25. Периферические органы иммунной защиты и кроветворения, строение и развитие.-1

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра гистологии, эмбриология и цитология

Методические указания для студентов I курса

Специальности Медицинская биохимия

к практическому занятию

по дисциплине Морфология: анатомия человека,гистология,цитология.

Составитель: доцент Коледаева Е.В.

Тема: Периферические органы иммунной защиты и кроветворения, строение и развитие.

Цель изучения темы: способствовать формированию умений по диагностике препаратов периферических органов кроветворения.

Задачи:

1. Изучить сходные черты строения органов кроветворения

2. Рассмотреть классификацию органов гемопоэза

3. Создать таблицу по центральным и периферическим органам кроветворения согласно антигенезависимой и антигензависимой стадиям дифференцировки Т - и В- лимфоцитов

4. Изучить строение и гистофизиологию красного костного мозга, тимуса, лимфатических узлов, селезёнки

Студент должен знать:

1. До изучения темы (базисные знания):

1. Понятие « ретикулярная ткань»

2. Миелопоэз и лимфопоэз

3. Понятие о гемапоэтическом диффероне

2. После изучения темы:

1. Источники развития и строения лимфатических узлов

2. Тимусзависимые и тимуснезависимые зоны периферических лимфоидных органов

3. Значение тока лимфы по синусам в лимфатических узлах

4. Источники развития, строения и кровообращение селезёнки

5. Геронтологические особенности.

Студент должен уметь:

1) Проводить диагностику микропрепаратов лимфатического узла и селезёнки

2) Определять на срезе лимфатического узла: краевой, промежуточный, воротный синусы, ретикулярную ткань, вторичные лимфоидные узелки, герминативный центр, тимусзависимую зону, мозговые тяжи

3. Определять на срезе селезёнки: красную, белую пульпу, трабекулярные вену и артерию, зоны лимфоидного узелка, соединительнотканную капсулу, мезотелий, центральную артерию

Студент должен владеть:

а) гистологической терминологией по теме.

б) методикой систематизацией материала по теме и составлением таблиц

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы.

2). Ответить на вопросы для самоконтроля

1. В органах в эмбриональный период происходит гемоцитопоэз, и какие этапы при этом выделяют?

2. В каких органах происходит гемоцитопоэз в постэмбриональном периоде?

3. Чем отличается эмбриональный гемоцитопоэз от постэмбрионального?

4. Назовите стадии развития гранулоцитов и сопровождающие их изменение ядра и цитоплазмы.

5. Какие иммуннокомпетентные клетки участвуют в распознавании антигенов? В каких органах они образуются?

6. Какие лимфоидные клетки непосредственно участвуют в уничтожении антигенов? Где они образуются?

7. Какие функции выполняют лимфатические узлы?

8. По каким путям движется лимфа через лимфатический узел?

9. Какие клетки образуют лимфатические узелки и мозговые тяжи в лимфатических узлах?

10. Что такое паракортикальная зона в лимфатических узлах? Какие клетки она содержит?

11. Какие функции выполняет селезенка?

12. Опишите движение крови в селезенке?

13. Что такое «белая пульпа» селезенки? Каков ее клеточный состав? Что такое «красная пульпа» селезенки? Каков ее состав?

14. Чем отличаются лимфоидные узелки лимфатических узлов и селезенки?

15. Что общего в строении и функциях небной миндалины и аппендикса?

3). Проверить свои знания с использованием тестового пособия «Тестовые задания для освоения частной гистологии (сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская., 2013Г,120 стр.) »

4). Выполнить задания и решить ситуационные задачи из методического пособия «Частная гистология», с.30-32.

Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Кузнецов С.Л.; Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник для студентов мед. вузов, МИА , 2007,2012; 600с., ил., Табл. (стр. 309-330)

Дополнительная:

1. Гистология, эмбриология, цитология: учебник для вузов / Под ред. Э.Г. Улумбекова., Ю.А. Челышева – 3-е изд., - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2009,2012. – 480 с.

2. Гистология. Атлас для практических занятий. Учебное пособие. Н.В. Бойчук, Р.Р. Исламов, С.Л. Кузнецов, Ю.А. Челышев. – М.: «ГЭОТАР - Медиа», 2008.

3. Атлас микроскопического и ультрамикроскопического строения клеток тканей и органов: учеб. пособие / В.Г. Елисеев, Ю.И. Афанасьев, Е.Ф. Котовский, А.Н. Яцковский. – М.: «Медицина», 2004.-448 с.: ил. – (Учеб. лит. для студентов мед. вузов).

4. Гистология: атлас: учеб. пособие/ Л.К.Жункейра, Ж.Карнейро; пер. с англ. под ред. В.Л.Быкова.-М.:ГЭОТАР-Медиа, 2009

5. Частная гистология: Учебно-методическое пособие для самостоятельной внеаудиторной работы студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов / Сост.: Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н.Гамулинская.– Киров: Кировская ГМА. - 2010. — 80 с.

6. Тестовые задания для освоения частной гистологии: учебно-методическое пособие для студентов/ сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская – Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2013 – 150с.

Методические рекомендации подготовлены:

__________________________________________________________________________

Методические указания утверждены на заседании кафедры от 11 сентября 2013г,протокол №1.

Зав. кафедрой:______________________________________________________________