Мочевыделительная система

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра гистологии, эмбриология и цитология

Методические указания для студентов I курса

Специальности Лечебное дело

по самостоятельной внеаудиторной работе

по дисциплине гистология, эмбриология и цитология

Составитель: доцент Коледаева Е.В.

Тема: Мочевыделительная система. Почка. Мочевой пузырь

Цель изучения темы: сформировать знания по гистофизиологии органов мочевыделительной системы.

Задачи:

1. Изучить различные части нефронов (структурно-функциональных единиц почек), собирательные трубки и кровенос­ные сосуды.

2. Изучить структурные элементы, участвующие в процес­сах фильтрация, реабсорбции и секреции.

3. Анализировать структурные и цитохимические особенности основных частей нефронов в связи с их функцией.

4. Различать короткие (корковые), длинные (юкстагломерулярные) и промежуточные нефроны на основе их гистофункциональных особенностей.

5. Объяснять эндокринную роль почек и различать структурные элементы, выполняющие эту функцию.

6. Определять в стенках почечных лоханок, мочеточников, мочевого пузыря обо­лочки, а также ткани, из которых они состоят.

Студент должен знать:

До изучения темы (базисные знания): общий план строения и кровоснабжения почки.

После изучения темы:

1. Источники развития органов мочевыделительной системы.

2. Строение, функции нефрона, специфика локализации его отделов, виды нефронов.

3. Понятие о биологическом барьере почки и его ультрамикроскопическое строение.

4. Механизм клубочковой фильтрации, облигатной и факультативной реабсорбции, подкисления и концентрации мочи

5. Понятие о противоточно-множительном механизме почки.

6. Особенности кровоснабжения почки.

7. Строение и функции эндокринной системы почек.

8. Структурно функциональная характеристика органов мочевыделительной системы.

9. Геронтологические особенности органов мочевыделительной системы.

Студент должен уметь: распознавать в гистологическом атласе структурные компоненты почки, стенки мочевого пузыря, диагностировать электронограммы подоцита, почечного фильтра, давать сравнительную характеристику дистального и проксимального отделов извитых канальцев почки.

Студент должен владеть:

а) гистологической терминологией по теме.

б) методикой систематизацией материала по теме и составлением таблиц.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы.

2). Ответить на вопросы для самоконтроля

1. Из каких источников в эмбриогенезе образуются окончательные почки и мочевыводящие пути?

2. Из каких отделов состоит нефрон? Воспроизведите рисунок нефрона.

3. Какие отделы нефронов располагаются в корковом и мозговом вещест­ве почки?

4. По каким признакам можно отличить короткие (корковые) нефроны от длинных (юкстамедуллярных)?

5. Какое строение имеет почечное тельце? Назовите два его основных ком­понента и три вида клеток в их составе.

6. Где находится фильтрационный барьер почек, и из каких гистологических элементов он состоит? Назовите три его элемента.

7. В каком процессе мочеобразования участвует фильтрационный барьер, и какие условия необходимы для этого процесса?

8. Какова причина того, что короткие и промежуточные нефроны участву­ют в мочеобразовании более активно, чем юкстамедуллярные?

9. Какую роль играет юкстамедуллярное кровообращение в почках?

10. Какие процессы происходят в дистальных извитых канальцах нефронов, как это проявляется в строении клеток и цитохимических особенностях? Назо­вите структуры клеток и ферменты, участвующие в этих процессах.

11. По каким морфологическим признакам можно отличить проксимальные извитые канальцы нефронов от дистальных?

12. Каковы строение и функция собирательных почечных трубочек?

13. Из каких гистологических структур состоит юкстагломерулярный комп­лекс почки, и какие из его структур вырабатывают ренин?

14. Какие оболочки различают в стенках мочеточников и мочевого пузыря?

3). Проверить свои знания с использованием тестового пособия «Тестовые задания для освоения частной гистологии (сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская., 2013Г,150 стр.) »

4). Выполнить задания и решить ситуационные задачи из методического пособия «Частная гистология», с.55-57

Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Кузнецов С.Л.; Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник для студентов мед. вузов, МИА , 2005, 2007; 600с., ил.,

Табл. (стр. 492-513)

Дополнительная:

1. Гистология, эмбриология, цитология: учебник для вузов / Под ред. Э.Г. Улумбекова., Ю.А. Челышева – 3-е изд., - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2009. – 480 с.

2. Гистология. Атлас для практических занятий. Учебное пособие. Н.В. Бойчук, Р.Р. Исламов, С.Л. Кузнецов, Ю.А. Челышев. – М.: «ГЭОТАР - Медиа», 2008.

3. Атлас микроскопического и ультрамикроскопического строения клеток тканей и органов: учеб. пособие / В.Г. Елисеев, Ю.И. Афанасьев, Е.Ф. Котовский, А.Н. Яцковский. – М.: «Медицина», 2004.-448 с.: ил. – (Учеб. лит. для студентов мед. вузов).

4. Зайцев В. Б., Крылов П.А., Резцов О.В., Коледаева Е. В. «Мочеполовая система с основами эмбриологии». учебное пособие для студентов медицинских вузов. – кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии КГМА, 2006 г.

5. Гистология: атлас: учеб. пособие/ Л.К.Жункейра, Ж.Карнейро; пер. с англ. под ред. В.Л.Быкова.-М.:ГЭОТАР-Медиа, 2009.(с. 14-36)

6. Частная гистология: Учебно-методическое пособие для самостоятельной внеаудиторной работы студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов / Сост.: Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н.Гамулинская.– Киров: Кировская ГМА. - 2010. — 80 с.

7. Тестовые задания для освоения частной гистологии: учебно-методическое пособие для студентов/ сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская – Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2013 – 150с.

Методические рекомендации подготовлены: ____________________________________

__________________________________________________________________________

Методические указания утверждены на заседании кафедры от 12 апреля 2013г,протокол №4.

Зав. кафедрой:______________________________________________________________