1 Общ рец 3 ЖЛФ +-2
.docГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра фармакологии
Методические указания для студентов 3 курса
Специальности (направлению подготовки) 060103 – Педиатрия
по самостоятельной внеаудиторной работе
по дисциплине фармакология
Составитель:: кмн доцент Мазин В.П.
Тема: Общая рецептура. Жидкие лекарственные формы.
Цель изучения темы: Изучить правила выписывания рецептов, изучить правила выписывания жидких лекарственных форм.
Задачи: Ознакомиться с характеристикой и классификацией жидких лекарственных форм Освоить технику выписывания рецептов на жидкие лекарственные формы.
Студент должен знать:
До изучения темы: Латынь в объеме курса для медицинских ВУЗов, основы неорганической, органической и физической химии. Приказ МЗ РФ № 110 от 12 .02.2007 г. « О порядке назначения и выписывания лекарственных препаратов, изделий медицинского назначения и специализированных продуктов лечебного питания», (формы рецептурных бланков, правила отпуска лекарств из аптечных учреждений, инструкция о порядке хранения рецептурных бланков в лечебных учреждениях), правила выписывания рецептов на мягкие и твердые лекарственные формы.
После изучения темы: правила выписывания рецептов на жидкие лекарственные формы.
Студент должен уметь: выписывать рецепты на жидкие лекарственные формы
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:
1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы.
Растворы: определение, разновидности, применение, виды прописей.
Растворы для применения внутрь, способы дозирования, правила выписывания.
Растворы для наружного применения, способы дозирования, правила выписывания.
Что общего и какая разница (сырье, извлекатель, способ дозирования, стойкость) между настоями и отварами, с одной стороны, и настойками и жидкими экстрактами, с другой.
Сборы: определение, применение, пропись, достоинства и недостатки.
Настойки: определение, способы получения, применение, дозирование, пропись.
Микстуры: определение, классификация, формы прописи, применение, дозирование. Какие вещества нельзя прописывать в микстурах с осадком?Могут ли настой, отвар, настойка, жидкий экстракт выполнять роль .растворителя в микстурах? В каких случаях добавляется или не добавляется вода?
Какой смысл в назначении внутрь лекарственных веществ на жировой основе в виде эмульсий?
Каковы методы выписывания и пути введения суспензий?
Слизи: источники получения, применения, правила выписывания
Рекомендуемая литература:
Майский В.В. Элементарная фармакология. ЦРМП.,2009. – 543.
Н. К. Мазина, и др. Общая рецептура. Учебно-методические рекомендации по рецептуре для студентов 3 курса лечебного и педиатрического факультетов. Кировская государственная медицинская академия. Кафедра фармакологии., 2012.-98с.
Руководство по рациональному использованию лекарственных средств (формуляр). ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 770 с.
Справочник Видаль 2011. Лекарственные препараты в России. АстраФармСервис. 2011.
Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник. ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 752 с.
Харкевич Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии. Учебное пособие.-М.: Медицинское информационное агентство, 2004.-452 с.
Методические рекомендации подготовлены: кмн доцент ______________/ Мазин В.П./
Методические указания утверждены на заседании кафедры №7 от 25 февраля 2013 г.
Зав. кафедрой: дмн профессор ___________________________ / Мазина Н.К./