Занятие 10,итоговое по синдесмологии-1

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Кировская государственная медицинская академия

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра анатомии

Методические указания для студентов

1 курса специальности педиатрия

к практическому занятию

по дисциплине анатомия человека

Занятие № 10

Тема: Итоговое занятие по синдесмологии.

Цель занятия:

• закрепить и систематизировать изученный материал по разделу «синдесмология»;

• контроль теоретических знаний и практических умений по разделу «синдесмология».

Задачи: определить уровень теоретических знаний и практических умений по разделу «синдесмология».

Препараты и учебные пособия:

1. Череп.

2. Скелет.

1. Набор костей черепа, туловища, конечностей.

2. Набор влажных препаратов соединений костей.

3. Таблицы, схемы, муляжи.

4. Набор рентгенограмм.

5. Атлас, учебник.

Студент должен знать:

• лекционный и теоретический материал.

• названия анатомических образований на латинском и русском языках, анатомические детали строения, топографию изученных образований и структур по разделу «синдесмология»;

• развитие, возрастные особенности соединений костей, а также некоторые аномалии их развития.

Студент должен уметь:

• дать характеристику соединений костей и показать анатомические детали строения соединений костей и топографию изученных образований и структур по разделу «синдесмология».

Содержание занятия:

Контроль знаний на отчетном занятии осуществляется в 3 этапа:

1.Тестовый контроль знаний студентов проводится с использованием тестовых заданий по анатомии человека. Подготовку к тестовому контролю рекомендуется проходить с использованием тестовых заданий для самоконтроля и самообучения студентов по заданной теме, а также с использованием материалов лекции и учебника.

2.Сдача практических навыков. Студент должен ответить на вопросы преподавателя по анатомическим образованиям, которые ему необходимо правильно показать на препаратах костей и влажных препаратах соединений костей (вопросы практических навыков см. в приложении) и назвать на латинском языке, а также ответить на заданные вопросы по материалам лекций.

3.Ответ на теоретические вопросы на усмотрение преподавателя по материалам практических занятий (перечень вопросов см. в конце каждого занятия соответствующей темы методических указаний).

Перечень теоретических вопросов лекционного материала

1. Характеристика непрерывных соединений (синартрозы) – примеры.

2. Полупрерывные соединения (полусуставы - гемиартрозы) – примеры.

3. Прерывные соединения (суставы – диартрозы) - примеры.

4. Общие законы расположения связок – примеры.

5. Оси и движения в суставах.

6. Общие данные о суставах. Главные и вспомогательные элементы суставов.

7. Классификация суставов.

8. Состав и функции синовиальной жидкости.

9. Соединения черепа: фиброзные соединения черепа, синдесмозы черепа, швы черепа, вколачивание (gomphosis).

10. Череп новорожденного: роднички, размеры, этапы развития черепа.

11. Суставы черепа: височно-нижнечелюстной сустав; атлантозатылочный сустав, функциональный затылочный сустав.

12. Соединения позвоночного столба: синдесмозы, суставы позвоночного столба.

13. Физиологические изгибы позвоночника, этапы формирования изгибов.

14. Соединения грудной клетки: синдесмозы грудной клетки, синхондрозы грудной клетки; суставы: грудино-реберный, реберно-хрящевой, реберно-позвоночный.

15. Соединения пояса верхних конечности: синдесмозы пояса верхних конечностей, грудино-ключичный и акромиально-ключичный суставы.

16. Соединения свободной верхней конечности: плечевой сустав, локтевой сустав, дистальный и проксимальный лучелоктевые суставы, суставы кисти, канал запястья.

17. Соединения пояса таза: синдесмозы тазового пояса, запирательный канал, лобковый симфиз, крестцово-подвздошный сустав, размеры женского и мужского таза.

18. Соединения свободной нижней конечности: тазобедренный сустав, коленный сустав, межберцовый синдесмоз и межберцовый сустав, суставы стопы, своды стопы.

19. Чем объясняется женская раскачивающаяся походка?

20. Развитие сустава.

В конце отчетного занятия подводится итог. Студентам, получившим неудовлетворительные оценки, назначается время для пересдачи отчета по данной теме.

Рекомендуемая литература: (основная и дополнительная).

Основная литература:

1. Анатомия человека. Под редакцией акад. РАМН, проф. М.Р. Сапина. - М.: Медицина, 2008г.

2. Анатомия человека. Краев А.В., Резцов О.В. - М.: Медкнига, 2007 г.

Дополнительная литература:

1. Атлас анатомия человека в трех томах. Г.Л. Билич, В.А. Крыжановский. – М.: издат. группа «ГЭОТАР-Медиа», 2010 г.

2. Атлас анатомия человека для стоматологов. Сапин М.Р., Никитюк Д.Б., Литвиненко Л.М.- М.: ГЭОТАР-Медиа 2009 г.

3. Анатомия человека под редакцией акад. РАМН, проф. Л.Л. Колесникова, проф. С.С. Михайлова - Москва, 2006г.

4. Нормальная анатомия человека: учебник для мед. вузов в 2-х т. Гайворонский И.В. - СПб: Спецлит, 2004 г.

5. Анатомия человека. Под редакцией проф. М.Г. Привеса - Издательство Медицина, 2006 г.

6. Атлас анатомии человека. Под редакцией проф. Р.Д. Синельникова -«Медицина», Москва, 2006 г.

7. ЭБС «консультант студента», сайт: www.studmedlib.ru

Методические указания подготовлены: доцентом Рудницким С.В. _____________________

Методические указания утверждены на заседании кафедры№1 от «1 сентября 2011 г.».

Зав. кафедрой:_______________ (А. Е. Колосов).