орг дз 5

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра ХИМИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

2 КУРСА СПЕЦИАЛЬНОСТИ «МЕДИЦИНСКАЯ БИОХИМИЯ»

Дисциплина «Органическая и физическая химия»

ЗАНЯТИЕ № 5

Тема: Защита разделов «Классификация и номенклатура, изомерия, электронные эффекты, кислотность и основность органических соединений»

Цель: Проверить знания по темам: классификация и номенклатура, изомерия, электронные эффекты, кислотность и основность органических соединений

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ:

Примерный билет

«Классификация и номенклатура, изомерия, электронные эффекты, кислотность и основность органических соединений»

1. Назовите соединения по международной (заместительной) номенклатуре; укажите класс соединения по углеродному скелету и функциональным группам:

а ) CH₃ – CH – CH – COOH б) CH₃ – C – CH₂ – C = O в) C = O

    

C₂H₅ Br O H Сl H

2. Для пара – анизидина (пара-метоксианилина) изобразите графически электронные эф­фекты каждого замес­тителя. Укажите вид и знак электронных эффектов в каждом случае. Каков характер заместителей (ЭД или ЭА)?

3. Какое соединение обладает более сильными кислотными свойствами: этанол или 2 – фторэтанол - и почему?

4. Изобразите цис- и транс- изомеры гексена – 2. К какому виду изомерии они отно­сятся? Какой изомер энергетически более выгоден?

5. Напишите проекционные формулы Фишера для всех оптических изомеров CH₃-CH(C₂H₅)-CH(OH)COOH. Укажите пары оптических антиподов (энантиомеров).

Зав. кафедрой химии

д.м.н., профессор Цапок П.И.