Занятие 5 Итоговое ЦНС
.docГосударственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кировская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения России
Кафедра анатомии
Методические указания для студентов
1 курса специальности «Педиатрия»
к практическому занятию по дисциплине «Анатомия человека».
Занятие №5
Тема: Итоговое занятие по ЦНС.
Цель занятия: проконтролировать теоретические и практические знания студентов по всем разделам анатомии ЦНС.
Способствовать закреплению навыков правильного показа образований ЦНС на препаратах.
Задачи: Объективно оценить теоретические и практические знания и навыки, полученные при изучении ЦНС. Внести результаты опроса в документацию кафедры. Закрепить знания, полученные студентами при изучении ЦНС. Обсудить типовые ошибки при ответах на вопросы.
Препараты и учебные пособия:
Череп (влажный препарат с твердой мозговой оболочкой и ее производными).
Головной мозг.
Сагиттальный разрез головного мозга.
Горизонтальный разрез головного мозга на уровне базальных ядер и боковых желудочков.
Таблицы, схемы, муляжи.
Атлас, учебник.
Студент должен знать:
до проведения итогового занятия по ЦНС:
теоретический материал и препараты по ЦНС, схемы рефлекторных дуг проводящих путей ЦНС;
требуемую последовательность ответа на вопросы по теоретическому материалу анатомии человека и правила демонстрации практических знаний на препаратах.
после проведения итогового занятия по ЦНС:
критерии оценки теоретических и практических знаний и навыков по материалу анатомии ЦНС.
Студент должен уметь: показывать элементы анатомического строения отделов ЦНС, рисовать схемы рефлекторных дуг, проводящих путей ЦНС.
Содержание занятия:
1. Итоговый контроль.
по тестовым заданиям;
на препаратах по ЦНС;
решение ситуационных задач.
2. Обсуждение итогов опроса.
Ответы на вопросы студентов по поводу поставленных оценок, обсуждение спорных оценок.
Обсуждение ошибок, допущенных студентами при ответах.
Уточнение критериев итоговой оценки по ЦНС.
Студентам, получившим неудовлетворительные оценки, назначается время для итогового опроса по данной теме.
Внесение преподавателем итоговых оценок в документацию кафедры.
Перечень теоретических вопросов к итоговому занятию по ЦНС:
1. Развитие нервной системы.
2. Спинной мозг развитие, строение:
а) наружное;
б) внутреннее: топография серого и белого веществa, состав серого вещества и канатиков.
3. Понятие о сегменте спинного мозга, формирование спинномозговых нервов, простая и сложная рефлекторная дуга, их части;
4. Оболочки спинного мозга
5. Отдельные части головного мозга, топография головных нервов на основании мозга.
6. Оболочки головного мозга (твердая мозговая оболочка: а) отростки твердой мозговой оболочки (серп большого мозга и т. д.); б) синусы твердой мозговой оболочки: образование, функции, преимущества и недостатки. Пути оттока крови по синусам.
7.Оболочки головного мозга (паутинная оболочка: а) понятие и виды цистерн, их назначение, пути оттока спинномозговой жидкости. Последствия нарушения оттока; б) грануляции паутинной оболочки: образование, назначение, пути сообщения с кровеносным руслом.
8.Оболочки головного мозга (мягкая оболочка: образование, особенности расположения, назначение).
9. Гематоэнцефалический барьер (ГЭБ: понятие и строение).
10. Образования, циркуляция и всасывание цереброспинальной жидкости, состав ЦСЖ.
11. Наружное строение продолговатого мозга (границы, форма, поверхности, борозды).
12. Внутреннее строение продолговатого мозга.
13. Формирование медиальной петли и её значение.
14. Мост (границы, поверхности).
15. Внутреннее строение моста (топография серого вещества - локализация ядер V, VI, VII, VIII черепных нервов, проводящие пути).
16. Ядра ретикулярной формации (продолговатого мозга и моста).
17. Строение и значение трапециевидного тела в формировании слухового пути (латеральной петли).
18. Мозжечок (его отделы, поверхности, борозды, извилины).
19. Внутреннее строение мозжечка.
20. Четвертый желудочек (стенки и содержимое, сообщения).
21. Строение и топография ядер черепных нервов в ромбовидной ямке.
22. Средний мозг (границы, основные части; строение крыши среднего мозга, строение ножек мозга).
23. Внутреннее строение среднего мозга
а) на уровне верхних бугорков;
б) на уровне нижних бугорков.
24. Водопровод мозга.
25. Строение промежуточного мозга.
26. Таламус (зрительный бугор- форма, поверхности, строение, ядра, функция).
27. Эпиталамус и его строение, эпифиз.
28. Метаталамус и его строение.
29. Гипоталамус (зрительная область гипоталамуса, сосцевидные тела; гипоталамическая область).
30. Топография ядер гипоталамуса.
31. Гипоталамо-гипофизарная система.
32. Третий желудочек (расположение, стенки, сообщения).
33. План строения большого мозга.
34. Обонятельный мозг, строение.
35. Плащ (наружное строение - поверхности, доли, борозды, извилины) .
36. Плащ - внутреннее строение (кора).
37. Цито и миелоархитектоника коры.
38. Гомо и гетеротипическая кора (примеры).
39. Базальные ядра полушарий (положение, строение, связи между ядрами).
40. Понятие стрио-паллидарной системы.
41. Полость конечного мозга (отделы и стенки боковых желудочков).
42. Внутренняя капсула (расположение, отделы, топография проводящих путей).
43. Мозолистое тело (половые особенности).
44. Передняя спайка, задняя спайка, спайка обонятельного мозга.
45. Понятие коркового центра.
46. Корковый конец анализатора по определению И. П. Павлова.
47. Корковые концы анализаторов – ассоциативные и проекционные (локализация).
48. Понятие о I и II сигнальной системе.
50. Корковые концы анализаторов речи.
51. Пирамидные пути (корково-спинномозговой и корково-ядерный пути).
52. Экстрапирамидная система (структура, значение, некоторые аспекты поражений).
53. Нисходящие пути коры большого мозга к мозжечку.
54. Проводящие пути от рецепторов органов чувств (специфические и неспецифические).
55. Проводящие пути двигательного анализатора (проприоцептивный сознательный путь) - Голля и Бурдаха.
56. Проприоцептивные пути к мозжечку:
а) передний спиномозжечковый (путь Говерса);
б) задний спиномозжечковый (путь Флексига).
57. Интероцептивный анализатор.
58. Анализатор экстероцептивной чувствительности.
59. Сравнительная анатомия ассоциативной коры. Сознание, уровни сознания.
60. Функциональная асимметрия полушарий. Приуроченность функций к правому и левому полушарию.
Рекомендуемая литература:
Основная литература:
Анатомия человека. Под редакцией акад. РАМН, проф. М.Р. Сапина. - М.: Медицина, 2008г.
Анатомия человека. Краев А.В., Резцов О.В. - М.: Медкнига, 2007 г.
Дополнительная литература:
Атлас анатомии человека.; Под редакцией проф. Р.Д. Синельникова -«Медицина», Москва, 2006 г.
Атлас анатомия человека в трех томах. Г.Л. Билич, В.А. Крыжановский. – М.: издат. группа «ГЭОТАР-Медиа», 2010 г.
Нормальная анатомия человека: учебник для мед. вузов в 2-х т. Гайворонский И.В. - СПб: Спецлит, 2004 г.
Анатомия человека. Под редакцией проф. М.Г. Привеса - Издательство Медицина, 2006 г.
ЭБС «консультант студента», сайт: www.studmedlib.ru
Методические указания подготовлены доцентом кафедры анатомии Н.Л. Мальцевой.
Методические указания утверждены на заседании кафедры №7 от 11 января 2013 г.
Зав. кафедрой:_______________ (А.Е. Колосов).