Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра инфекционных болезней

Методические указания для студентов

5 Курса специальности «Педиатрия»

к практическому занятию

по дисциплине «Эпидемиология»

«ВИЧ–инфекция и вирусные гепатиты B, C, D»

Тема: ВИЧ–инфекция и вирусные гепатиты B, C, D

Цель: способствовать формированию системы знаний, практических умений и навыков, необходимых в последующей профессиональной деятельности, общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-5, ОК-8, ПК-3, ПК-7, ПК-11 путем обучения студентов основам профилактики ВИЧ-инфекции и парентеральных ВГ.

Задачи:

1. Рассмотреть особенности эпидемиологии, клиники ВИЧ-инфекции и парентеральных ВГ.

2. Изучить виды профилактических мероприятий, направленных на звенья эпид.процесса при ВИЧ-инфекции и парентеральных ВГ.

3. Обучить проводить профилактические мероприятия в очаге ВИЧ-инфекции парентеральных ВГ.

Студент должен знать:

До изучения темы (базисные знания):

1. Общая биология: биологические особенности вирусов.

2. Этиологию, эпидемиологию, клинику ВИЧ-инфекции и парентеральных ВГ.

После изучения темы:

1. Степень устойчивости возбудителей ВИЧ-инфекции и парентеральных ВГ.

2. Эпидемиологические особенности инфекций, определяемые гемоконтактным механизмом передачи.

3. Роль социальных условий.

4. Характеристика современного течения эпидемического процесса при ВИЧ-инфекции и парентеральных ВГ.

5. Основные направления профилактики при ВИЧ-инфекции и парентеральных ВГ.

6. Противоэпидемические мероприятия, направленные на источник инфекции.

7. Противоэпидемические мероприятия, направленные на механизмы, пути передачи.

8. Противоэпидемические мероприятия, направленные на восприимчивый организм.

Студент должен уметь:

1. Владеть алгоритмом постановки эпидемиологического диагноза при ВИЧ-инфекции и парентеральных ВГ.

2. Применять знания учения об эпидемическом процессе при планировании, организации и проведении профилактических мероприятий.

3. Делать выводы из оценки эпидемической обстановки, определять основные направления и содержание противоэпидемических мероприятий.

Студент должен овладеть:

1. Навыками профессионального поведения с соблюдением этических и деонтологических норм при общении с пациентами, коллегами, средним и младшим медицинским персоналом.

2. Правильной техникой ведения медицинской документации (в том числе с использованием комплексной медицинской информационной системы).

3. Навыками проведения профилактических и первичных противоэпидемических мероприятий в очаге.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль. Осуществляется с использованием тестовых заданий.

2. Беседа по теме занятия. Вопросы для собеседования:

1. Возбудители ВИЧ и парентеральных ВГ, их характеристика.

2. Источники инфекции и длительность заразного периода.

   1. Механизмы, пути и факторы передачи

   2. Профилактические и противоэпидемические мероприятия при ВИЧ-инфекции и парентеральных ВГ.

   3. Методы и средства неспецифической профилактики.

   4. Противоэпидемические мероприятия, направленные на источник инфекции.

   5. Противоэпидемические мероприятия, направленные на механизмы, пути передачи.

   6. Противоэпидемические мероприятия, направленные на восприимчивый организм.

   7. Эпидемиологический надзор. Региональные и областные центры по борьбе со СПИД-ом и парентеральными ВГ.