4340

диалогические и коммуникативные аспекты. Главное достоинство новой модели – открытость для диалога и коммуникации и возможность самоорганизации.

Текст 3

Труды научной конференции по итогам научно-исследовательских работ Саратовского государственного университета им. Н. Г. Чернышевского. Саратов, 20 – 21 апр., 2013. Секц. Прикладная геометрия – Саратов : Изд-во Саратов. гос.

ун-та, 2013. – 20 с.

Сборник включает материалы, заслушанные и обсуждённые секцией прикладной геометрии в апреле 2013 г.

Содержание сборника:

Новосёлов Н. Т. Структурно-логическая схема выбора алгоритма по определению общих элементов геометрических фигур.

Праксина Л. В. Алгоритм определения координат точек поверхности, полученной специальным нелинейным преобразованием.

Текст 4

Изобретение относится к молочной промышленности и предназначено для производства пастообразных и кремообразных молочных продуктов.

Известны способы получения молочных продуктов с пастообразной консистенцией за счёт использования различного рода загустителей, эмульгаторов, стабилизаторов и др. (далее по тексту пищевые добавки – ПД); понижения массовой доли влаги; применения различных заквасок и др.

В большинстве современных технологий молочных йогуртов, десертов, кремов, паст наиболее широко используют ПД как инструмент, регулирующий структурно-механические характеристики продукта. Наряду с неоспоримыми удобствами при использовании ПД, их применение имеет ряд существенных ограничений, прежде всего по медицинским аспектам, а также из-за высокой стоимости ПД, оказывающей значительное влияние на ценообразование конечной продукции.

Техническим результатом предлагаемого изобретения является получение продукта пастообразной консистенции с улучшенными органолептическими характеристиками исключительно посредством регулирования регламента технологического режима гомогенизации.

Предлагаемый способ реализуется следующим образом. Исходное сырьё нормализуют до массовой доли жира от 8 до 65%, проводят термообработку, гомогенизацию ведут при давлении от 15 до 25 МПа и температуре от 10 до

21

90°С, расфасовывают и охлаждают до 4 – 6°С. Диапазон режимов давления гомогенизации обусловлен: нижний предел 15 МПа – минимально необходимый уровень воздействия; 25 МПа – технические параметры гомогенизаторов, применяемых в молочной промышленности.

Полученный продукт обладает свойствами пастообразного продукта.

Текст 5

Вишняков В. С. Детерминанты внутренней миграции населения в современной России.

Всовременной России уровень внутренней миграционной подвижности населения является чрезвычайно низким. Так, если среднестатистический житель США меняет место жительства в течение своей жизни примерно 13 раз, то среднестатистический гражданин России – чуть более 1,5 раз. В отличие от экономически развитых стран, в которых внутренняя миграция выступает в роли основного механизма перераспределения населения между регионами страны в ответ на изменение политических, социально-экономических и демографических

идр. условий жизни в них, в России в настоящее время внутренняя миграция не является реальным фактором выравнивания межрегиональной дифференциации уровней социально-экономического развития.

Проведённое исследование показало, что повышение миграционной подвижности населения между регионами страны является важной предпосылкой для сглаживания межрегиональной дифференциации уровней социально-экономического развития в современной России и обеспечения устойчивого экономического развития страны в ближайшей перспективе.

Задание 6. Выделите типичные для текста реферата обороты речи. Исправьте речевые ошибки.

Встатье «Роберт Кох. Страницы жизни», написанной доктором медицинских наук Т. Н. Голубевой речь идёт об известном немецком микробиологе, учёном Р. Кохе. Автор рассказывает о жизни этого человека, о его больших достижениях, сделанных в науке, таких как открытие возбудителя холеры, называемого запятой Коха. Делает открытие о природе возникновения сибирской язвы, буквально поразившее весь мир. Автор подчёркивает, что Р. Кох делает все достижения в лабораториях, совершенно лишённых условий для нормальной научной работы и доходит до всего сам. Т. Н. Голубева отмечает, что после того, как Р. Кох стал известным человеком, он стал высокомерным и циничным, но коллеги всё равно его уважали.

Таким образом, автор хочет показать, как много человек может достичь даже

22

в условиях, на первый взгляд, не пригодных для научных открытий и подчёркивает, как важно остаться самим собой.

Задание 7. Отредактируйте текст аннотации.

В этой статье говорится о проблемах загрязнения окружающей среды, а также называются последствия этих воздействий. Автор хочет показать то, что надо создавать меры по решению этих проблем. Эта статья называется «Экология» и публикуется она в пособии по химии, автором которого является Г. П. Хоменко.

Задание 8. Определите, какие из терминов и терминологических сочетаний относятся к общенаучным, а какие используются лишь в одной области знания.

Асимметричный, элементарный, строение, железá, гипотеза, гормон, ацетилсалициловая кислота, надпочечники, соединительный, производные, система, оппозиция, стимулировать, ипотечное кредитование, акциз, стиль, барраж, вокатив, галактика, гармóники, иррадиация, классификация, кроссинг, лакрúца, теория, лакуна, интерференция, морфология.

Задание 9. Укажите способы разъяснения терминов в следующих предложениях.

1. Разработкой комплекса средств для объёмного наблюдения тел и процессов, недоступных для визуального наблюдения, невоспринимаемых в видимом свете, занимается новое направление в науке и технике – интроскопия, получившее название от латинского слова introscopeo – «вижу внутри». 2. Это явление связано с присутствием в Метагалактике реликтовой (остаточной) радиации. 3. Метонимическим [греч. Metonymia – «переименование»] считается перенос названия с одного объекта на другой «по принципу их реальной или ассоциативной смежности, соединённости, взаимозависимости», то есть «на основании пространственных, временных или каузальных связей»: роса оранжевого (т.е. утреннего) часа (И. Северянин), ходить в шелках.

Задание 10. Приведённые фрагменты расположите в такой последовательности, чтобы получился текст. Каковы смысловые отношения между предложениями в составленном тексте? Какие средства связи используются?

1.В основном использовались водород, метан и аммиак. Свободный кислород в колбу не «допускался».

2.Опираясь на эти исследования, учёные высказали предположение о том, что

«живые системы» появились на земной поверхности в результате взаимодействия «первичных источников энергии» с неким набором

23

«первичных молекул» (т.е. неживых молекул, имевшихся на поверхности Земли).

3.Миллер использовал очень простой прибор – колбу, в которой создавались электрические разряды.

4.Примерно через миллиард лет после зарождения Земли возникли одноклеточные организмы путём эволюции из органических веществ, образовавшихся абиогенно в не содержавшей свободного кислорода атмосфере.

5.Прибор заполнялся водой и различными газами.

6.Эта основная идея была высказана в её современной форме в 1928 г. А. И. Опариным и Дж. Холдейном.

7.В верхней части колбы непрерывно происходили электрические разряды. Внизу кипела вода, создавая циркуляцию пара и воды через прибор.

8.В 1959 г. первые эксперименты по неорганическому синтезу «органических» веществ в восстановительной среде провёл С. Миллер, бывший в ту пору студентом.

9.Аналогичные пробы были проведены и другими учёными во всём мире.

Задание 11. Замените выделенные глаголы синонимичными глагольноименными сочетаниями, внося, где это необходимо, и другие структурные изменения. Объясните, почему такие сочетания характерны для научного стиля.

1.Настроение работника нередко воздействует на производительность его труда. 2. В переводческой практике недооценивалась лингвистическая сторона проблемы. 3. Автор убедительно доказывает преимущества новой технологии.

4. В книге анализируются различные типы актуального синтаксического членения. 5. И. П. Павлов исследовал механизмы рефлекторных реакция.

Список литературы

1.Аросева Т. Е. Научный стиль речи / Т. Е. Аросева, Л. Г. Рогова, Н. Ф. Сафьянова. – М. : Русский язык, 2010. – 304 с.

2.Былкова С. В. Культура речи. Стилистика / С. В. Былкова, Е. Ю. Махницкая.

– М. : Флинта, 2009. – 400 с.

3.Валгина Н. С. Функциональные стили русского языка / Н. С. Валгина. – М. :

Илекса, 2011. – 224 с.

4.Завьялова О. С. Научная речь : учебное пособие / О. С. Завьялова, Е. Н. Барышникова. – М. : Изд-во РУДН, 2011. – 440 с.

5.Кожина М. Н. Стилистика русского языка. / М. Н. Кожина, Л. Р. Дускаева,

24

В. А. Салимовский. – М. : Флинта, 2011. – 464 с.

6.Комарова А. И. Функциональная стилистика. Научная речь / А. И. Комарова.

–М. : ЛКИ, 2010. – 194 с.

7.Котюрова М. П. Культура научной речи. Текст и его редактирование / М. П. Котюрова. – М. : Флинта, 2008. – 280 с.

8.Котюрова М. П. Стилистика научной речи / М. П. Котюрова. – М. : Академия,

2010. – 240 с.

9.Кунина Н. А. Стилистика современного русского языка / Н. А. Кунина, Т. В. Матвеева. – М. : Юрайт, 2013. – 416 с.

10.Лысова Т. В. Культура научной и деловой речи / Т. В. Лысова, Т. В. Попова.

–М. : Флинта, 2011. – 160 с.

11.Научная литература. Язык, стиль, жанры / под ред. Л. И. Зильберман. – М. :

Наука, 1985. – 336 с.

12.Проскурякова И. Г. Пособие по научному стилю речи / И. Г. Проскурякова. –

М. : Флинта, 2004. – 320 с.

13.Разинкина Н. М. Функциональная стилистика / Н. М. Разинкина. – М. : Высшая школа, 2004. – 272 с.

14.Романова Н. Н. Стилистика и стили / Н. Н. Романова, А. В. Филиппов. – М. :

Флинта, 2009. – 416 с.

15.Современная русская устная научная речь / под ред. О. А. Лаптевой. – М. : Эдиториал УРСС, 1999. – 376 с.

Тема 2. Официально-деловой стиль речи

Теоретические вопросы

1.Общая характеристика официально-делового стиля речи: сфера применения; история формирования; функции стиля; стилеобразующие черты.

2.Подстили официально-делового стиля: законодательный, дипломатический; управленческий.

3.Языковые особенности официально-делового стиля:

•лексические особенности;

•морфологические особенности;

•синтаксические особенности.

Практические задания

Задание 1. Распределите приведённые слова, словосочетания и выражения по группам: а) имеющие официально-деловую окрашенность; б) входящие в

25

лексику всех книжных стилей, в том числе и официально-делового; в) не употребляющиеся в официально-деловом стиле.

Безвозмездно, торжественное открытие, воздать должное, страховой полис, мощнейший взрыв, информирован, посоветовать, прямые обязанности, иметь место, нетрудоспособность, расторжение договора, заводище, истец, командировочное удостоверение, в окрестностях города, принять к сведению, меланхоличный, делопроизводство, короткая память, сугубо, невероятно эффективный, безотлагательно, новое назначение, регистрация брака, освидетельствование, необходимо, выдающееся изобретение, лабораторные испытания, кассационная жалоба, экстренно, юнец, поставить на вид, уведомление, ходатайство, в плановом порядке, кумир толпы, отгрузка товара, единовременное пособие, как в воду кануть, новейшие технологии, подлежит изъятию, халтурить, констатировать.

Задание 2. Подберите синонимы к словам, характерным для официальноделового стиля.

Получатель, послание, человек, отправитель, деловая бумага, название, проверка, ходатайство.

Для справок: ревизия, адресант, документ, наименование, письмо, лицо, адресат, просьба.

Задание 3. Подберите антонимы к словам и словосочетаниям, функционирующим в официально-деловом стиле.

Получить, разрешить, присутствовать, удовлетворить просьбу, положительно, ответственность, удовлетворительный ответ, письмо-запрос.

Для справок: отказать в просьбе, отправить, отказать, отсутствовать, неудовлетворительный ответ, отрицательно, безответственность, письмоответ.

Задание 4. Составьте синонимические ряды из слов, уместных в деловых бумагах.

1. Затруднять. 2. Приказ. 3. Оповестить. 4. Помогать. 5. Отправлять. 6. Изъян. 7. Уведомление.

Для справок: 1) недочёт, недостаток, пробел; 2) извещение, оповещение, информирование; 3) уведомить, информировать, известить; 4) содействовать, способствовать; 5) посылать, адресовать, направлять; 6) препятствовать, тормозить; 7) распоряжение, директива, указание.

26

Задание 5. Продолжите ряды терминов, штампов официально-делового стиля.

1.Название лиц по их функции в официально-деловых отношениях: квартиросъёмщик, ответчик, налогоплательщик, …, …

2.Название документов: распоряжение, приказ, протокол, …, …

3.Специальные термины: дотация, платёж, субсидирование, …, …

4.Специальное употребление общелитературных слов и выражений: лицо, сторона, реализация, …, …

5.Примеры штампов: за отчётный период, принимая во внимание, в конструктивной обстановке, …, …

Задание 6. Употребите глагольно-именные сочетания, синонимичные глаголам.

Доказать, заявить, благодарить, контролировать, победить, ошибиться, приказать, участвовать, рассчитать, решить, содействовать.

Для справок: издать приказ, допустить ошибку, возложить контроль, сделать заявление, объявить благодарность, оказать содействие, вынести решение, представить доказательства, одержать победу, произвести расчёт, принять участие.

Задание 7. Прокомментируйте использование форм действительного и страдательного залога глаголов, причастий в текстах официально-делового стиля.

1.Документация будет отправлена в сроки, указанные в договоре.

2.Несмотря на неоднократные напоминания, комбинат задерживает отгрузку металлических профилей.

3.Сроки поставки оборудования срываются.

4.Завод не гарантирует качество изделий по истечении шести месяцев с момента отгрузки.

5.Извещение отправлено. Оплата гарантируется.

Задание 8. Составьте предложения, характерные для официально-делового стиля, используя производные предлоги.

В целях, в отношении, на предмет, в силу, в части, в связи с, в соответствии, по линии, в течение, во избежание, на основании, в порядке.

Задание 9. Ответьте на вопросы так, чтобы ответ представлял фрагмент официального документа: объявления, инструкции, справки.

1.Шьют ли в ателье пальто из их материала?

2.Можно ли в метро заниматься коммерцией?

27

3.Заверит ли нотариус копию документа, если у меня нет с собой паспорта?

4.Можно ли ездить в автобусах и троллейбусах в спецодежде?

5.Мне могут поменять удостоверение, если нет новой фотографии?

Для справок: В общественном транспорте запрещается проезд пассажиров в спецодежде; за нарушение – штраф до двух минимальных месячных размеров оплаты труда. Запрещается использовать площади метрополитена с целью получения дохода без письменного разрешения администрации метрополитена. Ателье №… шьёт из материала заказчика и материала ателье. Для замены удостоверения необходимо иметь новую фотографию. Копия документа заверяется нотариусом при предъявлении паспорта.

Задание 10. Докажите отнесённость текстов к официально-деловому стилю. Определите жанровую принадлежность текстов.

Текст 1

Статья 1

1.Российская Федерация – Россия есть демократическое Федеративное правовое государство с республиканской формой правления.

2.Наименования «Российская Федерация» и «Россия» равнозначны.

Статья 2 Человек, его права и свободы являются высшей ценностью в Российской

Федерации. Признание, соблюдение и защита неотъемлемых прав и свобод человека и гражданина – обязанность государства.

Статья 3

1.Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ.

2.Народ Российской Федерации осуществляет свою власть непосредственно,

атакже через органы государственной власти и органы местного самоуправления.

3.Высшим выражением непосредственной власти народа является референдум и свободные выборы.

4.Никто не может присваивать власть в Российской Федерации. Узурпация государственной власти является особо тяжким преступлением.

Текст 2

Если ко времени рассмотрения дела должностное лицо прекратит трудовые отношения с организацией, работая в которой оно издало с явным нарушением закона приказ об увольнении или переводе работника на другую работу либо задержало исполнение решения суда или вышестоящего в порядке

28

подчинённости органа о восстановлении на работе, суд вправе возложить на это лицо материальную ответственность по основаниям ст. 215 КЗоТ, поскольку расторжение трудового договора не освобождает от обязанности возместить ущерб.

Текст 3

1.Авторский договор должен предусматривать: способы использования произведения (конкретные права, передаваемые по данному договору); срок и территорию, на которые передаётся право; размер вознаграждения и (или) порядок определения размера вознаграждения за каждый способ использования произведения, порядок и сроки его выплаты, а также другие условия, которые стороны сочтут существенными для данного договора.

2.Все права на использование произведения, прямо не переданные по авторскому договору, считаются непереданными.

Предметом авторского договора не могут быть права на использование произведения, не известные на момент заключения договора.

Текст 4

В ответ на Ваш запрос о дивидендах по акциям предприятия «Форум» и по акциям инвестиционного фонда сообщаем следующее. В 2012 году значительные инвестиции (более 300 млн руб.) были направлены на модернизацию предприятия, на приобретение нового оборудования и технологий. В связи с этим в 2013 году выплата дивидендов акционерам будет временно приостановлена, так как вся прибыль предприятия «Форум» пойдёт на развитие производства.

Текст 5

Перед пользованием будильником следует завести пружину хода, для чего ключ надо вращать до отказа в направлении, указанном стрелкой на крышке у ключевого отверстия.

Кнопку часовой и минутной стрелок поворачивать только в указанном на крышке направлении.

Момент сигнала звонка устанавливать по сигнальной стрелке кнопкой, направление вращения которой указано стрелкой у отверстия. Вначале следует установить стрелку на нужное время, затем завести пружину звонка, для чего вращать ключ в направлении, указанном стрелкой на крышке.

С часами следует обращаться осторожно. Резкие толчки и удары могут повредить часы.

Будильник рекомендуется заводить каждые сутки в одно и то же время.

29

Во избежание прекращения действия гарантии вскрывать механизм часов, смазывать, разбирать или ремонтировать часы самостоятельно не рекомендуется.

Задание 11. Определив стилистическую принадлежность каждого текста, представьте сопоставительную характеристику текстов 1. А – 1. В, 2. А –

2. В, 3. А – 3. В.

Текст 1. А

Студенческий билет выдаётся каждому студенту при его зачислении на время пребывания в высшем учебном заведении. При выбытии студента из вуза билет и зачётная книжка сдаются в деканат и присоединяются к его учебной карточке для передачи в личное дело. На лицевой внутренней стороне билета над словами «Студенческий билет № » проставляется наименование высшего учебного заведения. На правой внутренней стороне билета ежегодно отмечается, в каком учебном году и на каком курсе обучается студент. Подпись декана факультета удостоверяется печатью факультета. Делается отметка о форме обучения. На студенческом билете должна быть наклеена фотографическая карточка его владельца. Студенческий билет закрепляется подписью проректора и печатью высшего учебного заведения, которая должна захватывать часть фотографической карточки. В случае утери студенческого билета ректор вуза по представлению декана факультета может наложить на студента дисциплинарное взыскание и дать указание о выдаче ему нового билета с отметкой «дубликат». Дубликат сохраняет номер утерянного билета.

Текст 1. В

Что же такое «студенческий билет»? Если ты первокурсник или школьник, который интересуется студенческой жизнью, тогда следующая краткая справка специально для тебя! Студенты, понятное дело, знают, что такое «студень».

Студенческий билет (на студенческом жаргоне – «студень», «студняк», «студак» или «студик») – это официальный документ, выдаваемый высшим учебным заведением в качестве подтверждения факта вашего обучения в вузе. Он представляет собой небольшую книжечку, состоящую из твёрдой обложки, на которой, как правило, обозначено название вашего учебного заведения. Внутри обложки наклеена бумага с информацией о владельце и его обучении.

Зачем же нужен студенческий билет?

Во-первых, во многих учебных заведениях действует пропуск в здание вуза по студенческим билетам. На входе так и написано: «Вход только при наличии

30