ГБОУ ВПО «КИРОВСКАЯ ГМА»

МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ России

КАФЕДРА ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

5 Курса лечебного факультета,

специальность «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»

к практическому занятию по

дисциплине «ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ»

по внеаудиторной самостоятельной работе

ТЕМА: "ХОЛЕРА, ВИРУСНЫЕ ГАСТРОЭНТЕРИТЫ"

Киров - 2011

ЦЕЛЬ: Способствовать формированию умений и знаний по теме «ХОЛЕРА, ВИРУСНЫЕ ГАСТРОЭНТЕРИТЫ (ВГ)», научить диагностике, программе лечения холеры, РГ, включая принципы регидратационной терапии, осветить вопросы профилактики холеры и РГ.

ЗАДАЧИ: рассмотреть особенности этиологии, патогенеза клиники течения и исходов ХОЛЕРЫ и ВГ, изучить методы диагностики и лечения, противоэпидемические мероприятия, обучить студентов работе с больным кишечной инфекцией.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

До изучения темы (базисные знания)

1. Бактериологическая характеристика возбудителей холеры и РГ, их свойства (микробиология).

2. Патофизиологические изменения в организме при холере.

3. Патоморфологическая характеристика изменений внутренних органов при холере и РГ (пат. физиология и патанатомия).

4. Бактериологические методы лабораторной диагностики холеры и РГ (микробиология).

После изучения темы

Х о л е р а.

1. Современные представления о возбудителе, его антигенных свойствах и изменчивости.

2. Источники инфекции. Механизм заражения и пути распространения холеры.

3. Особенности эпидемического процесса при холере на современном этапе в России и мире.

4. Патогенез заболевания. Патогенетические механизмы развития диареи и синдрома дегидратации. Гипоацидные состояния как факторы, предрасполагающие к развитию заболевания.

5. Патогенез развития атипичных форм холеры, осложнений (гиповолемического шока).

6. Клиническая картина заболевания, современная классификация.

7. Основные лабораторные исследования необходимые для подтверждения диагноза холеры, экспресс-методы.

8. Принципы лечения больных холерой, подходы к регидратационной терапии.

9. Правила выписки и диспансерное наблюдение.

10. Профилактика экстренная и плановая. Противоэпидемические мероприятия в очаге.

Р о т а в и р у с н ы й ГЭ

1. Современные представления о возбудителе РГ, его антигенных свойствах и изменчивости.

2. Источники инфекции. Механизм заражения и пути передачи РГ.

3. Особенности эпидемического процесса при РГ на современном этапе.

11. Патогенез заболевания. Патогенетические механизмы развития осмолярной диареи и синдрома дегидратации при РГ. Патогенез развития гиповолемического шока.

12. Клиническая картина заболевания, современная классификация.

13. Основные лабораторные исследования необходимые для подтверждения диагноза РГ.

14. Принципы лечения больных РГ, диета, противовирусные препараты, подходы к регидратационной терапии.

15. Правила выписки и диспансерное наблюдение.

16. Профилактика. Противоэпидемические мероприятия в очаге.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

1. Соблюдать основные правила поведения у постели кишечной инфекцией, правильно размещать больных в стационаре.

2. Выявить жалобы, собрать подробные анамнезы заболевания и жизни, эпидемиологический анамнез.

3. Провести полный осмотр больного, выявить и дать оценку основным симптомам и синдромам (синдром дегидратации, интоксикации) (схема обследования больного).

4. Отразить данные осмотра больного и собранного анамнеза в истории болезни с обоснованием предварительного диагноза.

5. Наметить план обследования (серологические, бактериологические, лабораторные, инструментальные методы исследования) для подтверждения клинического диагноза.

6. Правильно интерпретировать полученные результаты лабораторного обследования и обосновать окончательный клинический диагноз согласно существующей современной клинической классификации.

7. Обосновать окончательный диагноз с учетом клинико-лабораторных данных.

8. Определить показания к госпитализации. Назначить адекватную терапию больному. Провести лечение атипичных форм холеры. Назначить программу лечения при развитии осложнений холеры.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1) Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием рекомендуемой учебной литературы.

2) Ответить на вопросы для самоконтроля.

3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля.

4. Выполнить практические задания.