- •Тема: «Сепсис, бруцеллез»
- •Аспирант должен знать:
- •Тестовое задание для самоконтроля
- •При бруцеллезе:
- •2. При бруцеллезе:
- •Опорно-двигательный аппарат
- •23. Назовите наиболее частых возбудителей бактериального (септического) эндокардита в настоящее время.
- •24. Дайте классификацию септического эндокардита:
- •25. Назовите основные проявления патоморфоза сепсиса.
- •Контрольные вопросы для самоконтроля:
- •«Курация больного с подозрением на сепсис»
- •Выводы: в результате проведённого диагностического поиска выставляется заключительный диагноз и назначается адекватная терапия.
- •4. Ситуационные задачи для разбора:
- •Эталон решения ситуационной клинической задачи
- •Ситуационные задачи для самостоятельного разбора: Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Рекомендуемая литература
ГБОУ ВПО КИРОВСКАЯ ГМА
МИНЗДРАВА РОССИИ
КАФЕДРА ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ АСПИРАНТОВ (специальность 14.01.09-инфекционные болезни)
по дисциплине «ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ»
к практическому занятию
ТЕМА: "Сепсис, бруцеллез"
Киров - 2013
Тема: «Сепсис, бруцеллез»
ЦЕЛЬ: Способствовать формированию теоретических знаний и практических навыков по теме «Сепсис. Бруцеллез», повышение общемедицинской эрудиции у аспирантов. Определить особенности патогенеза и клиники сепсиса и бруцеллеза. Научить выявлению клинических признаков острого, затяжного, хронического течения. Определить план лечебных мероприятий при различных видах, правила выписки и диспансерного наблюдения.
ЗАДАЧИ:
Ознакомить аспирантов с распространенностью и значимостью, принципами и методами лечебной работы при сепсисе и бруцеллезе.
Дать аспирантам современные знания об этиологии, патогенезе, клинике, диагностике, лечении и профилактике бруцеллеза, сепсиса.
Повторить с аспирантами обследование больных, использование клинических данных, данных лабораторного и инструментального обследования, правильную интерпретацию, обеспечить овладение необходимым перечнем практических навыков.
Разобрать выделение симптомов в синдромы, обоснование и постановку топического диагноза согласно современной классификации.
Формировать у аспирантов клиническое инфектологическое мышление, способность самостоятельно поставить диагноз и дифференциальный диагноз заболеваний, провести лечение форм и осложнений инфекций.
Обучить аспирантов практическим навыкам и методам оказания экстренной помощи при осложнениях в практике инфекциониста.
Занятие проводится в диагностическом отделении или ОРИТ КИКБ, отделении реанимации и интенсивной терапии КИКБ.
Аспирант должен знать:
До изучения темы (базисные знания)
Микроскопическая характеристика видов бруцелл: морфология, антигенные свойства (микробиология). Характеристика возбудителей сепсиса.
Основные механизмы воздействия бруцелл на организм человека. Патофизиология, патанатомия сепсиса.
Патофизиологические изменения в организме человека при бруцеллезе. Физиология, патологическая физиология сепсиса.
Основные эпидемиологические закономерности бруцеллеза. Эпидемиология сепсиса.
Лабораторные (серологические) и инструментальные методы исследования.
После изучения темы:
Достижения медицинской науки в изучении бруцеллеза, сепсиса.
Свойства бруцелл, основных возбудителей сепсиса.
Основные черты эпидемиологии бруцеллеза, сепсиса.
Общие клинические закономерности бруцеллеза, сепсиса.
Основные патогенетические механизмы развития симптомов и синдромов при бруцеллезе, сепсисе.
Клинические проявления фаз, клинических форм бруцеллеза. Классификация и клинические особенности сепсиса.
Принципы диагностики и лечения бруцеллеза, сепсиса.
Правила выписки и диспансерное наблюдение за больными бруцеллезом, сепсисом.
Профилактику бруцеллеза, сепсиса.
АСПИРАНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
Соблюдать основные правила поведения у постели больных с бруцеллезом (сепсисом) и подозрением на бруцеллез (сепсис), правильно размещать больных в стационаре.
Выявить жалобы, собрать подробные анамнезы заболевания и жизни, эпидемиологический анамнез.
Провести полный осмотр больного, выявить и дать оценку основным симптомам и синдромам (схема обследования больного).
Отразить данные осмотра больного и собранного анамнеза в истории болезни с обоснованием предварительного диагноза.
Наметить план обследования (серологическое, лабораторные и инструментальные методы исследования) для подтверждения клинического диагноза.
Правильно интерпретировать полученные результаты лабораторного обследования и обосновать окончательный клинический диагноз согласно существующей современной клинической классификации.
Записать обоснование окончательного диагноза с учетом клинико-лабораторных данных.
Назначить адекватную терапию больному.
АСПИРАНТ ДОЛЖЕН ВЛАДЕТЬ:
Сбором целенаправленного эпидемиологического анамнеза;
Клинико-анамнестическое обследованием инфекционного больного (с трактовкой результатов по дням болезни);
Выявлением и описанием изменений состояния периферических лимфоузлов;
Проведением неврологического обследования, необходимого и достаточного для диагностики менингитов, энцефалитов;
Оценкой степени угнетения сознания;
Оценкой характера и типа лихорадочной реакции;
Оценкой интенсивности желтухи;
Выявлением и оценкой гепатолиенального синдрома;
Выявлением и описанием изменений костно-мышечной системы (миалгии, артралгии, атрофии, фиброзиты);
Проведением дифференциального диагноза важнейших синдромов инфекционного заболевания (экзантема, поражение зева, лимфаденопатия, лихорадка, гепатоспленомегалия, диарея, желтуха, менингеальный и энцефалитический синдромы);
Формулировкой клинического и патологоанатомического диагноза;
Определением тяжести течения инфекционного заболевания;
Определением показания к госпитализации в инфекционный стационар;
Составлением плана лабораторного и инструментального обследования; больного для установления нозологического диагноза и определения тяжести состояния;
Навыками забора материала на исследование (крови, мочи, рвотных масс, промывных вод желудка, дуоденального содержимого, фекалий, отделяемого зева, мокроты);
Трактовкой результатов бактериологических, вирусологических, серологических исследований;
Владением техникой проведения люмбальной пункции;
Трактовкой результатов исследования ликвора;
Владение клиническими и лабораторными приемами выявления и оценки выраженности дегидратации и электролитных нарушений;
Назначением адекватной терапии инфекционным больным;
Назначением антибактериальных, противовирусных препаратов с определением разовых, суточных, курсовых доз, способов введения;
Вакцинотерапией, определением показаний, выбором доз и способов введения препаратов;
Проведением дезинтоксикационной терапии;
Проведением пероральной и внутривенной регидратации и реминерализации;
Основами рационального питания, диетотерапии;
Определением показаний для проведения интенсивной и реанимационной терапии инфекционным больным.