Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Кировская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра гистологии, эмбриология и цитология

Методические указания для студентов I курса

Специальности Стоматология (очная форма)

к практическому занятию

по дисциплине гистология, эмбриология и цитология

Составитель: доцент Коледаева Е.В.

Тема: Волокнистые соединительные ткани; соединительные ткани со специальными свойствами.

Цель занятия: Способствовать формированию умений по микроскопированию различных видов соединительных тканей

Задачи:

• Определять разновидности соединительных тканей на микроскопическом уровне.

• Определять структурные компоненты (клетки и неклеточные структуры) в различных видах соединительной ткани на микроскопическом и ультрамикроскопическом уровнях.

• Объяснять роль соединительной ткани в поддержании постоянства внутренней среды организма и выполняемые ею функции – трофическую, механическую, защитную, пластическую.

• Объяснять функции клеток соединительной ткани с учётом их ультрамикроскопического строения и цитохимической характеристики

Студент должен знать:

1. до изучения темы (базисные знания): общая морфофункциональная характеристика тканей внутренней среды.

2. после изучения темы: Общую характеристику, классификацию, источники развития, строение, распространение в организме, функции собственно соединительных тканей и соединительных тканей со специальными свойствами. Ультрамикроскопическое строение различных компонентов соединительных тканей. Возрастные изменения.

Студент должен уметь:

Микроскопировать и зарисовывать гистологические препараты соединительных тканей (рыхлые соединительные ткани, сухожилия, жировая ткань, ретикулярная ткань лимфатического узла), структурные различия между плотной и рыхлой волокнистыми тканями в окраске микропрепаратов. Интерпретировать электронограммы клеток соединительной ткани.

Студент должен владеть:

а) микроскопированием и диагностикой следующих препаратов: рыхлая волокнистая соединительная ткань, белая жировая ткань подкожно жировой клетчатки кожи пальца (плотная соединительная ткань), плотная волокнистая соединительная ткань, продольный срез сухожилия, ретикулярная ткань лимфатического узла, жировая ткань

б) разбором методик гистологических окрасок для диагностики тканевых и клеточных структур.

в) гистологической терминологией по теме.

г) методикой систематизацией материала по теме и составлением таблиц.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль. Проводится в виде тестовых заданий. Тестовые задания включают 2 варианта по 11 вопросов.

2. Беседа по теме занятия. Вопросы для собеседования:

1. Перечислите основные компоненты межклеточного вещества волокнистой соединительной ткани.

2. Назовите химический состав аморфного вещества и волокон соединительной ткани.

3. Объясните разницу в структурной организации и рыхлой и плотной волокнистой соединительной ткани, связав структурные особенности с функцией.

4. Какой вид специальной соединительной ткани образует строму органов кроветворения и создает микроокружение для развивающихся клеток.

5. Перечислите клеточные элементы соединительной ткани и крови. Какие из них принимают участие в защитных реакциях организма.

6. Какое функциональное значение имеют фибробласты, какие органеллы в них хорошо развиты.

7. Какое функциональное значение имеют фибробласты, какие органеллы в них хорошо развиты.

8. Каково функциональное значение макрофага, какие органеллы обеспечивают выполнение его функций, каков источник развития макрофагов.

9. Укажите основные цитологические особенности тучной клетки и химический состав ее гранул.

10. Назовите характерные черты строения плазматической клетки, объясните причину базофилии ее цитоплазмы, функцию и источник развития.

11. Назовите клетки соединительной ткани, располагающиеся в стенке мелких кровеносных сосудов.

12. Объясните структурные и функциональные различия белой и бурой жировой ткани.