Lapinskaya_T.A._i_dr._Florenskiy_V.P

В. П. Флоренского был написан отчет, посвященный геологии и

петрографии Колбинекого хребта. В 1931 году вместе с

П. С. Мамедовым выезжм от Ленинградского геолого-разведоч­

ного треста на Тиман. В этой экспедиции был закартирован уча­ сток побережья Ледовитого океана, выявлены месторождения по­ лезных ископаемых. <<Сейчас много приходится иметь дела с са­

моедами, с оленями,- писал он домой.- На наши переброски нужно стадо штук в 200 оленей>>. С участием В. П. Флоренского

по результатам этой экспедиции написаны два отчета: <<Геолога­

петрографический очерк северной части Тиманеких гор и вос­ точного побережья Чешской губы>> и <<Кровельные сланцы Чеш­

ской губы>>.

Окончив 15 мая 1932 года Московский геолого-разведочный ин­

ститут со званием инженера-геолога по специальности минерало­

гия, В. П. Флоренский был зачислен в Государственный институт

редких металлов (ГИРЕДМЕТ). В связи с тематикой этого института

летом 1932 г. был командирован в Таджикистан - в район работ Комплексной Таджикско-Памирской экспедиции (ТПЭ), где руко­

водителем минералогической группы был Н. А. Смольянинов. В тот сезон минералоги исследовали шеелитовые (вольфрамовые) место­

рождения в Северной Фергане. Была доказана перспективность ряда

месторождений и рекомендована их доразведка. Вышедшая в свет в 1934 г. монография <<Шеелитовые месторожденияМогол-Тау>>, в числе

авторов которой был и В. П. Флоренский, явилась его первой опуб­

ликованной работой.

Осенью 1932 г. В. П. Флоренский был приглашен на долж­

ность ассистента на кафедру минералогии и кристаллотрафии МНИ (с 1934 г.- кафедра петрографии осадочных пород). Заведующим кафедрой в то время был проф. В. А. Зильберминц, известный

минералог, геохимик, специалист по геологии редких элементов.

Сначала Василий Павлович вел лабораторные занятия по многим курсам - общей геологии, минералогии, петрографии, уделяя много времени организации лабораторий - шлифовальной, хи­

мического анализа минералов и пород и др.

26 февраля 1933 г. был арестован П. А. Флоренский. После не­

скольких месяцев тревожного и тягостного ожидания он был осуж­

ден на 1О лет исправительно-трудовых работ и отправлен в дальне­

восточные лагеря Ксеньевское, Свободный, затем работал на мерз­ лотной станции в Сковородино. Осенью 1934 г. был перевелен в Со­

ловецкий лагерь особого назначения (СЛОН). В. П. Флоренский и

его родные стали <<членами семьи врага народа>>, что, естественно,

оказало влияние на их жизнь. Семья Флоренских надеется на пере­

смотр дела, а единственной возможностью что-либо узнать об отuе

13

становится более или менее регулярная переписка. И отеu, и члены семьи боятся каждого неосторожного слова, чтобы не оборвалась и

эта тонкая ниточка связи. Известия от отuа перестали приходить летом

1937 г. и лишь много времени спустя стало известно, что 8 декабря 1937 г. Павел Александрович Флоренский был расстрелян. Наконеu,

в 1958 г. по запросу семьи, было получено уведомление о полной его

реабилитаuии <<За отсутствием состава преступления>>, и лишь с 70-х

годов появилась возможность издания и переиздания его трудов как

опубликованных ранее, так и сохраненных в рукописях в архивах

семьи. Опубликована частично и соловеuкая переписка. Имя заме­ чательного, во многом опередившего свое время ученого и филосо­ фа с уважением произносится сейчас не только на русскоl\1, но и на

многих других языках. Но все это стадо возможным более чем полве­

ка спустя после трагического для семьи 1933 г., а тогда Василий

Павлович, как старший сын, стал фактически ее главной опорой. Он, как обычно, много работает. Летом, снова едет в составе

ТПЭ на этот раз в бассейн р. Варзоб на южном склоне Гиссар­

ского хребта. В результате детального шлихового опробования и

изучения скарновых и пегматитовых рудопроявлений была до­

казана обшая перспективность района на свинеu, uинк, молиб­

ден и флюорит. Открыты Такобское флюоритово-галенитовое и Сафетдарьинское пiленитовое местороЖдения, выявлены другие рудопроявления. Все это вошло в коллективную монографию

<<К минералогии и геологии Варзоба>> (1936) и использовалось в

дальнейшем при промышленном освоении района.

Летом 1934 г. Василий Павлович снова в ТПЭ в районе Нура­ тинских гор в Западном Узбекистане, где совместно с Б. Л. Бас­

киным и В. С. Мясниковым изучает геологию и рудоносиость региона. Их отчеты и последуюшие публикаuии, в частности по Лянгарскому вольфрамовому (шеелитовому) месторождению яви­ лись базой для дальнейших более детальных разведочных работ,

предшествовавших их промытленному освоению.

Три года работы в Таджикско-Памирской экспедиции совме­

стно с прекрасными спеuиалистами в области геологии, минера­ логии, петрографии и полезных ископаемых как бы завершили

его и без того весьма глубокое геологическое образование, осо­ бенно в области изучения сложных и многообразных магматиче­

ских и метаморфических пород. Последнее очень пригодилось

позже при исследованиях кристаллического фундамента Волго­

Уральской нефтегазоносной провинuии.

В 1934 г. произошли перемены на кафедре - профессор

В. А. Зильберминu, работавший, кроме МНИ в Институте при­

кладной минералогии (ныне БИМС) и проводивший там иссле-

14

дования по извлечению германия из золы углей, был вынужден выезжать в многомесячные командировки в Донбасе и другие

районы. Поэтому он оставил МНИ и на должность заведующего кафедрой был приглашен профессор Л. В. Пустовалов - видный

специалист в области изучения осадочных пород и связанных с

ними полезных ископаемых.

В педагогике и науке Л. В. Пустовалов и В. П. Флоренский во

многом были единомышленниками, поэтому им хорошо работа­ лось вместе. Леонид Васильевич очень ценил отношение

В. П. Флоренского к лекционным курсам - постоянное стрем­

ление к их обновлению, насыщению все новыми фактическими

данными, заботу о демонстрационном материале - коллекциях

пород, минералов, моделей кристаллов, разнообразных графи­ ков, карт и т.п. Поддерживал его методические разработки, в

частности создание пособий по освоению приемов работы с мик­

роскопом, по обработке данных механических и химических ана­

лизов и их использованию для установления генезиса пород, и

многие другие. За. этот период В. П. Флоренский заложил осно­

вы преподавания цикла минералогических и петрографических

.дисциплин для геологов-нефтяников, используемые и до настоя­

щего времени.

Усилиями этих выдаюшихся ученых были налажены связи с производственными организациями нефтяной промышленно­ сти, с Московским геологическим трестом и поставлены на базе лабораторий кафедры систематические петрографические ис­ следования палеозойских отложений Волго-Уральской провин­ ции. Это позволило начать подготовку дипломников с выпол­

нением реальных дипломных проектов. В 1936 г. появились и

первые аспиранты.

Сложное материальное положение семьи вынуждало Василия

Павловича вести педагогическую работу и в других вузах. Он

читал лекции по ряду специальных курсов в химико-технологи­

ческом институте им. Д. И. Менделеева (1934-1941), в Москов­ ском геолого-разведочном институте им. С. Орпжоникидзе (19351937), в Московском институте цветных металлов и золота

им. М. И. Калинина и на курсах повышения квалификации ра­

ботников нефтяной промышленности. В МНИ его любимыми дисциплинами были <<Кристаллография>>, <<Общая петрографию>

и <<Петрография осадочных пород>>.

Во многом, даже в подготовке лекционных курсов, Василию

Павловичу помогал его отец. Семья Флоренских бережно сохра­ нила его письма. В письме от 12 июля 1935 г. говорится о мето­

дике преподавания кристаллографии:

15

<< ••• О твоем беспокойстве относительно занятий по кристаллогра­

фии. Вот несколько соображений, которые м. б. помогуr тебе. Во­ первых, старайся как можно чаще прибегать к наглядным пособиям

и моделям. Пространствеиное воображение, трехмерное у человека

на настоящей стадюt развития очень слабо, а при непривычке пред­

ставпять себе пространствеиные образы часто просто отказывается работать. Можно быть совсем неглупым человеком и все еше не вла­

деть представленнем пространствеиных образов. Поэтому необходи­ мо помогать здесь моделями. Пусть учащиеся и сами их делают, это тоже очень помогает. Прибегай к стереоскопу. Найди разъемные

модели и т.д., побольше пользуйся окрашенными поверхностями и

цветным меломцвет очень укрепляет понимание формы. Во-вто­

рых, тебе самому было бы совершенно необходимо изучить вектор­ ное исчисление, которое для кристаллографии есть важнейший ин­

струмент. Сейчас занимаюсь с инженерами этой дисциплиной, и как

мне досадно, что не могу заняться с тобою>>. Из этого удивительного письма видно, что Павел Александрович даже в Соловках нашел бла­

годарных слушателей и учеников.

А вот в письме от 13 июля 1935 г. о петрографии осадочных пород. << ••• Относительно твоих занятий осадочными породами: осо­ бенно важный момент, в частности для понимания генезиса по­

род, - их текстура. Подбери материалы по различным способам

охарактеризовать текстуру; в моих материалах (напр. о мраморе) кое-что найдешь тоже. Я убежден, что текстурному анализу, ко­ гда он будет опираться на точный учет форменных элементов, и их геометрии (в связи о теорией вероятности) предстоит боль­ шое будушее. Кроме того, старайся вообще вникнуть в физиче­ ские способы охарактеризования пород (отражат. способность, капиллярность и т. д., электрич. свойства). Если даже не будешь сам проделывать измерений, то хотя бы подбирай материалы по

уже сделанному. Это дает много для понимания, как породы

построены. - Посылаю тебе картинку - вид на лабораторию. -

Очень важная область, промежуточная между грубамикроско­

пическим и тонкамикроскопическим строением всякого рода

природных тел. - По поводу пестрой пермской свиты у меня

есть одна мысль, разовью ее в след. раз, а ты подумай. Не есть ли эта свита генетический аналог граниту и гнейсу, но весьма

молодой. Было бы очень интересно.проследить ВСЮ последо­

вательностью в сторону более древних, и дойти до метаморфи­

ческих кристалл. пород. Эту мысль я как следует продумал, м. б. откажусь от нее, но продумать следует. Крепко тебя це­ лую, мой дорогой. - Обрати внимание нанесогласное напла­

стование (косослоистость)>>.

16

Таких писем было много...

Несмотря на загруженность педагогической работой, Васи­ лий Павлович выбирал время на поездки со студентами на гео­

логические экскурсии. Чаще это были однодневные вылазки на подмосковные карьеры, а если выдавалось 2-3 праздничных днято с ночевкой и обязательным вечерним костром. Образ­ цы i\Шнералов, пород и фауны, собранные во время экскурсий, студенты сами исследовали, делали пришлифовки и шлифы в кафедральной лаборатории, составляли описания увиденных раз­ резов. Если получалось интересно, их сообщения выелушива­ лись во время лабораторных занятий. Родилась идея создания

студенческого научного кружка, который получил название

<<Петрограф» и начал регулярную работу в 1935 г. Его руководи­

телем конечно стал 8. П. Флоренский. Это был первый студен­

ческий научный кружок в Московском нефтяном институте. Он стал любимым детищем Василия Павловича, вплоть до по­

следних дней жизни. Сменил его сначала В. С. Князев (до 1966), а затем П. В. Флоренский (до 1984).

На заседаниях кружка выступали с сообшениями не только сту­

денты, но и преподаватели, приглашались научные сотрудники из

других геологических учреждений. Традиционными стали геологи­

ческие экскурсии во время зимних каникул - поездки на апатито­

вые месторождения в Хибины, серные в Прикарпатье или на Волгу, рудные- в районы Средней Азии и Закавказья. Эти поездки расши­

ряли кругозор студентов, давали им возможность еше в студенческие

годы познакомиться с различными районами страны, с их особен­ ностями, населением, бытом разных народов.

Выступая с отчетами о поездках, результатах изучения собранных

материалов, студенты постепенно овладевали навыком кратких, но

емких сообщений, научной терминологией, умением держаться пе­

ред слушателями. Через школу <<Петрографа•> прошли все поколения

будуших преподавателей кафедры, многие ее выпускники, ставшие

впоследствии крупными учеными и педагогами.

Но это все пришло позднее, а в 1935 г., когда возник «Петро­ граф>), В. П. Флоренский провел, получив разрешение руково­

дства института первую двухнедельную геологическую экскур­

сию по Боенно-Грузинской дороге. Паехала на эту экскурсию после весенних экзаменов часть студентов-геологов III курса. Они должны были проходить промысловую практику на месторожде­

ниях Грозненского района, и поэтому не нужно бьшо дополни­

тельных расходов на железнодорожный проезд. Это обстоятель­

ство имело немаловажное значение, так как вузы и в те времена

были весьма ограничены в средствах.

17

Весь путь от Владикавказа (тогда Орджоникидзе) до Тбилиси

предполагалось пройти пешком, а в качестве <<Транспортного сред­ ства>> для того, чтобы везти образцы пород, нехитрую поклажу

студентов и небольшой запас продуктов, в колхозе были арендо­ ваны лошадь и прочная вместительная повозка. Все, кто участво­ вал в этом походе,- 210 км по красивейшим и интереснейшим в геологическом отношении местам Кавказа - навсегда сохранили о нем самые добрые воспоминания. И, конечно, душой похода, примерам для непривычных к таким условиям горожан, бьш не­

утомимый, спокойный и умеющий привлечь внимание к самому

важному и интересному Василий Павлович.

Непрерывно меняющийся рельеф, горные реки, минераль­ ные источники и ледники, разнообразие горных пород, флоры­

знакомство со всем этим было ценнейшей геологической шко­

лой. Из Тбилиси студенты рейсовым автобусом вернулись во

Владикавказ и разъехались по местам промыславой практики.

В. П. Флоренский на очередном заседании Ученого Совета ин­

ститута поставил вопрос о необходимости введения геологиче­

ской практики на Кавказе в учебный план специальности и был поддержан завкафедрой общей геологии М. М. Чарыги­ ным. Так родилась эта практика, постепенно оснащавшалея

транспортными средствами, специальной базой, позволявши­

ми посетить большее число геологически интересных мест, чем в первом пешем маршруте 1935 г., и провести первичную обра­

ботку материалов, собранных студентами. В. П. Флоренский

руководил этой практикой с L947 по 1953 г.

Вэтом же, 1935 г., Василий Павлович женился на Наталии

Ивановне Зарубиной (1909-1996). Супруги воспитали двух сы­

новей и двух дочерей; все они окончили геолого-разведочный

факультет МНИ (МИНХиГП). Старший сын, Павел Васильевич (1936) один из авторов данного очерка, ныне профессор ГАНГ,

академик Международной Славянской Академии Наук. Иван Ва­ сильевич (1937)- вулканолог, сотрудник Института вулканоло­ гии СО РАН в г. Петропавловск-Камчатский. Татьяна Васильев­ на (1940) - стала научным сотрудником Всесоюзного (ныне - Всероссийского) Научно-исследовательского нефтяного инсти­

тута (ВНИГНИ). Мария Васильевна (1942)- специалист по рас­

сыпному золоту - работала в Ягоднинекой геолого-разведочной экспедиции Северо-Восточного территориального геологического управления Магаданской области.

После рождения первенца, его дед Павел АлександровиЧ, пи­

сал с Соловков (3-6 января 1937): «Пусть маленький растет, ок­

руженный любовью и лаской, пусть питается культурой и живет,

18

не зная заботы. Наше дело взять тревоги и заботы на себя.

А кроме всего, ведь жизненная задача не в том, чтобы прожить

без тревог, а в том, чтобы прожить достойно и не быть пустым местом или балластом своей страны. Коли попадаешь в бурный период исторической жизни своей страны, и даже всего мира, если решаются силовые задачи, это конечно трудно, требует уси­

лий и страданий, но тут-то и нужно показать себя человеком и

проявить свое достоинство...>>.

Родительский· дом, на котором до сих пор обозначено <<домо­

владелеu Флоренский П. А.>>, оставался uентром семьи. Вслед за старшим братом стал работать второй брат - Кирилл

1982) - он некоторое время был лаборантом на кафедре минера­ логии и кристаллографии МНИ. В апреле 1935 г. был зачислен в биогеохимическую лабораторию (Биогел) АН СССР, рукаводи­ мую академиком В. И. Вернадским. Войну прошел с боями от

Сталинграда до Берлина, вернувшись в Биогел, работал в Сиби­ ри, на Камчатке, изучал место падения Тунгусского метеорита. С 1988 г. организовал и возглавил Лунапланетный отдел Инсти­ тута космических исследовании АН СССР, стал одним из осно­

вателей сравнительной планетологии. Его именем назван кратер на обратной стороне Луны, расположенный рядом с кратером

Беркадский около Моря Москвы. Двое его сыновей Владимир и

Александр - тоже геологи.

Третий-брат- Михаил Павлович (1921-1961) после оконча­

ния школы в 1939 г. был призван в Красную Армию, начав вой­ ну 22 июня 1941 г. под Львовом, демобилизован после контузии в апреле 1944 г. Как и мечтал в юности, стал работать в геологии;

он был одним из спеuиалистов по бурению скважин. Погиб на Камчатке, где работал на Паужетской термальной станuии.

Сестры Васюшя Павловича тоже связаны о геологией: Ольга (1918) занималась исследованиями спор и пыльuы, а Мария­

Тинатин (1924) -химик.

Вторая половина 30-х годов - начало интенсивных научных исследований геологов-нефтяников, и в том числе, кафедры пет­ рографии осадочных пород МНИ в районах Урало-Поволжья. Открытие первой нефти в пермских отложениях Башкирии под­ твердило прогноз И. М. Губкина и его единомышленников, уJ<:а­ зывавших на высокую перспективность этой территории. К изу­ чению пермских и более древних палеозойских отложений, про­

водившихся под руководством Л. В. Пустовалова и В. П. Фло­ ренского, приилекались аспиранты И. А. Конюхов, П. В. Тар­

хов, а также студенты старших курсов: В. И. Данчев, П. Г. Труш­

кин, Т. А. Лапинская, позднее- В. С. Князев, Н. А. Михайлова,

19