Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ВР Чума, туляр, сиб.язва, натур оспа (ГОС).doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
13.11.2022
Размер:
147.97 Кб
Скачать

ГБОУ ВПО «КИРОВСКАЯ ГМА»

МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ России

КАФЕДРА ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

5 Курса лечебного факультета,

специальность «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»

к практическому занятию по

дисциплине «ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ»

по внеаудиторной самостоятельной работы

ТЕМА: "ЧУМА, ТУЛЯРЕМИЯ,

СИБИРСКАЯ ЯЗВА, НАТУРАЛЬНАЯ ОСПА, ЯЩУР"

Киров - 2011

ЦЕЛЬ: Способствовать формированию умений и знаний по теме "ЧУМА, ТУЛЯРЕМИЯ, СИБИРСКАЯ ЯЗВА, НАТУРАЛЬНАЯ ОСПА, ЯЩУР", определить особенности патогенеза и клиники данных инфекций. Научить выявлению ранних признаков тяжелого течения перечисленных ООИ, противоэпидемическим мероприятиям. Определить программу лечебных мероприятий, правила выписки и диспансерного наблюдения.

ЗАДАЧИ: рассмотреть особенности этиологии, патогенеза клиники течения и исходов чумы, туляремии, сибирской язвы, натуральной оспы, изучить методы диагностики и лечения, противоэпидемические мероприятия, обучить студентов работе с больными при подозрении на ООИ.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

До изучения темы (базисные знания)

1. Таксономия и особенности возбудителей чумы, туляремии, сибирской язвы, натуральной оспы, ящура их свойства, факторы патогенности (микробиология, вирусология).

2. Патофизиологические и патоморфологические изменения в организме при развитии и угрозе развития осложнений ООИ (ИТШ, комы, отёка лёгких, мозга, ДВС-синдрома) (пат. Физиология, патанатомия. нормальная физиология).

3. Основные эпидемиологические закономерности при чуме, туляремии, сибирской язве, натуральной оспе, ящуре (эпидемиология).

4. Лабораторные методы исследования ООИ: бактериологический, вирусологический, биологический, серологические: РТГА, РА, ИФА, ПЦР (микробиология).

После изучения темы:

I. ЧУМА.

  1. Достижения медицинской науки в изучении чумы.

  2. Особенности эпидемиологического процесса при чуме в России на современном этапе.

  3. Основные патогенетические механизмы развития симптомов и синдромов при чуме.

  4. Клиническую картину заболевания, современную классификацию.

  5. Осложнения, причины смерти при чуме.

  6. Основные лабораторные исследования необходимые для подтверждения диагноза.

  7. Принципы лечения больных чумой, правила организации и работы противочумного госпиталя.

  8. Правила выписки и диспансерное наблюдение.

  9. Сроки карантинных мероприятий, накладываемых на контактных лиц.

  1. Профилактику чумы.

II. ТУЛЯРЕМИЯ

  1. Этиология, эпидемиология, патогенез туляремии. Сходство и различия с чумой.

  2. Основные патогенетические механизмы развития симптомов и синдромов при туляремии.

  3. Клиническую картину заболевания, современную классификацию.

  4. Основные лабораторные исследования необходимые для подтверждения диагноза.

  5. Особенности течения туляремии в сравнении с чумой. Осложнения.

  6. Принципы лечения больных туляремией. Прогноз.

  7. Профилактику туляремии.

III. СИБИРСКАЯ ЯЗВА

1.Достижения медицинской науки в изучении сибирской язвы.

  1. Особенности этиологии, эпидемиологического процесса при сибирской язве в России.

  2. Основные патогенетические механизмы развития симптомов и синдромов при сибирской язве.

  3. Клиническую картину заболевания, современную классификацию.

  4. Основные лабораторные исследования необходимые для подтверждения диагноза.

  5. Принципы лечения, экстренной и плановой профилактики,

  6. Сроки диспансерного наблюдения.

  7. Сроки карантинных мероприятий, накладываемых на контактных лиц.

  8. Правила выписки.

  1. НАТУРАЛЬНАЯ ОСПА.

1. Этиология, эпидемиология, патогенез натуральной оспы (НО). Сходство и различия с ветряной оспой.

2. Основные патогенетические механизмы развития симптомов и синдромов при натуральной оспе.

3. Клиническую картину заболевания, особенности везикулёзной сыпи при НО.

4. Основные лабораторные исследования необходимые для подтверждения диагноза НО.

5. Особенности течения НО в сравнении с ветряной оспой.

6. Осложнения, причины и частота летальных исходов при НО.

  1. Принципы лечения больных с НО. Прогноз.

  2. Профилактику натуральной оспы.

V. ЯЩУР

  1. Этиология, эпидемиология, патогенез ящура. Сходство и различия с ветряной оспой.

  2. Основные патогенетические механизмы развития симптомов и синдромов.

  3. Клиническую картину заболевания, особенности везикулёзной сыпи при ящуре.

  4. Основные лабораторные исследования необходимые для подтверждения диагноза.

  5. 5. Особенности течения ящура в сравнении с герпетической инфекцией.

  6. 6. Осложнения, причины и частота летальных исходов при ящуре.

  7. Принципы лечения больных с ящуром. Прогноз. Профилактика.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

1. Соблюдать основные правила поведения у постели высоколихорадящих больных, больных чумой, туляремией, сибирской язвой, натуральной оспой, ящуром правильно размещать больных в стационаре.

2. Выявить жалобы, собрать подробный анамнез заболевания и жизни, эпидемиологический анамнез.

3. Провести полный осмотр больного, выявить и дать оценку основным симптомам и синдромам (схема обследования больного).

  1. Отразить данные осмотра больного и собранного анамнеза в истории болезни с обоснованием предварительного диагноза.

  2. Наметить план обследования (бактериологическое, серологическое, микроскопическое, лабораторные и инструментальные методы исследования) для подтверждения клинического диагноза.

  3. Правильно интерпретировать полученные результаты лабораторного обследования и обосновать окончательный клинический диагноз согласно существующей современной клинической классификации.

  4. Записать обоснование окончательного диагноза с учетом клинико-лабораторных данных.

  5. Назначить адекватную терапию больному.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1) Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием рекомендуемой учебной литературы.

2) Ответить на вопросы для самоконтроля.

3)Проверить свои знания с использованием тестового контроля.

4)Выполнить практические задания.