19. Эмбриология. Дифференцировка зародышевых листков. Плодный период.-1

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра гистологии, эмбриология и цитология

Методические указания для студентов I курса

Специальности Медицинская биохимия

к практическому занятию

по дисциплине Морфология: анатомия человека,гистология,цитология.

Составитель: доцент Коледаева Е.В.

Тема: Эмбриология. Дифференцировка зародышевых листков. Плодный период.

Цель изучения темы: способствовать формированию знаний по изучению механизмов раннего эмбриогенеза человека, возможных причинах образования бесплодия у человека.

Задачи:

1. Изучить особенности основные события 2,3 и 4 недели эмбрионального развития.

2. Изучить критические периоды первой недели эмбриогенеза и возможные причины пороков развития ССС и нервной системы.

3. Изучить дифференцировку зародышевых листков у человека.

Студент должен знать:

1. До изучения темы (базисные знания):

1. Понятие о провизорных органах.

2. После изучения темы:

1. Морфологические особенности половых клеток человека.

2. Теорию критических периодов развития.

3. Биологический смысл и этапы оплодотворения, дробления и гаструляции.

4. Две стадии имплантации.

Студент должен уметь:

1. Распознавать на гистологическом препарате эмбриона нервную трубку, хорду, сомиты, спланхнотом.

2. Определять сроки развития зародышей и основные процессы эмбриогенеза на схемах по эмбриологии человека.

Студент должен владеть:

а) Изучением и зарисовкой гистологических препаратов зародышей 9-суток, 13-суток, 21-суток, 27-суток.

б) Изучением схем по зародышевому периоду эмбриогенеза человека

в) Дифференцильная диагностика зародышей 2, 3,4, 5 и 8 недель эмбрионального развития.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы.

2). Ответить на вопросы для самоконтроля

1. Суть гаструляции у человека.

2. Эмбриобласт и трофобласт.

3. Дифференцировка эмбриолбаста на эмбриобласт и гипобласт.

4. Формирование амниотической полости и первичного желточного мешка.

5. Иммиграция. Первичная полоса.Первичный узелок.

6. Дифференцировка дорсальной мезодермы на 3 нееле эмбриогенеза.

7. Формирование аллантоиса и хориона.

8. Изменение формы тела зародыша на 4 неделе эмбриогенеза.

9. Эмбриональный гисто- и органогенез.

3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля «Тестовые задания для освоения частной гистологии (составители: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская., 2013Г.»

4). Выполнить задания и решить ситуационные задачи из методического пособия по внеаудиторной работе «Частная гистология» ,2010г.

Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Кузнецов С.Л.; Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник для студентов мед. вузов, МИА , 2005, 2007, 2012; 600с., ил., Табл. (стр. 455-471)

Дополнительная:

1. Гистология, эмбриология, цитология: учебник для вузов / Под ред. Э.Г. Улумбекова., Ю.А. Челышева – 3-е изд., - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2009, 2012. – 480 с.

2. Гистология. Атлас для практических занятий. Учебное пособие. Н.В. Бойчук, Р.Р. Исламов, С.Л. Кузнецов, Ю.А. Челышев. – М.: «ГЭОТАР - Медиа», 2008.

3. Атлас микроскопического и ультрамикроскопического строения клеток тканей и органов: учеб. пособие / В.Г. Елисеев, Ю.И. Афанасьев, Е.Ф. Котовский, А.Н. Яцковский. – М.: «Медицина», 2004.-448 с.: ил. – (Учеб. лит. для студентов мед. вузов).

4. Частная гистология: Учебно-методическое пособие для самостоятельной внеаудиторной работы студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов / Сост.: Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н.Гамулинская.– Киров: Кировская ГМА. - 2010. — 80 с.

5. Тестовые задания для освоения частной гистологии/ Сост.: Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н.Гамулинская.– Киров: Кировская ГМА. - 2013. — 150 с.

6. Гистология: атлас: учеб. пособие/ Л.К.Жункейра, Ж.Карнейро; пер. с англ. под ред. В.Л.Быкова. - М.:ГЭОТАР-Медиа, 2009.(с. 14-36)

Методические рекомендации подготовлены: ____________________________________

__________________________________________________________________________

Методические указания утверждены на заседании кафедры 11 сентября 2013г,протокол №1.

Зав. кафедрой:______________________________________________________________