22.Диагностика по пищ
.docГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра гистологии, эмбриология и цитология
Методические указания для студентов II курса
Специальности Стоматология (очная форма)
к практическому занятию
по дисциплине гистология, эмбриология и цитология
Составитель: к.б.н, доцент кафедры Е.В.Коледаева.
Тема: Контрольное занятие. Диагностика по темам: «Пищеварительная система и гистофизиология полости рта».
Цель занятия: закрепить полученные знания по данным разделам.
Задачи:
Провести теоретический опрос по билетам.
Продиагностировать 3 микропрепарата.
Интерпретировать 1 электронограмму.
Решить две ситуационные задачи по общей гистологии.
Студент должен знать:
1) до изучения темы (базисные знания):
материал пройденных тем из практических занятий, предшествующих контрольному занятию.
2) после изучения темы:
-определять изученные гистологические препараты, диагностировать на этих препаратах структурные элементы данного органа или ткани.
- интерпретировать изученные электронограммы.
- геронтологические особенности.
Студент должен уметь:
диагностировать микропрепараты по заявленным темам, диагностировать электронограммы, решать ситуационные задачи по данным темам.
Студент должен владеть: Дифференциальной диагностикой гистологических препаратов
Содержание занятия: Контрольные вопросы по темам: «Пищеварительная система и гистофизиология полости рта». Диагностика учебных препаратов и электронограмм. Тестовый контроль. Ситуационные задачи
Вводный контроль. Проводится в виде тестовых заданий. Тестовые задания включают 6 вариантов по 42 вопроса.
Беседа по теме занятия. Вопросы для собеседования:
Общий план строения пищеварительной трубки.
Общий план строения языка, гистологические различия верхней и нижней поверхностей языка, типы сосочков языка, различия в структуре и функциях сосочков языка, строение вкусовых луковиц.
Слюнные железы языка.
Понятие о единой иммунной системе слизистых оболочек (ЕИССО).
Окологлоточное кольцо Пирогова.
Механизм дифференцировки лимфоцитов во вторичных лимфатических узелках.
Морфофункциональные характеристики околоушной, подчелюстной и подъязычной слюнных желез.
Строение протоков слюнных желез.
Химический состав секрета слюнных желез.
Локализация малых слюнных желез.
Строение и функции миоэпителиальных клеток.
Три типа слизистой оболочки полости рта.
Губы. Губные железы. Строение уздечки верхней губы.
Щеки. Щечные железы.
Особенности строения различных частей твердого неба.
Мягкое небо и язычок.
Строение дна полости рта, уздечка нижней губы.
Строение эмали, дентина, цемента и пульпы.
Строение поддерживающего аппарата зуба.
Понятие о периодонте и пародонте.
Ультраструктура амелобластов, одонтобластов, цементобластов и клеток пульпы зуба.
Гистофизиологические особенности строение вышеперечисленных клеток.
Этапы гистогенеза зуба и морфофункциональные характеристики каждого из них.
Образование дентина и эмали.
Развитие и строение коронки зуба и корня зуба.
Сроки прорезывания зубов.
Теории прорезывания зубов.
В чем заключается отличие поджелудочной и околоушной желез по источникам развития и как это отличие отражается в их строении?
По каким морфологическим признакам, видимым в микропрепаратах, отличаются поджелудочная и околоушная железы?
Какие вещества содержит секрет ациноцитов поджелудочной железы?
Какие типы клеток имеются в островках Лангерганса и какие гормоны они вырабатывают?
Перечислите функции печени.
Каковы особенности кровоснабжении печени?
Раскройте суть понятий «портальная долька», триады печени.
Опишите строение классической печеночной дольки.
Назовите морфологические, функциональные и топографические отличия между темными и светлыми гепатоцитами.
В чем состоит уникальность строения синусоидов печени?
Назовите морфологические характеристики и функции макрофагов печени, перисинусоидальных липоцитов и pit-клеток.
Назвать возрастные особенности поджелудочной железы, зубов.
Какие особенности имеются в строении слизистой и подслизистой оболочек пищевода? Охарактеризуйте содержащиеся в них железы.
Назовите отличительные признаки мышечной оболочки пищевода.
Назовите типы клеток, входящих в состав фундальных, кардиальных и пилоричесикх желез желудка и выделяемые ими секреты.
Как создается слизисто-бикарбонатынй барьер желудка?
Какими структурными элементами стенки желудка регулируется выделение желудочного сока, его РН и моторика органа?
Назовите элементы рельефа слизистой оболочки тонкой кишки; Каково их значение.
Какие типы клеток образуют эпителий ворсинок и крипт тонкой кишки? Назовите их функции.
Назовите компоненты желудочного сока. Какие клетки их секретируют?
Перечислите функции толстой кишки. Как используется в практике способность ее слизистой всасывать воду?
Какими особенностями отличается мышечная оболочка толстой кишки? Что такое haustra coli и чем они обусловлены?
Назовите особенности распределения бокаловидных клеток в эпителии толстой кишки и отличительные признаки ее крипт.
Какими структурными элементами представлена лимфоидная ткань в тонкой и толстой кишке и какова ее доля в иммунной системе организма в целом.
Назовите типы эндокринных клеток желудка, тонкой и толстой кишки.
Практическая работа.
Выполнение заданий под контролем преподавателя
Диагностика 3-х гистологических препаратов.
Диагностика 1 электронограммы.
Написание тестовых заданий по теме.
Заключение.
Проверка тетрадей для аудиторных практических работ студентов.
Обсуждение итогов проведения тестового контроля и диагностики препаратов и электронограмм.
Рекомендуемая литература:
Основная:
Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология: Учебник для медицинских вузов. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007,2012 г
Дополнительная:
Гистология, эмбриология и цитология. под редакций Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. 3-е издание переработанное и дополненное. –М: ГЭОТА – Медицина, 2007 г.
«Гистологическая техника, цитология и общая эмбриология: Учебно-методическое пособие по самостоятельной внеаудиторной и аудиторной работе студентов лечебного и педиатрического факультетов. / сост. Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н. Гамулинская, Е.А. Бессолицына – Киров: Кировская ГМА. – 2009, 38 илл.»
Общая гистология и цитология: Учебно-методическое пособие для самостоятельной аудиторной работы студентов стоматологического факультета / Сост.: Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н.Гамулинская.– Киров: Кировская ГМА. - 2009. — 75 с: 68 илл.
Тестовые задания для освоения частной гистологии: учебно-методическое пособие для студентов/ сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская – Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2013 – 150с.
Частная гистология: Учебно-методическое пособие по самостоятельной работе студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов / сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская. - Киров: Кировская ГМА. – 2010. – 76с
Гистология: атлас / Л.К.Жункейра, Ж.Карнейро: пер. с англ. – [б.м.], 2009. – 576с.: рис.
Мочеполовая система с основами эмбриологии: Учебное пособие для студентов медицинских вузов./ Сост.: Е.В.Коледаева, В.Б. Зайцев, П.А.Крылов. О.В.Резцов.- Киров.гос.мед.акад.- 2006.
Основы эмбриологии человека: Учебное пособие для студентов медицинских вузов./Сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская. - Киров: Кировская ГМА. – 2012. – 105с.: 41 илл.
Анатомия человека с элементами гистологии: учеб. для студентов мед.вузов/ В.Н.Николенко; .-М: «Академия», 2008: 464с.:илл. – (Высш.проф.образование)// Высш.проф.образование.
Методические рекомендации подготовлены:___________________________________________
_________________________________________________________________________________
Методические указания утверждены на заседании кафедры от 12 апреля 2013 г., протокол №4
Зав. кафедрой: ____________________________________________________________________