неотложную помощь при угрожающих жизни состояниях.

После изучения темы:

Клинику, диагностику и неотложную помощь при острой дыхательной недостаточности, острой сердечной недостаточности, острой почечной недостаточности, остром психомоторном возбуждении, судорожном синдроме на этапах медицинской эвакуации.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

владеть методами диагностики угрожающих жизни состояний, знать организацию медицинской сортировки больных и принципы оказания неотложной помощи и лечения на этапах медицинской эвакуации.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ВЛАДЕТЬ:

1. Сбор и анализ жалоб, анамнеза и данных физикального обследования пациента.

2. Анализ и интерпретация результатов лабораторного обследования пациента.

3. Анализ и интерпретация результатов ЭКГ, мониторирования АД и ЭКГ, ЭХО-КС.

4. Снятие и анализ ЭКГ.

5. Проведение реанимационных мероприятий.

6. Навыками профессионального врачебного поведения.

7. Ведение медицинской документации.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

Этиология, патогенез, клиника, диагностика и неотложная помощь при угрожающих жизни состояниях на этапах медицинской эвакуации: судорожном синдроме, психомоторном возбуждении, бронхоспастическом синдроме, РДС, острой сердечной недостаточности, шоке, ОПН).

Продолжительность занятия: 8 часов.

Практические задания для студентов:

1. Закрепить изучение теоретических вопросов письменным решением ситуационных карт-задач.

2. Провести осмотр синдромно-сходного больного, выделить синдромы, сформулировать предварительный диагноз, назначить обследование, провести дифференциальный диагноз, сформулировать окончательный диагноз согласно современной классификации с обоснованием, назначить лечение с обоснованием, провести военно-врачебную экспертизу.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Основная:

1)Внутренние болезни. Военно-полевая терапия. /Под ред. А.Л. Ракова и А.Е. Сосюкина. –Спб.: Изд-во «Фолиант», 2003.

Дополнительная:

1). Кардиология: национальное руководство с приложением на компакт-диске/ Под редакцией Ю.Н. Беленкова, Р.Г. Оганова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

2). Н.А.Мухин, И.Е.Тареева, Е.М.Шилов, Л.В.Козловская «Диагностика и лечение болезней почек» - М., «Гэотар-Медиа» 2008.

3). Пульмонология: национальное руководство/ Под ред. А.Г. Чучалина, - М.: «ГЭОТАР-Медиа» 2009. – 960с.

Методические рекомендации подготовлены:

профессор кафедры госпитальной терапии, д.м.н. Симонова О.В._________________

Методические указания утверждены на заседании кафедры №4 от «21.11.12г»

Зав. кафедрой:_______________________(проф., д.м.н. Немцов Б.Ф.)