№ 20

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра стоматологии

Методические указания для студентов

к практическому занятию № 20

по самостоятельной внеаудиторной работе

4 курса (8 семестр) по дисциплине «Стоматология»

модуль «Терапевтическая стоматология»

специальность 060105.65 «Стоматология»

(очная форма обучения)

Составитель: ассистент кафедры стоматологии И.М. Артеменко

Тема: «Частная физиотерапия».

Цель изучения темы: овладение студентом теорией и практикой применения физических методов профилактики, диагностики, лечения и реабилитации стоматологических заболеваний.

Задачи:

Рассмотреть физические методы, применяемые с лечебной и профилактической целью; постоянный непрерывный электрический ток; импульсный ток низкого напряжения и частоты; электросон, переменный электрический ток низкой частоты; диадинамотерапия; флюктуоризация; амплипульстерапия.

Обучить студентов первичным мануальным профессиональным навыкам врача-стоматолога общего профиля по приему пациентов с заболеваниями зубов,

Изучить студентами теоретические основы физиотерапии, механизма действия физических факторов, опираясь на закономерности развития патологических процессов. Кратко изложить цель занятия.

Студент должен знать:

1) до изучения темы

- Показания и противопоказания к проведению физиотерапевтических процедур.

- Лечебный эффект, физическое и физиологическое действие светолечения.

2) после изучения темы

1.Инфракрасные лучи. Механизм действия. Биологическая роль видимой части спектра. Применение видимых лучей в лечебной практике.

2.Ультрафиолетовые лучи. Механизм действия разных длин, волн ультрафиолетового спектра. Показания к назначению УФ-облучения.

3.Аэроионотерапия: показания, терапевтический эффект.

4.Аэрозольтерапия: показания, терапевтический эффект.

5. Лечебный фактор ультразвуковой терапии.

6. Лазеротерапия. Физическое действие;

7. Светолечение. Механизм действия ультрафиолетового излучения, лечебный фактор, физическое и физиологическое действие.

8. Постоянный электрический ток. Механизм действия.

9. Переменный электрический ток. Механизм действия.

Студент должен уметь:

- Определить показания для проведения физиотерапевтических процедур.

Студент должен владеть:

- Методами проведения физиотерапевтических процедур при кариесе зубов, заболеваниях пульпы, периодонта, пародонта и СОПР.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме.

1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой литературы.

2. Ответить на вопросы для самоконтроля:

- Частная физиотерапия: лечение кариеса и его осложнений, заболеваний пародонта и слизистой оболочки полости рта.

3. Проверить свои знания с использованием тестового контроля (смотри приложение № 1)

4. Научиться заполнять медицинскую документацию на терапевтическом стоматологическом приеме

Рекомендуемая литература:

* основная

1. Терапевтическая стоматология / Под. ред. проф. Е.В. Боровского, проф. Ю.М. Максимовского. – М.: Медицина, 2009.

* дополнительная

1. Барер Г.М. – Терапевтическая стоматология: учебник. Для вузов в 3 томах М:

ГЭОТАР-Медиа, 2008

2. Кариес зубов: учебн. Пособие для студентов-стоматологов /Ю.М. Максимовский, Т.В. Ульянова, В.М. Гринин и др.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.

3. Методы эндодонтического лечения корневых каналов зубов: новая мед. технология /И.М. Рабинович, Н.Б. Петрухина, Г.Е. Аманатиди и др.-М.2008.

4. Ланге Р.П. Атлас заболеваний полости рта /Р.П. Ланге, К.С. Миллрер; ред.Л.А. Дмитриева.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

5. Поюровская И.Я. Стоматологическое материаловедение: учебное пособие М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

6. Николаев А.И., Цепов Л.М. Фантомный курс терапевтической стоматологии. Учебник для студентов 2-3 курсов стомат. Фак. 2009.

7. Ивасенко П.И. и др. неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике (алгоритмическое руководство) М.:Мед. Книга Изд-во «Стоматология», 2009.-78 с.-(Библиотека практикующего врача

Методические указания подготовлены:

ассистентом кафедры стоматологии ____________ И.М. Артеменко

Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры

№___ от «___»_________ 20 г.

Зав. кафедрой___________________________________ В.Ю.Никольский

Приложение № 1

Тестовые задания

Укажите номер правильно ответа:

1. Грязелечение назначают:

а) в острую стадию заболевания;

б) в хроническую стадию заболевания;

2. Теплолечение назначают после травмы:

а) на следующий день;

б) через 2-3 дня;

в) через 10 дней.

3. В механизме действия парафинотерапии имеет место:

а) тепловой эффект;

б) механический эффект;

в) химический эффект.

4. Лечение песком назначают:

а) в хроническую стадию заболевания;

б) в острую стадию заболевания.

5. Наиболее выраженное действие на организм из теплоносителей оказывает:

а) лечебная грязь;

б) парафин;

в) озокерит.

6. Подводное вытяжение позвоночника при остеохондрозе применяют:

а) через 1 месяц после обострения;

б) через 3 месяца после обострения;

в) через 4-5 месяцев после обострения.

7. Можно назначать в один день физических процедур:

а) 1-2;

б) 2-3;

в) 4-5.

8. Физиопроцедуру в один день с эндоскопическим исследованием

а) можно назначать;

б) назначать нельзя.

9. Оптимальный интервал между двумя физиопроцедурами:

а) 2 часа;

б) 30 минут;

в) 4 часа.

10. Эффект Холла возникает при:

а) одновременном применении лазеро- и магнитотерапии.

б) последовательном применении лазеро- и магнитотерапии.

в) одновременном применении электрофореза и лазеротерапии.

3