8.Мышечные ткани

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра гистологии, эмбриология и цитология

Методические указания для студентов I курса

Специальности Стоматология (очная форма)

к практическому занятию

по дисциплине гистология, эмбриология и цитология

Составитель: доцент Коледаева Е.В.

Тема: Мышечные ткани

Цель занятия: Сформировать умения по диагностике мышечных тканей на гистологических препаратах и электроннограммах.

Задачи:

• Давать морфофункциональную характеристику мышечных тканей.

• Идентифицировать гладкую и поперечнополосатую мышечные ткани.

• Объяснять структурные различия в организации медленных и быстрых мышечных волокон.

• Характеризовать строение мышц как органа.

• Характеризовать этапы эмбрионального и репаративного гистогенеза поперечнополосатой мышечной ткани и участие в этих процессах клеток- сателлитов.

Студент должен знать:

1. до изучения темы (базисные знания): понятие о симпласте, строение актиновых и миозиновых филаментов, функции гладкой ЭПС.

2. после изучения темы: общую характеристику мышечных тканей, источники их развития и классификацию, строение, распространение в организме, функции, регенерацию и возрастные изменения. Ультрамикроскопическое строение сократительного аппарата мышечных тканей. Возрастные изменения.

Студент должен уметь: Микроскопировать гистологические препараты скелетной, сердечной и гладкой мышечной тканей. Интерпретировать электроннограммы ультрамикроскопического строения миофибрилл.

Студент должен владеть:

а) микроскопированием и диагностикой следующих препаратов: гладкая мышечная ткань стенки мочевого пузыря, поперечно - полосатая мышечная ткань языка, миокард (сердце лошади)

б) методикой гистологической окраски железным гематоксилином для диагностики поперечно -полосатых мышечных тканей.

в) гистологической терминологией по теме.

г) решением ситуационных задач.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль. Проводится в виде тестовых заданий. Тестовые задания включают 2 варианта по 17 вопросов.

2. Беседа по теме занятия. Вопросы для собеседования:

1. Назовите источники развития поперечнополосатой соматической и гладкой мышечных тканей.

2. Что является структурно - функциональной единицей поперечнополосатой соматической, сердечной и гладкой мышечной тканей.

3. Что является структурно- функциональной единицей мышечного волокна.

4. Перечислите основные белки, образующие толстые и тонкие миофиламенты.

5. Напишите формулу саркомера.

6. Что такое «триада» поперечнополосатого мышечного волокна и каково ее значение в его жизнедеятельности.

7. Каковы основные этапы эмбрионального и репаративного гистогенеза поперечнополосатой мышечной ткани.

8. Перечислите функции гладкомышечных клеток.

9. Строение мышцы как органа и связь ее с сухожилием.

3. Практическая работа.

Выполнение заданий под контролем преподавателя в виде графиков и таблиц.

1. Записать и/или зарисовать в альбом

• Сравнительная характеристика видов мышечных тканей.

• Строение миофибрилл.

• Схема: кальций - зависимый механизм регуляции взаимодействия актина с миозином.

• Схема: клеточно- дифферонная организация сердечной мышечной ткани.

• Структурная организация толстого миофиламента

• Схема гистогенеза скелетной мышечной ткани.

• Схема ультраструктуры гладкого миоцита.

2. Провести диагностику гистологических препаратов.

• Препарат № 68 Гладкая мышечная ткань стенки мочевого пузыря. Окраска: гематоксилин- эозин.

• Препарат № 70. Поперечно - полосатая мышечная ткань языка. Окраска: железный гематоксилин

• Препарат № 71 Поперечно - полосатая мышечная ткань сердца. Окраска: железный гематоксилин.

3. Освоить диагностику электронограмм

• Электронограмма миофибриллы.

• Ультраструктурные компоненты специфического мембранного аппарата миосимпласта.

• Электронограмма саркомера.

• Ультраструктура гладкого миоцита.

4. Выполнение самостоятельных контрольных работ и разбор конкретных ситуаций в малых группах.

4. Ситуационные задачи для разбора на занятии

1. Алгоритм решения задачи

• Оценить расположение ядер и миофибрилл

• Оценить форму структур

• Сделать вывод о виде ткани

2. Пример задачи с решением

Задача: Даны два препарата мышечной ткани. В одном хорошо видны оксифильные волокна с большим количеством ядер под оболочкой, а в другом - клетки веретеновидной формы с вытянутым в центре клетки. Какие это ткани?

Решение: В 1 препарате ядра по периферии, миофибриллы в центре, во 2-ядра в центре, отсутствует поперечная исчерченность, форма клеток веретеновидная. Значит, в 1 препарате-поперечно-полосатая скелетная мышечная ткань, а во 2-гладкая мышечная ткань.

3. Ситуационные задачи:

1. Представлены две электронные микрофотографии мышечных тканей. На одной из них видны параллельно расположенные миофибриллы, в которых четко выражены А- и I-диски; между миофибриллами - цепочки митохондрий и хорошо развитая агранулярная цитоплазматическая сеть. На другой микрофотографии видны также митохондрии и канальцы агранулярной цитоплазматической сети, однако чередование А- и I- дисков в миофибриллах не наблюдается. К каким разновидностям мышечной ткани они относятся?

2. Определите разновидность мышечной ткани: а) в препаратах, окрашенных гематоксилином и эозином, хорошо выявляются оксифильные волокна; многочисленные ядра таких волокон располагаются под сарколеммой; б) в препаратах, окрашенных гематоксилином и эозином, обнаруживается оксифилия саркоплазмы, но ядра располагаются центре; помимо этого, выявляются перегородки, подразделяющие «волокна» на сегменты (клетки).

3. Дана электронная микрофотография периферического участка мышечного волокна, в котором обнаруживается небольшая клетка, расположенная между плазмолеммой и базальной мембраной. Как называется эта клетка, и какова ее функция?

4. Даны две микроэлектронные фотографии: на одной- клетки, тесно прилегающие друг к другу и связанные между собой десмосомами, на другой - тесно прилегающие друг к другу клетки, разделенные базальной мембраной, но связанные между собой нексусами. Определите тканевую принадлежность клеток.

5. При окраске препарата мышечной ткани железным гематоксилином выявлена поперечная исчерченность. По каким дополнительным морфологическим признакам можно идентифицировать сердечную мышечную ткань.

6. Даны два препарата, демонстрирующие регенерацию мышечных тканей. На одном из них хорошо видны трубкообразные крупные структуры вытянутой формы, в их центре - несколько ядер, располагающихся цепочкой; в другом обнаруживается скопление клеток вытянутой формы, напоминающих фибробласты. На каком из этих препаратов демонстрируется регенерация поперечнополосатой мышечной ткани.

Рекомендуемая литература:

• Основная:

1. Быков В.Л. Цитология и общая гистология (функциональная морфология клеток и тканей человека). – СПб: СОТИС, 2007 г.

2. Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология: Учебник для медицинских вузов. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007,2012 г

• Дополнительная:

1. Гистология, эмбриология и цитология. под редакций Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. 3-е издание переработанное и дополненное. –М: ГЭОТА – Медицина, 2007 г.

2. «Гистологическая техника, цитология и общая эмбриология: Учебно-методическое пособие по самостоятельной внеаудиторной и аудиторной работе студентов лечебного и педиатрического факультетов. / сост. Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н. Гамулинская, Е.А. Бессолицына – Киров: Кировская ГМА. – 2009, 38 илл.»

3. Общая гистология и цитология: Учебно-методическое пособие для самостоятельной аудиторной работы студентов стоматологического факультета / Сост.: Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н.Гамулинская.– Киров: Кировская ГМА. - 2009. — 75 с: 68 илл.

4. Тестовые задания для освоения цитологии, общей эмбриологии и гистологии: учебно-методическое пособие для студентов/сост.:Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская – Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2013 – 90с.

5. Гистология: атлас / Л.К.Жункейра, Ж.Карнейро: пер. с англ. – [б.м.], 2009. – 576с.: рис.

6. Анатомия человека с элементами гистологии: учеб. для студентов мед.вузов/ В.Н.Николенко; .-М: «Академия», 2008: 464с.:илл. – (Высш.проф.образование)// Высш.проф.образование.

Методические рекомендации подготовлены:___________________________________________

_________________________________________________________________________________

Методические указания утверждены на заседании кафедры от 12 апреля 2013 г., протокол №4

Зав. кафедрой: ____________________________________________________________________