10.Сердечно-сосудистая система

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра гистологии, эмбриология и цитология

Методические указания для студентов I курса

Специальности Стоматология (очно-заочная форма)

по самостоятельной внеаудиторной работе

по дисциплине гистология, эмбриология и цитология

Составитель: доцент Коледаева Е.В.

Тема: Сердечно - сосудистая система.

Цель занятия: сформировать знания по микродиагностике различных отделов сердечно -сосудистой системы

Задачи:

1. Идентифицировать различные типы артерий.

2. Характеризовать тканевый состав оболочек артерий.

3. Идентифицировать на тотальном препарате артериолы, капилляры, венулы.

4. Объяснить общий принцип взаимозависимости строения стенки сосуда и гемодинамики.

5. Характеризовать органоспецифичность кровеносных сосудов и их возрастные изменения.

6. Идентифицировать вены, лимфатические сосуды.

7. Идентифицировать вены различного типа.

8. Идентифицировать эндокард, миокард, а также ткани, составляющие оболочки стенки сердца.

9. Характеризовать морфофункциональные особенности сократительной и проводящей систем сердца.

10. Идентифицировать мышечную ткань миокарда (типичную и атипичную) на электронно – микроскопическом уровне.

Студент должен знать:

До изучения темы (базисные знания):

Представления о 2-х кругах кровообращения (малый и большой круги кровообращения), направление и циркуляция артериальной и венозной крови по сосудам, ритм сокращения сердца, строение стенки сердца.

После изучения темы:

1. Развитие кровеносных сосудов.

2. Классификация и строение артерий.

3. Микроциркуляторное русло.

4. Строение капилляров. Классификация капилляров.

5. Классификация артериоло-венулярных анастомозов.

6. Классификация и строение вен.

7. Классификация и строение лимфатических сосудов.

8. Возрастные изменения сосудов.

9. Источник развития трех оболочек сердца.

10. Строение эндокарда.

11. Строение миокарда и эпикарда.

12. Строение проводящей системы сердца.

13. Иннервация сердца.

14. Геронтологические особенности сердца и сосудов.

Студент должен уметь

Диагностировать препараты (1. Артериолы, венулы, капилляры; 2. артерия мышечного типа; 3. бедренная вена; 4. артерия эластического типа (аорта); 5. стенка сердца (эндокард, волокна Пуркинье, миокард).

Интерпретировать электронограммы стенки артериолы и миокарда сердца.

Студент должен владеть:

а) микроскопированием и дигностикой следующих препаратов: бедренная вена кошки, артерия эластического типа, аорта кошки, волокна Пуркинье, сердце быка, артериолы, венулы, капиляры, артерия мышечного типа, бедренная артерия кошки.

б) Изучение электронных микрофотографий.

в) методикой гистологической окраски аорты орсеином для диагностики эластических мембран.

г) гистологической терминологией по теме.

д) решением ситуационных задач.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы.

2). Ответить на вопросы для самоконтроля

1. Из какого эмбрионального источника и под действием, каких факторов развиваются сосуды?

2. Как классифицируются артерии?

3. Что входит в понятие «сосуды микроциркуляторного русла»?

4. Перечислите типы артериоловенулярных анастомозов.

5. Перечислите типы гемокапилляров и назовите органы, в которых они встречаются.

6. В чем проявляется принцип взаимодействия гемодинамики и структуры сосудов?

7. Чем образован эластический каркас в артериях мышечного, смешанного и эластического типов?

8. Морфофункциональные особенности вен, и их отличия от артерий.

9. Влияние гемодинамических и лимфодинамических факторов на строение стенки вен и лимфатических сосудов.

10. Оболочки сердца и их тканевой состав.

11. Функциональное значение и особенности строения сократительной и проводящей мышечной ткани миокарда.

12. Функциональное значение вставочных дисков миокарда.

13. Возрастные структурные особенности сердца.

3) Проверить свои знания с использованием тестового пособия Тестовые задания для освоения частной гистологии: учебно-методическое пособие для студентов/ сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская – Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2013 – 150с.»

4) Выполнить задания и решить ситуационные задачи из методического пособия «Частная гистология»

Рекомендуемая литература:

• Основная:

1. Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология: Учебник для медицинских вузов. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007,2012 г

• Дополнительная:

1. Гистология, эмбриология и цитология. под редакций Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. 3-е издание переработанное и дополненное. –М: ГЭОТА – Медицина, 2007 г.

2. «Гистологическая техника, цитология и общая эмбриология: Учебно-методическое пособие по самостоятельной внеаудиторной и аудиторной работе студентов лечебного и педиатрического факультетов. / сост. Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н. Гамулинская, Е.А. Бессолицына – Киров: Кировская ГМА. – 2009, 38 илл.»

3. Общая гистология и цитология: Учебно-методическое пособие для самостоятельной аудиторной работы студентов стоматологического факультета / Сост.: Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н.Гамулинская.– Киров: Кировская ГМА. - 2009. — 75 с: 68 илл.

4. Тестовые задания для освоения частной гистологии: учебно-методическое пособие для студентов/ сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская – Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2013 – 150с.

5. Частная гистология: Учебно-методическое пособие по самостоятельной работе студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов / сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская. - Киров: Кировская ГМА. – 2010. – 76с

6. Гистология: атлас / Л.К.Жункейра, Ж.Карнейро: пер. с англ. – [б.м.], 2009. – 576с.: рис.

7. Анатомия человека с элементами гистологии: учеб. для студентов мед.вузов/ В.Н.Николенко; .-М: «Академия», 2008: 464с.:илл. – (Высш.проф.образование)// Высш.проф.образование.

Методические рекомендации подготовлены:___________________________________________

_________________________________________________________________________________

Методические указания утверждены на заседании кафедры от 12 апреля 2013 г., протокол №4

Зав. кафедрой: ____________________________________________________________________