Дезинфекция-3

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра инфекционных болезней

Заведующая кафедрой д.м.н., профессор А.Л. Бондаренко

Методические указания для студентов

1 курса очной формы обучения

направления подготовки: «Товароведение»

к практическому занятию по дисциплине «Эпидемиология»

Составитель: к.м.н., доц. Савиных М.В.

Тема: «Дезинфекция, дезинсекция, дератизация»

Киров 2011 г.

Тема «Дезинфекция, дезинсекция, дератизация»

Цель занятия: способствовать формированию практических основ дезинфекции, стерилизации, дератизации, дезинсекции.

Задачи: рассмотреть способы и методы дезинфекции, стерилизации, дератизации и дезинсекции; обучить методикам расчета приготовления рабочих растворов дез.средств; изучить камерные методы дезинфекции.

Студент должен знать:

1.До изучения темы (базисные знания):

• группы химических веществ, их свойства (химия)

• биологические свойства микроорганизмов, свойства насекомых, грызунов (биология)

2.После изучения темы:

• основные группы средств, применяемых для дезинфекции;

• основные требования, предъявляемые к дез.средствам;

• методы оценки дезинфекционных мероприятий;

• средства и методы стерилизации;

• методы оценки стерилизации;

• способы дератизации;

• способы и средства дезинсекции.

Студент должен уметь:

• приготовление рабочих растворов дезинфектантов

• обосновывать назначение дезинфекционных мероприятий в различных видах стационарах и при разных инфекционных заболеваниях;

• оценивать эффективность проводимых дезинфекционных мероприятий;

• оценивать качество стерилизации материалов.

• оценивать проведенные дератизационные мероприятия

• оценивать проведенные дезинсекционные мероприятия.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль.

2. Беседа по теме занятия.

Вопросы для собеседования:

1. Требования к дезинфицирующим средствам.

2. Способы и формы применения дезинфицирующих средств.

3. Характеристика хлорсодержащих препаратов

4. Характеристика надкислот

5. Характеристика поверхностно-активных веществ

6. Характеристика гуанидинов

7. Характеристика альдегидов

8. Характеристика фенолсодержащих препаратов

9. Характеристика спиртов

10. Дезинфекция при различных группах инфекций

11. Контроль качества дезинфекции

12. Химические средства для стерилизации

13. Санитарный пропускник. Устройство, режим работы. Дезинфекционно-душевые установки типа ДДА.

14. Санитарная обработка (частичная, полная).

3. Практическая работа

Выполнить следующее задание:

Дать характеристику группам дезинфектантов в виде таблицы:

Название группы	Основные представители	Минусы группы	Положительные эффекты группы	Возможность применения в ЛПУ

4. Ситуационные задачи для разбора на занятии

Решить задачи:

1. Ребенок 5 лет, диагноз дифтерия поставлен на 9-й день болезни. Нужно ли проводить дезинфекцию? Если да, то что подлежит дезинфекции?

2. В инфекционное отделение госпитализирован больной с диагнозом токсический грипп, на 7-й день выставлен диагноз пневмонии, на 14-й день – брюшной тиф. Где и каким способом провести дезинфекцию?

3. В семье диагностирован случай сыпного тифа. Что необходимо провести?

4. Больной с дизентерией оставлен на дому. Определить способ проведения дезинфекции, перечислить что подлежит дезинфекции?

5. В одном из населенных пунктов стала регистрироваться высокая заболеваемость кишечными инфекциями. Что необходимо сделать в отношении механизмов передачи?

Алгоритм решения задач.

Провести эпидемиологическое обследование очага:

• Выявить круг лиц, подвергшихся риску заражения с учетом сроков заразности больных.

• Оценить степень контагиозности данной нозологии.

• Определить вид и метод необходимой дезинфекции, предметы, подлежащие дезинфекции.

• С учетом резистентности возбудителя обосновать выбор способа дезинфекции.

Ответы на задачи:

1. Необходима дезинфекция в группе детского сада и на дому: влажная уборка помещения с применением хлорной извести (пол, стены, игрушки); кипячение посуды, камерная обработка постели и одежды заболевшего, проветривание и кварцевание помещения.

2. В стационаре – текущая дезинфекция, дома – заключительная дезинфекция. Камерная обработка постельных принадлежностей, кипячение посуды, обработка пола и стен в квартире больного, обработка туалета, уничтожение мух в помещении.

3. Заключительная дезинфекция. Дезинсекция: камерная обработка вещей, постельных принадлежностей, верхней одежды и контактных.

4. Текущая дезинфекция с применением дезсредств. Подлежат дезинфекции: выделения больного, туалет, посуда, пол, предметы обихода больного.

5. В населенном пункте необходимо усилить контроль за качеством питьевой воды, молочных продуктов, предприятиями общественного питания.

Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Покровский В.И., Пак С.Г., Брико Б.К., Данилкин Б.К. Инфекционные болезни и эпидемиология: Учебник.- М.: ГЭОТАР-МЕД, 2009. – 816 с.

2. Лекции по Эпидемиологии.

Дополнительная:

1. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней / Под ред. В.И. Покровского, Н.И. Брико. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 768 с.

2. Власов В.В. Эпидемиология: учеб. пособие для вузов. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005. – 464 с.

Методические рекомендации подготовлены:

доцент кафедры инфекционных болезней, к.м.н. Савиных М.В.

Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры

№ от « » 20 г.

Зав.кафедрой инфекционных болезней

д.м.н., профессор А.Л.Бондаренко