Занятие 7,лимфатическая система

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Кировская государственная медицинская академия

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра анатомии

Методические указания для студентов

1 курса специальности стоматология (очно-заочной формы обучения)

к практическому занятию

по дисциплине «Анатомия человека. Анатомия головы и шеи».

Занятие № 7

Тема: Лимфатическая система. Грудной проток. Лимфати­ческие сосуды, ре­гионарные лимфа­тические узлы верхней и нижней конечности. Лимфоотток, регионарные лимфатические узлы, стенок и органов грудной и брюшной полости.

Цель занятия: способствовать формированию представлений о строении, топографии, функции лимфоидных органов и лимфатической системы, для последующего использования этих знаний при изучении других разделов анатомии и клинических дисциплин, особенно терапии и хирургии, онкологии.

Задачи:

• изучить классификацию, строение, топографию и функции органов лимфатической системы;

• изучить структуры входящие в состав лимфатической системы;

• рассмотреть закономерности распределения лимфатических сосудов и узлов в организме человека;

• рассмотреть и изучить лимфатические сосуды и узлы конечностей и туловища;

• изучить и рассмотреть лимфоотток от конечностей и туловища.

Препараты и учебные пособия:

1. Скелет.

2. Череп.

3. Комплекс органов, выделенный по методу Шора.

4. Сосудистый труп.

5. Таблицы, схемы, муляжи.

6. Атлас, учебник.

Студент должен знать:

1. до изучения темы (базисные знания):

• изученные ранее разделы анатомии: «остеология», «синдесмология», «миология»;

• анатомию и топографию внутренних органов;

• закономерности строения и распределения сосудов организме.

2. после изучения темы:

• функции лимфатической системы;

• строение и топографию лимфатических стволов, протоков, сосудов, капилляров и узлов;

• закономерности распределения в организме лимфатических стволов, протоков, сосудов, капилляров и узлов;

• топографию лимфатических сосудов и лимфатических узлов верхней и нижней конечности;

• лимфоотток от верхней и нижней конечности;

• топографию лимфатических сосудов и лимфатических узлов грудной и брюшной полости;

• лимфоотток от туловища.

Студент должен уметь:

• показать и назвать отдельные компоненты лимфатической системы;

• рисовать схемы формирования частей грудного лимфатического протока и правого лимфатического протока.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль.

• по тестовым заданиям;

• на препаратах по теме занятия.

2. Беседа по теме занятия.

1. Функции лимфатической системы.

2. Структуры, входящие в состав лимфатической системы.

3. Классификация и строение лимфокапилляров.

4. Классификация и строение лимфатических сосудов.

5. Классификация и строение лимфоузлов.

6. Грудной проток: формирование, части, топография, строение стенки.

7. Правый лимфатический проток: топография.

8. Подключичный, яремный стволы: топография.

9. Лимфатические сосуды и узлы нижней конечности.

10. Лимфоотток от нижней конечности.

11. Лимфатические сосуды и узлы верхней конечности.

12. Лимфоотток от верхней конечности.

13. Лимфатические сосуды и узлы брюшной полости, таза.

14. Лимфоотток от брюшной полости и таза;

15. Лимфатические сосуды и узлы грудной полости.

16. Лимфоотток от грудной полости.

3. Практическая работа.

Преподаватель консультирует студентов по наиболее сложным вопросам темы. Далее студенты

с помощью учебника и атласа самостоятельно, под руководством и при консультации преподавателя на сосудистом трупе, влажных препаратах, муляжах закрепляют знания, полученные при выполнении самостоятельной (внеаудиторной) работе, отвечают на вопросы преподавателя. Студенты на занятии рисуют в тетради схемы формирования и топографии частей грудного лимфатического протока, правого лимфатического протока, решают ситуационные задачи.

4. Ситуационные задачи для разбора на занятии

1) Алгоритм разбора задач заключается в выборе правильного ответа и его обоснование.

2) Пример задачи с разбором по алгоритму:

При осмотре полости рта справа от уздечки языка увеличен подъязычный сосочек. Выделительная функция, каких желез будет нарушена?

A. Околоушной и щитовидной.

B. Щитовидной и околощитовидной.

C. Подъязычной и околоушной.

D. Околоушной и поднижнечелюстной.

Е. Поднижнечелюстной и подъязычной.

Выбрать правильный ответ из представленных вариантов: Е. Поднижнечелюстной и подъязычной.

Обоснование ответа: Слизистая оболочка нижней поверхности языка образует складочку по средней линии – уздечку языка. По обе стороны от уздечки располагается парное возвышение – подъязычный сосочек, на котором открываются выводные протоки подъязычной (ее главный проток) и поднижнечелюстной слюнных желез. Их выделительная функция и будет нарушена.

3) Задачи для самостоятельного разбора на занятии:

Рекомендуемая литература:

Основная литература:

1. Анатомия человека под редакцией акад. РАМН, проф. Л.Л. Колесникова, проф. С.С. Михайлова - Москва, 2006г.

2. Анатомия человека. Под редакцией акад. РАМН, проф. М.Р. Сапина. - М.: Медицина, 2008г.

3. Анатомия человека. Краев А.В., Резцов О.В. - М.: Медкнига, 2007 г.

Дополнительная литература:

1. Атлас анатомии человека.; Под редакцией проф. Р.Д. Синельникова -«Медицина», Москва, 2006 г.

2. Атлас анатомия человека в трех томах. Г.Л. Билич, В.А. Крыжановский. – М.: издат. группа «ГЭОТАР-Медиа», 2010 г.

3. Атлас анатомия человека для стоматологов. Сапин М.Р., Никитюк Д.Б., Литвиненко Л.М.- М.: ГЭОТАР-Медиа 2009 г.

4. Нормальная анатомия человека: учебник для мед. вузов в 2-х т. Гайворонский И.В. - СПб: Спецлит, 2004 г.

5. Анатомия человека. Под редакцией проф. М.Г. Привеса - Издательство Медицина, 2006 г.

6. ЭБС «консультант студента», сайт: www.studmedlib.ru

Методические указания подготовлены: доцентом Рудницким С.В. _____________________

Методические указания утверждены на заседании кафедры№1 от «1 сентября 2011 г.».

Зав. кафедрой:_______________ (А,Е. Колосов).