Сенсорные системы (органы чувств). Орган зрения

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра гистологии, эмбриология и цитология

Методические указания для студентов I курса

Специальности Лечебное дело

по самостоятельной внеаудиторной работе

по дисциплине гистология, эмбриология и цитология

Составитель: доцент Коледаева Е.В.

Тема: Сенсорные системы (органы чувств). Орган зрения.

Цель изучения темы: изучить классификацию органов чувств и гистофизиологию органа зрения.

Задачи:

1. Изучить микроскопическое строение диоптрического и рецепторного аппарата глаза.

2. Идентифицировать рецепторные клетки органов чувств на ультрамикроскопическом уровне.

3. Объяснять гистогенетические и структурные особенности первично- и вторично-чувствующих рецепторов. Объяснять структурные и цитохимические основы рецепции.

Студент должен знать:

1. До изучения темы (базисные знания): общий план строения органа зрения.

2. После изучения темы:

1. Гистогенетическую классификацию органов чувств.

2. Источники развития структур органа зрения.

3. Общий план строения глазного яблока.

4. Диоптрический аппарат глаза.

5. Аккомодационный аппарат глаза.

6. Рецепторный аппарат глаза.

7. Микроструктура вспомогательного аппарата глаза.

8. Нейронный состав сетчатки глаза.

9. Геронтологические особенности органа зрения.

Студент должен уметь: распознавать в гистологическом атласе срез роговицы, желтое пятно сетчатки, слепое пятно, заднюю стенку глаза, радужную оболочку; диагностировать электронограммы палочконесущей и колбочконесущей фоторецепторных клеток.

Студент должен владеть:

а) гистологической терминологией по теме.

б) методикой систематизации материала по теме и составлением таблиц.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы.

2). Ответить на вопросы для самоконтроля

1. Назовите морфофункциональные признаки, характеризующие органы чувств с первично- чувствующими рецепторными клетками?

2. Какие оболочки входят в состав глазного яблока и каковы их производные?

3. Какими структурно- функциональными особенностями характеризуется рецепторный аппарат глазного яблока?

4. Какими ультрамикроскопическими особенностями характеризуется фоторецепторные клетки сетчатки?

5. Назовите ассоциативные нейроциты сетчатки и укажите их функциональное значение.

6. Какими структурно- функциональными особенностями характеризуется центральная ямка и диск зрительного нерва?

7. Какие изменения происходят в рецепторном и аккомодационном аппаратах глаза при световой и темновой адаптации?

8. Назовите структурно- функциональные особенности склеры и роговицы. Какие факторы обуславливают прозрачность роговицы?

9. Какими структурно- функциональными особенностями характеризуется сосудистая оболочка?

10. Какие изменения происходят в диоптрическом и аккомодационном аппаратах глаза при рассмотрении объектов на близком и дальнем расстояниях?

11. Какие структуры входят в состав обонятельного анализатора?

12. Какими морфофункциональными особенностями характеризуются клетки, входящие в состав обонятельной выстилки?

3). Проверить свои знания с использованием тестового пособия «Тестовые задания для освоения частной гистологии (сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская., 2013Г,150 стр.) »

4). Выполнить задания и решить ситуационные задачи из методического пособия «Частная гистология», с. 20-22

Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Кузнецов С.Л.; Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник для студентов мед. вузов, МИА , 2005, 2007,2012; 600с., ил., Табл.

Дополнительная:

1. Гистология, эмбриология, цитология: учебник для вузов / Под ред. Э.Г. Улумбекова., Ю.А. Челышева – 3-е изд., - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2009,2012. – 480 с.

2. Гистология. Атлас для практических занятий. Учебное пособие. Н.В. Бойчук, Р.Р. Исламов, С.Л. Кузнецов, Ю.А. Челышев. – М.: «ГЭОТАР - Медиа», 2008.

3. Атлас микроскопического и ультрамикроскопического строения клеток тканей и органов: учеб. пособие / В.Г. Елисеев, Ю.И. Афанасьев, Е.Ф. Котовский, А.Н. Яцковский. – М.: «Медицина», 2004.-448 с.: ил. – (Учеб. лит. для студентов мед. вузов).

4. Частная гистология: Учебно-методическое пособие для самостоятельной внеаудиторной работы студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов / Сост.: Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н.Гамулинская.– Киров: Кировская ГМА. - 2010. — 80 с.

5. Тестовые задания для освоения частной гистологии: учебно-методическое пособие для студентов/ сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская – Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2013 – 150с.

6. Гистология: атлас: учеб. пособие/ Л.К.Жункейра, Ж.Карнейро; пер. с англ. под ред. В.Л.Быкова.-М.:ГЭОТАР-Медиа, 2009.(с. 14-36)

Методические рекомендации подготовлены: ____________________________________

__________________________________________________________________________

Методические указания утверждены на заседании кафедры 12 апреля 2013г,протокол №4.

Зав. кафедрой:______________________________________________________________