11.Органы кроветворения и иммунной защиты

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра гистологии, эмбриология и цитология

Методические указания для студентов I курса

Специальности Стоматология (очно-заочная форма)

по самостоятельной внеаудиторной работе

по дисциплине гистология, эмбриология и цитология

Составитель: доцент Коледаева Е.В.

Тема: Органы кроветворения и иммунной защиты.

Цель занятия: способствовать формированию знаний по диагностике препаратов центральных и периферических органов кроветворения.

Задачи:

1. Изучить сходные черты строения органов кроветворения

2. Рассмотреть классификацию органов гемопоэза

3. Создать таблицу по центральным и периферическим органам кроветворения согласно антигенезависимой и антигензависимой стадиям дифференцировки Т - и В- лимфоцитов

4. Изучить строение и гистофизиологию красного костного мозга, тимуса, лимфатических узлов, селезёнки

Студент должен знать:

1. До изучения темы (базисные знания):

1. Понятие « ретикулярная ткань»

2. Миелопоэз и лимфопоэз

3. Понятие о гемапоэтическом диффероне

2. После изучения темы:

1. Строение красного костного мозга как основы миелопоэза

2. Особенности строения стромального, сосудистого и гемапоэтического компонентов красного костного мозга

3. Особенности эритропоэза, гранулопоэза и тромбопоэза в красном костном мозге

4. Гистогенез и строение тимуса, особенности его стромального компонента

5. Строение гематотимусного барьера

6. Возрастная и акцидентальная инволюция тимуса

7. Источники развития и строения лимфатических узлов

8. Тимусзависимые и тимуснезависимые зоны периферических лимфоидных органов

9. Значение тока лимфы по синусам в лимфатических узлах

10. Источники развития, строения и кровообращение селезёнки

11. Геронтологические особенности.

Студент должен уметь:

1) Проводить диагностику микропрепаратов срезов тимуса, лимфатического узла и селезёнки

2) Определять на срезе препарата тимуса: корковое, мозговое вещество, тельца Гассаля, соединительнотканные капсулы и септы

3. Определять на срезе лимфатического узла: краевой, промежуточный, воротный синусы, ретикулярную ткань, вторичные лимфоидные узелки, герминативный центр, тимусзависимую зону, мозговые тяжи

4. Определять на срезе селезёнки: красную, белую пульпу, трабекулярные вену и артерию, зоны лимфоидного узелка, соединительнотканную капсулу, мезотелий, центральную артерию

Студент должен владеть:

а) микроскопированием и диагностикой следующих препаратов: зобная железа, селезенка, лимфатический узел.

б) диагностикой электронных микрофотографий эритробластического островка Т и В-лимфоцитов.

в) методикой гистологической окраски мазка крови по Романовскому.

г) гистологической терминологией по теме.

д) решением ситуационных задач.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы.

2). Ответить на вопросы для самоконтроля

1. В органах в эмбриональный период происходит гемоцитопоэз, и какие этапы при этом выделяют?

2. В каких органах происходит гемоцитопоэз в постэмбриональном периоде?

3. Чем отличается эмбриональный гемоцитопоэз от постэмбрионального?

4. Назовите стадии развития гранулоцитов и сопровождающие их изменение ядра и цитоплазмы.

5. Перечислите негемопоэтические клетки красного костного мозга и определите их значение.

6. В чем отличие возрастной и аксодентальной инволюции вилочковой железы?

7. Какие гемопоэтические клетки красного костного мозга содержат гемоглобин?

8. Каково участие вилочковой железы в процессах кроветворения и иммуногенеза?

9. Чем отличаются корковое и мозговое вещества вилочковой железы?

10. Какие изменения и перемещения претерпевают в вилочковой железе лимфоидные клетки?

11. Какие иммуннокомпетентные клетки участвуют в распознавании антигенов? В каких органах они образуются?

12. Какие лимфоидные клетки непосредственно участвуют в уничтожении антигенов? Где они образуются?

13. Какие функции выполняют лимфатические узлы?

14. По каким путям движется лимфа через лимфатический узел?

15. Какие клетки образуют лимфатические узелки и мозговые тяжи в лимфатических узлах?

16. Что такое паракортикальная зона в лимфатических узлах? Какие клетки она содержит?

17. Какие функции выполняет селезенка?

18. Опишите движение крови в селезенке?

19. Что такое «белая пульпа» селезенки? Каков ее клеточный состав? Что такое «красная пульпа» селезенки? Каков ее состав?

20. Чем отличаются лимфоидные узелки лимфатических узлов и селезенки?

21. Что общего в строении и функциях небной миндалины и аппендикса?

3) Проверить свои знания с использованием тестового пособия Тестовые задания для освоения частной гистологии: учебно-методическое пособие для студентов/ сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская – Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2013 – 150с.»

4) Выполнить задания и решить ситуационные задачи из методического пособия «Частная гистология»

Рекомендуемая литература:

• Основная:

1. Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология: Учебник для медицинских вузов. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007,2012 г

• Дополнительная:

1. Гистология, эмбриология и цитология. под редакций Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. 3-е издание переработанное и дополненное. –М: ГЭОТА – Медицина, 2007 г.

2. «Гистологическая техника, цитология и общая эмбриология: Учебно-методическое пособие по самостоятельной внеаудиторной и аудиторной работе студентов лечебного и педиатрического факультетов. / сост. Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н. Гамулинская, Е.А. Бессолицына – Киров: Кировская ГМА. – 2009, 38 илл.»

3. Общая гистология и цитология: Учебно-методическое пособие для самостоятельной аудиторной работы студентов стоматологического факультета / Сост.: Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н.Гамулинская.– Киров: Кировская ГМА. - 2009. — 75 с: 68 илл.

4. Тестовые задания для освоения частной гистологии: учебно-методическое пособие для студентов/ сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская – Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2013 – 150с.

5. Частная гистология: Учебно-методическое пособие по самостоятельной работе студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов / сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская. - Киров: Кировская ГМА. – 2010. – 76с

6. Гистология: атлас / Л.К.Жункейра, Ж.Карнейро: пер. с англ. – [б.м.], 2009. – 576с.: рис.

7. Анатомия человека с элементами гистологии: учеб. для студентов мед.вузов/ В.Н.Николенко; .-М: «Академия», 2008: 464с.:илл. – (Высш.проф.образование)// Высш.проф.образование.

Методические рекомендации подготовлены:___________________________________________

_________________________________________________________________________________

Методические указания утверждены на заседании кафедры от 12 апреля 2013 г., протокол №4

Зав. кафедрой: ____________________________________________________________________