ПрЭпид при в-к

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра инфекционных болезней

Заведующая кафедрой д.м.н., профессор А.Л. Бондаренко

Методические указания для студентов

1 курса очной формы обучения

направления подготовки «Товароведение»

к практическому занятию по дисциплине «Эпидемиология»

Составитель: к.м.н., доц. Савиных М.В.

Тема: «Противоэпидемические мероприятия в очагах

воздушно-капельных инфекций»

Киров 2011 г.

Тема: «Противоэпидемические мероприятия в очагах воздушно-капельных инфекций (дифтерия, корь, коклюш, скарлатина, грипп, менингококковая инфекция)».

Цель: освоение теоретических основ профилактики воздушно-капельных антропонозов.

Задачи:

1. Рассмотреть виды противоэпидемических мероприятий, направленных на звенья эпид.процесса при аэрозольных антропонозах.

2. Изучить характер и объем профилактических и противоэпидемических мероприятий при инфекциях данной группы.

3. Обучить проводить профилактические мероприятия в очагах воздушно-капельных инфекций.

Студент должен знать:

До изучения темы (базисные знания):

1. Общая биология: биологические особенности микроорганизмов.

После изучения темы:

1. Основные направления профилактики в очагах воздушно-капельных инфекций.

2. Противоэпидемические мероприятия, направленные на источник инфекции.

3. Противоэпидемические мероприятия, направленные на механизмы, пути передачи.

4. Противоэпидемические мероприятия, направленные на восприимчивый организм.

Студент должен уметь:

1. Владеть алгоритмом постановки эпидемиологического диагноза при воздушно-капельных антропонозах.

2. Применять знания учения об эпидемическом процессе при планировании, организации и проведении профилактических мероприятий.

3. Делать выводы из оценки эпидемической обстановки, определять основные направления и содержание противоэпидемических мероприятий.

4. Проводить первичные противоэпидемические мероприятия в очагах.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль.

2. Беседа по теме занятия.

Вопросы для собеседования:

1. Основные направления профилактики в очагах воздушно-капельных инфекций.

2. Противоэпидемические мероприятия, направленные на источник инфекции.

3. Противоэпидемические мероприятия, направленные на механизмы, пути передачи.

4. Противоэпидемические мероприятия, направленные на восприимчивый организм в очагах воздушно-капельных инфекций.

5. Организация противоэпидемических мероприятий, значение иммунопрофилактики при воздушно-капельных инфекциях.

3. Практическая работа

Цель работы: разобрать характер противоэпидемических мероприятий на примере ситуационной задачи.

Решить задачу:

Больная Р., 18 лет, росла и развивалась соответственно возрасту. Прививалась АДС-М-анатоксином в связи с родовой травмой, частыми простудными заболеваниями, аллергическим дерматитом. В контакте с инфекционными больными не была. Живет с родителями, есть брат 5 лет.

Из анамнеза болезни: заболела остро, появилась незначительная боль в горле при глотании, температура тела повысилась до 37°С. Отмечала слабость, снижение аппетита.

Объективно: состояние средней тяжести. Кожные покровы бледные. При осмотре ротоглотки: умеренно выраженная гиперемия с синюшным оттенком нёбных дужек, миндалин. Миндалины увеличены, на их поверхности островчатые налеты, белые, с трудом снимаются. Увеличены подчелюстные лимфатические узлы до 2 см, безболезненные.

Выставлен диагноз: локализованная дифтерия ротоглотки островчатая форма средней степени тяжести.

Алгоритм разбора задачи:

1. Какие симптомы позволили поставить этот диагноз?

2. Противоэпидемические мероприятия в очаге, направленные на все 3 звена эпид.процесса?

3. Как поступить с братом больной?

Эталоны ответов:

1. Острое начало заболевания, интоксикация, боли в горле, характерные изменения в ротоглотке.

2. Экстренное извещение в Роспотребнадзор. Противоэпидемические мероприятия: 1 звено – госпитализация, 2 - заключительная дезинфекция, 3 - взятие мазков на дифтерию у контактных, наблюдение за контактными 7 дней.

3. Взятие мазков на токсигенную дифтерийную палочку, наблюдение в течение 7 дней.

Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Покровский В.И., Пак С.Г., Брико Б.К., Данилкин Б.К. Инфекционные болезни и эпидемиология: Учебник.- М.: ГЭОТАР-МЕД, 2009. – 816 с.

2. Лекции по Эпидемиологии.

Дополнительная:

1. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней / Под ред. В.И. Покровского, Н.И. Брико. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 768 с.

2. Власов В.В. Эпидемиология: учеб. пособие для вузов. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005. – 464 с.

Методические рекомендации подготовлены:

доцент кафедры инфекционных болезней, к.м.н. Савиных М.В.

Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры

№ от « » 20 г.

Зав.кафедрой инфекционных болезней

д.м.н., профессор А.Л.Бондаренко