Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра инфекционных болезней

Заведующая кафедрой: д.м.н., профессор А.Л. Бондаренко

Методические указания

для студентов 6 курса специальности «Педиатрия»

по самостоятельной внеаудиторной работе

по дисциплине «Инфекционные болезни у детей»

Тема: «Паротитная вирусная инфекция. Фелиноз»

Тема: «Паротитная вирусная инфекция. Фелиноз»

Цель изучения темы: способствовать формированию умений по выявлению больных с паротитной вирусной инфекцией; по назначению лабораторного обследования; по проведению лечения, диспансерного наблюдения; по противоэпидемическим и профилактическим мероприятиям.

Задачи:

1. Рассмотреть вопросы особенностей эпидемиологии, этиологии, патогенеза и клиники паротитной вирусной инфекции; вопросы лабораторной диагностики и лечения.

2. Обучить выявлять характерные симптомы заболевания у больных, правильно составлять план обследования, назначать лечение.

3. Изучить особенности течения паротитной вирусной инфекции у детей первого года жизни, раннего возраста, подростков; изучить катамнез больных, перенесших осложнения.

Студент должен знать:

1. До изучения темы (базисные знания):

1. Возбудителя паротитной вирусной инфекции и его свойства.

2. Анатомию расположения слюнных желез, поджелудочной железы, половых желез.

3. Клинические проявления лимфаденита, менингита, панкреатита, орхита, паротитной бактериальной инфекции.

4. Состав ликвора в норме, при серозном и гнойном характере воспаления.

5. Основные закономерности эпидемиологического процесса.

6. Характеристику возбудителя фелиноза.

7. Анатомо-физиологические особенности лимфатической, ретикулярной систем у детей, общего и местного иммунитета.

8. Патоморфологические изменения в миндалинах, лимфатических узлах, печени, селезенке, крови.

9. Методы диагностики.

2. После изучения темы:

I. Паротитная вирусная инфекция.

1. Последние достижения и роль отечественных ученых в изучении данного заболевания.

2. Этиологию заболевания и свойства возбудителя.

3. Эпидемиологию изучаемой инфекции.

4. Современные представления о патогенезе и развитии осложнений.

5. Классификацию и клинические проявления заболевания.

6. Опорно-диагностические признаки паротитной вирусной инфекции (эпидситуация, клиника, результаты лабораторного обследования).

7. Основные принципы дифференциальной диагностики.

1. Лечение и профилактические мероприятия, проводимые в очаге.

II. Фелиноз.

1. Свойства возбудителя фелиноза.

2. Эпидемиологические особенности заболевания.

3. Патогенез.

4. Классификацию.

5. Полиморфизм и последовательность появления клинических симптомов.

6. Основы диагностики фелиноза (анамнестические и клинико-лабораторные данные).

7. Дифференциальный диагноз фелиноза с заболеваниям, протекающими с увеличением лимфатических узлов (туляремия, бактериальный гнойный лимфаденит, лимфогранулематоз, туберкулез лимфоузлов, содоку).

8. Лечение детей с фелинозом.

9. Профилактику заболевания.

Студент должен уметь:

1. Соблюдать правила работы у постели больного.

2. Правильно собирать и оценивать эпидемиологический анамнез, анамнез заболевания и жизни, оформлять экстренное извещение по форме 058/у в СЭС.

3. Проводить клинический осмотр больного с целью выявления основных признаков заболевания, обращая особое внимание на осмотр слюнных, половых желез, поджелудочной железы, лимфатических узлов, проверять менингеальные симптомы.

4. Правильно оформить историю болезни с обоснованием предварительного диагноза.

5. Назначить дополнительное обследование и оценивать его результаты для уточнения диагноза: вирусологическое, серологическое, крови и мочи, анализ ликвора.

6. Назначать лечение больного в зависимости от возраста, клинической формы, сроков поступления в стационар, наличия осложнений и сопутствующей патологии.

7. Организовать противоэпидемические мероприятия в очаге.

8. Оформить эпикриз с отражением динамики течения заболевания, оценки лечения, результатов обследования и с рекомендациями на будущее.

Студент должен владеть навыками:

1. Физикального осмотра больного и оценкой полученных данных в соответствии с возрастной нормой.

2. Обоснования диагноза, написания плана обследования, написания этапного и выписного эпикриза.

3. Оценки результатов общих анализов, бактериологических исследований, серологических, биохимических, молекулярно-биологических, иммунологических исследований.

4. Интерпретации инструментальных методов исследования.

5. Комплексного лечения.

6. Комплексной реабилитации реконвалесцентов инфекционных болезней.

Задание для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме: