14 Орг дых +

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального

образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра фармакологии

Методические указания для студентов 3 курса

Специальности (направлению подготовки) 060201 Стоматология

по самостоятельной внеаудиторной работе

по дисциплине фармакологии

Составитель: кмн доцент Мазин В.П.

Тема: Противокашлевые, отхаркивающие, противоастматические средства, средства, тонизирующие дыхательный центр. Средства, влияющие на функции желудка, кишечника и гепатобилиарной зоны.

Цель изучения темы: Изучить классификацию, механизмы, особенности действия, фармакокинетику, применение, побочные эффекты, противопоказания к применению средств тонизирующих дыхательный центр, противокашлевых, отхаркивающих средств. Изучить классификацию, механизмы и особенности действия, фармакокинетику, применение, побочные эффекты и противопоказания к применению средств, влияющих на секреторную и моторную функции желудочно-кишечного тракта. Научиться выписывать рецепты на лекарственные средства данной группы.

Задачи: рассмотреть основные группы средств, влияющих на функции органов дыхания, правилам их выписывания, изучить механизмы действия, сравнительную характеристику отдельных препаратов, особенности применения и возможные осложнения, рассмотреть основные группы средств, влияющих на функции органов желудочно-кишечного тракта. Обучить правилам применения данных средств и правилам их выписывания, изучить механизмы действия, сравнительную характеристику отдельных препаратов, особенности применения и возможных осложнения.

Студент должен знать:

1. до изучения темы: структуру кашлевого рефлекса, особенности реализации дренажной функции бронхов, механизмы регуляции тонуса бронхов, этиологию и патогенез БА,закономерности оптимального функционирования органов ЖКТ.

2. после изучения темы: основные группы средств, влияющих на функции органов дыхания, принципы классификации, механизмы действия, сравнительную характеристику отдельных препаратов, особенности применения и возможные осложнения, основные группы средств, корректирующих функции ЖКТ, принципы классификации, механизмы действия, сравнительную характеристику отдельных препаратов, особенности применения и возможные осложнения.

Студент должен уметь: выписывать рецепты на лекарственные средства, влияющие на органы дыхания, и ЖКТ.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы.

2). Ответить на вопросы для самоконтроля

1. Стимуляторы дыхания. Классификация. Механизм стимулирующего действия. Фармакологическая характеристика отдельных препаратов (цититон, лобелин, кордиамин, кофеин).

2. Противокашлевые средства. Классификация. Механизм стимулирующего действия. Фармакологическая характеристика отдельных препаратов (кодеин, глауцина гидрохлорид, тусупрекс, либексин). Показания для назначения, возможные побочные эффекты и их предупреждение.

3. Отхаркивающие средства. Механизм действия. Характеристика отдельных препаратов, особенности применения (препараты ипекакуаны и термопсиса, калия йодид, препараты протеолитических ферментов. Понятие о муколизисе.

4. Лекарственные препараты, применяемые при бронхоспазме. Классификация. Механизмы бронхолитического действия.

5. Средства, стимулирующие β2-адренорецепторы. Характеристика отдельных препаратов. Показания для назначения, возможные побочные эффекты и их предупреждение.

6. М-холиноблокаторы в терапии бронхоспастических состояний. Характеристика отдельных препаратов. Возможные побочные эффекты и их предупреждение.

7. Лекарственные препараты, обладающие противовоспалительной и противоаллергической активностью, применяемые при лечении обструктивных заболеваний бронхов. Характеристика и особенности отдельных препаратов.

8. Лекарственные препараты, влияющие на аппетит. Классификация. Механизм действия. Характеристика отдельных препаратов.

9. Средства, усиливающие секрецию желез желудка. Средства заместительной терапии.

10. Антисекреторные препараты и их роль в лечении ЯБЖ. Механизм действия. Применение в практической медицине.

11. Антациды. Классификация. Механизм действия. Характеристика отдельных препаратов.

12. Гастропротекторы. Механизм действия. Роль в лечении заболеваний желудка.

13. Рвотные и противорвотные препараты. Характеристика отдельных препаратов. Применение в практической медицине.

14. Желчегонные лекарственные средства.

15. Средства, влияющие на моторику кишечника. Классификация. Характеристика отдельных препаратов.

3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля Тестовые задания для самоконтроля

Тестовые задания для выходного контроля

1. К средствам заместительной терапии относят:

а) Панкреатин

б) Фестал

в) Ацидин-пепсин

г) Бактисубтил

2. К истинным гепатопротекторам относят:

а) Адеметионин

б) Но-шпа

в) Эссенциале

3. К средствам, снижающим секрецию желудка, относят:

а) Ранитидин

б) Маалокс

в) Сукральфат

г) Омепразол

4. В состав антигеликобактерной комбинированной фармакотерапии входят:

а) Антацидные средства

б) Антибиотики

в) Ингибиторы протонной помпы или Н2-гистаминовые блокаторы

5. Укажите правильные утверждения:

а) Системные антациды можно принимать длительно при лечении язвенной болезни желудка

б) Несистемные антациды можно применять длительно при комплексном лечении язвенной болезни

в) Альмагель назначают независимо от приема пищи

6. К средствам, усиливающим перистальтику кишечника, относят:

а) Ацеклидин

б) Атропин

в) Прозерин

г) Бисакодил

7. Н2-гистаминовые рецепторы желудка блокируются следующими препаратами:

а) Фамотидином

б) Низатидином

в) Ранитидином

г) Сукральфатом

8. Укажите правильные утверждения:

а) При рвоте, связанной с пищевым отравлением, наиболее показан церукал

б) При рвоте, вызванной цитостатиками, эффективен новобан

9. Противорвотным эффектом обладают:

а) Нейролептики

б) Антигистамины

в) Холинолитики

г) Антагонисты серотонина

д) Антагонисты дофамина

10. При острых отравлениях в качестве слабительного средства оптимально применение:

а) Экстракта крушины

б) Сульфата магния

в) Сульфата натрия

11. Укажите правильные утверждения:

а) Пленкообразующие средства снижают объем желудочной секреции

б) Ингибитор протонной помпы блокирует синтез соляной кислоты независимо от природы стимулятора

в) Бисакодил показан при остром отравлении

12. К гастропротекторам относят:

а) Эссенциале

б) Мизопростол

в) Альмагель

г) Сукральфат

13. Показания к использованию блокаторов Н2-гистаминовых рецепторов:

а) Язвенная болезнь 12-перстной кишки

б) Гиперацидный гастрит

в) Язвенная болезнь желудка

14. Гастропротекторы оказывают следующие эффекты:

а) Нейтрализуют соляную кислоту

б) Образуют защитное покрытие

в) Стимулируют регенерацию

15. К стимуляторам желчеобразования (холеретикам) относят:

а) Дехолин

б) Аллохол

в) Сернокислую магнезию

г) Но-шпа

16. К антацидным препаратам относят:

а) Гидрокарбонат натрия

б) Ранитидин

в) Альмагель

г) Маалокс

17. К средствам, снижающим секрецию желудка, относят:

а) Ранитидин

б) Маалокс

в) Сукральфат

г) Омепразол

18. В состав антигеликобактерной комбинированной фармакотерапии входят:

а) Антацидные средства

б) Антибиотики

в) Ингибиторы протонной помпы или Н2-гистаминовые блокаторы

19. Укажите правильные утверждения:

а) Системные антациды можно принимать длительно при лечении язвенной болезни желудка

б) Несистемные антациды можно применять длительно при комплексном лечении язвенной болезни

в) Альмагель назначают независимо от приема пищи

20. К гастропротекторам относят:

а) Эссенциале

б) Мизопростол

в) Альмагель

г) Сукральфат

21. Показания к использованию блокаторов Н2-гистаминовых рецепторов:

а) Язвенная болезнь 12-перстной кишки

б) Гиперацидный гастрит

в) Язвенная болезнь желудка

22. При острых отравлениях в качестве слабительного средства оптимально применение:

а) Экстракта крушины

б) Сульфата магния

в) Сульфата натрия

 

Эталоны ответов:1. абв 2. ав 3. аг 4. бв 5. б 6. авг 7. абв 8. б 9. абвгд 10. в 11. б 12. бг 13. абв 14. бв 15. аб 16. авг 17. аг 18. бв 19. б 20. бг 21. абв 22. в

Рекомендуемая литература:

1. Венгеровский А.И. Лекции по фармакологии для врачей и провизоров. М.: ИФ «Физико-Математическая литература» 2009. – 704 с.

2. Кукес В.Г., Стародубцев А.К. Клиническая фармакология и фармакотерапия. ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 640 с.

3. Майский В.В. Элементарная фармакология. ЦРМП., 2009. – 543 с.

4. Руководство по рациональному использованию лекарственных средств (формуляр). ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 770 с.

5. Справочник Видаль 2011. Лекарственные препараты в России. АстраФармСервис. 2011.

6. Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник. ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 752 с.

7. Харкевич Д.А. Руководство к практическим занятиям по фармакологии.-М.: Медицинское информационное агенство. 2009 г. - 452 с.

Методические указания подготовлены: кмн доцент____________ Мазин В.П.

Методические указания утверждены на заседании кафедры №___ от «______» .

Зав. кафедрой:_______________(подпись, расшифровка подписи)