Занятие 9 Сонные артерии-1

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Кировская государственная медицинская академия

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра анатомии

Методические указания для студентов

2 курса специальности «Педиатрия»

к практическому занятию по дисциплине «Анатомия человека».

Занятие № 9

Тема: Сердечнососудистая система. Общая, наружная и внутренняя сонные артерии. Кровоснабжение головного мозга.

Цель занятия: Сформировать представления о строении, топографии и ветвях сонных артерий, а также об артериальном кровоснабжении головного мозга в целом.

Задачи: Рассмотреть топографию и ветви общей, наружной и внутренней сонной артерии, изучить зоны их кровоснабжения и кровоснабжение головного мозга в целом.

Препараты и учебные пособия: Таблицы, схемы, муляжи. Атлас, учебник. Сосудисто-нервный труп.

Студент должен знать:

1. до изучения темы (базисные знания): отделы головного мозга, артерии головы и шеи, топографию, ветви и зоны кровоснабжения позвоночной артерии;

2. после изучения темы: топографию и ветви общей, наружной и внутренней сонной артерии, зоны их кровоснабжения и кровоснабжение головного мозга в целом, артериальный круг большого мозга, анастомозы между артериями головы и шеи; рентгеноанатомию сосудов головы и шеи.

Студент должен уметь:

• Показывать на сосудисто-нервном трупе общую сонную артерию в составе главного сосудисто-нервного пучка шеи, описывать ее топографию, показывать и называть границы сонного треугольника шеи.

• Называть по-латыни и показывать на сосудисто-нервном трупе наружную сонную артерию и ее ветви в 3-х отделах.

• Называть по-латыни и показывать на сосудисто-нервном трупе внутреннюю сонную артерию, на таблицах и схемах – ее ветви в 4-х отделах.

• Называть по-латыни и показывать на сосудисто-нервном трупе ветви верхнечелюстной артерии в 3-х отделах.

• Рисовать, называть и показывать на таблицах и схемах артерии, составляющие Виллизиев круг, артериальное кольцо Захарченко. Описывать артериальное кровоснабжение отделов головного мозга (ствол, мозжечок, большие полушария, базальные ядра) и спинного мозга.

• Называть и показывать на таблицах и схемах анастомозы между артериями головы и шеи - внутрисистемные и межсистемные, объяснять их значение.

• Отвечать на вопросы по артериальному кровоснабжению органов головы и шеи, мимических и жевательных мышц, 3-х групп мышц шеи.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль.

• по тестовым заданиям;

• на препаратах по теме занятия.

2. Беседа по теме занятия. Преподаватель поясняет наиболее сложные вопросы по теме: кровоснабжение мозга, межсистемные и внутрисистемные анастомозы на голове и шее и их практическое значение.

3. Практическая работа. Студенты под контролем преподавателя находят на сосудисто-нервном трупе общую сонную артерию, сонный треугольник, ветви наружной сонной артерии, подключичную артерию. Далее студенты самостоятельно рисуют Виллизиев круг, уточняют бассейны мозговых артерий, учатся отвечать на вопросы по артериальному кровоснабжению отделов головного мозга, отдельных органов и мышц головы и шеи, решают ситуационные задачи.

4. Ситуационные задачи для разбора на занятии.

• Преподаватель предлагает ситуационную задачу по теме занятия всей группе или несколько задач для нескольких групп студентов. Студенты обсуждают материал по анатомии, знание которого позволяет найти пути решения задачи, а также предлагают возможные варианты решения. В процессе совместного обсуждения с преподавателем студенты приходят к правильному решению.

Пример ситуационной задачи. Кровоизлияние в бассейне какой артерии может привести к параличу сердечно-сосудистого и дыхательного центров? Правильный ответ: Arteria vertebralis. Разбор решения задачи. В полость черепа через большое затылочное отверстие заходит позвоночная артерия, a. vertebralis, ветвь первого отдела подключичной артерии. Она кровоснабжает продолговатый мозг, где располагаются сердечно-сосудистый и дыхательный центры, поэтому при кровоизлиянии в a. vertebralis возможно развитие паралича этих центров.

Рекомендуемая литература:

Основная литература:

1. Анатомия человека. Под редакцией акад. РАМН, проф. М.Р. Сапина. - М.: Медицина, 2008г.

2. Анатомия человека. Краев А.В., Резцов О.В. - М.: Медкнига, 2007 г.

Дополнительная литература:

1. Атлас анатомии человека. Под редакцией проф. Р.Д. Синельникова - «Медицина», Москва, 2006 г.

2. Атлас анатомия человека в трех томах. Г.Л. Билич, В.А. Крыжановский. – М.: издат. группа «ГЭОТАР-Медиа», 2010 г.

3. Нормальная анатомия человека: учебник для мед. вузов в 2-х т. Гайворонский И.В. - СПб: Спецлит, 2004 г.

4. Анатомия человека. Под редакцией проф. М.Г. Привеса - Издательство Медицина, 2006 г.

5. ЭБС «консультант студента», сайт: www.studmedlib.ru

Методические указания подготовлены доцентом кафедры анатомии Н.Л. Мальцевой.

Методические указания утверждены на заседании кафедры №7 от 11 января 2013 г.

Зав. кафедрой:_______________ (А.Е. Колосов).