9. Соединительные ткани. Волокнистые соединительные ткани. Соединительные ткани со специальными свойствами.-2

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра гистологии, эмбриология и цитология

Методические указания для студентов I курса

Специальности Лечебное дело

по самостоятельной внеаудиторной работе

по дисциплине гистология, эмбриология и цитология

Составитель: доцент Коледаева Е.В.

Тема: Соединительные ткани. Волокнистые соединительные ткани. Соединительные ткани со специальными свойствами.

Цель изучения темы: Способствовать формированию знаний о различных видах соединительных тканей и их свойствах.

Задачи:

• Определять разновидности соединительных тканей на микроскопическом уровне.

• Определять структурные компоненты (клетки и неклеточные структуры) в различных видах соединительной ткани на микроскопическом и ультрамикроскопическом уровнях.

• Объяснять роль соединительной ткани в поддержании постоянства внутренней среды организма и выполняемые ею функции – трофическую, механическую, защитную, пластическую.

• Объяснять функции клеток соединительной ткани с учётом их ультрамикроскопического строения и цитохимической характеристики

Студент должен знать:

1. до изучения темы (базисные знания): общая морфофункциональная характеристика тканей внутренней среды.

2. после изучения темы: Общую характеристику, классификацию, источники развития, строение, распространение в организме, функции собственно соединительных тканей и соединительных тканей со специальными свойствами. Ультрамикроскопическое строение различных компонентов соединительных тканей. Возрастные изменения.

Студент должен уметь: Различать плотную и рыхлую волокнистую ткани . Интерпретировать электронограммы клеток соединительной ткани. Находить в атласе различные виды соединительных тканей со специальными свойствами.

Студент должен владеть:

а) гистологической терминологией по теме.

б) методикой систематизации материала по теме и составлением таблиц.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы.

2). Ответить на вопросы для самоконтроля

1. Перечислите основные компоненты межклеточного вещества волокнистой соединительной ткани.

2. Назовите химический состав аморфного вещества и волокон соединительной ткани.

3. Объясните разницу в структурной организации и рыхлой и плотной волокнистой соединительной ткани, связав структурные особенности с функцией.

4. Какой вид специальной соединительной ткани образует строму органов кроветворения и создает микроокружение для развивающихся клеток.

5. Перечислите клеточные элементы соединительной ткани и крови. Какие из них принимают участие в защитных реакциях организма.

6. Какое функциональное значение имеют фибробласты, какие органеллы в них хорошо развиты.

7. Какое функциональное значение имеют фибробласты, какие органеллы в них хорошо развиты.

8. Каково функциональное значение макрофага, какие органеллы обеспечивают выполнение его функций, каков источник развития макрофагов.

9. Укажите основные цитологические особенности тучной клетки и химический состав ее гранул.

10. Назовите характерные черты строения плазматической клетки, объясните причину базофилии ее цитоплазмы, функцию и источник развития.

11. Назовите клетки соединительной ткани, располагающиеся в стенке мелких кровеносных сосудов.

12. Объясните структурные и функциональные различия белой и бурой жировой ткани.

3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля «Тестовые задания для освоения цитологии, общей эмбриологии и гистологии (составители: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская., 2013Г,90 стр.) » Раздел 7 с.51-58.

4). Выполнить задания и решить ситуационные задачи из методического пособия «Общая гистология», с31-33..

Рекомендуемая литература:

• Основная:

1. Быков В.Л. Цитология и общая гистология (функциональная морфология клеток и тканей человека). – СПб: СОТИС, 2004, 2007 г. (с.)

2. Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология: Учебник для медицинских вузов. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2005, 2007 г (с. 144-157).

• Дополнительная:

1. Гистология, эмбриология и цитология. под редакций Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. 3-е издание переработанное и дополненное. – М: ГЭОТАГ – Медицина, 2007 г. (с.)

2. Общая гистология: Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов специальностей «Лечебное дело» и «Педиатрия» / Сост.: Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н.Гамулинская., Е.А. Бессолицына – Киров: Кировская ГМА. - 2009. — 83 с: 68 илл.. (с.32-38)

3. Гистология: атлас: учеб. пособие/ Л.К.Жункейра, Ж.Карнейро; пер. с англ. под ред. В.Л.Быкова.-М.:ГЭОТАР-Медиа, 2009.(с. 14-36)

4. Тестовые задания для освоения цитологии, общей эмбриологии и гистологии: учебно-методическое пособие для студентов/сост.:Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская – Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2013 – 90с

Методические рекомендации подготовлены:___________________________________________

_________________________________________________________________________________

Методические указания утверждены на заседании кафедры от 12 апреля 2013г,протокол №4.

Зав. кафедрой: ____________________________________________________________________