- •270100 «Строительство»
- •Введение
- •Lektion 1
- •2. Komposita
- •Vorübung
- •Lesen Sie folgende Wörter und übersetzen Sie sie:
- •Lesen Sie den Text. Bindemittel
- •Übungen
- •Lexikalisch-grammatische Übungen
- •B. Übungen zum Text
- •Lektion 2.
- •2. Komposita.
- •Lesen Sie folgende Wörter:
- •Lesen Sie den Text. Baukalke
- •Übungen
- •Lexikalisch-grammatische Übungen
- •B. Übungen zum Text
- •Lektion 3.
- •2. Komposita
- •Vorübung
- •Lesen Sie folgende Wörter und übersetzen Sie sie:
- •Lesen Sie den Text. Baugipse
- •Übungen
- •Lexikalisch-grammatische Übungen
- •B. Übungen zum Text:
- •Lektion 4.
- •Vorübung
- •Zemente
- •Übungen
- •Lexikalisch-grammatische Übungen
- •B. Übungen zum Text
- •Lektion 5.
- •2. Komposita
- •Vorübung
- •Lesen Sie folgende Wörter und übersetzen Sie sie:
- •Lesen Sie den Text. Sonstige Bindemittel
- •Übungen
- •Lexikalisch-grammatische Übungen
- •B. Übungen zum Text
- •Lektion 6.
- •2. Mehrteilige Konjuktionen
- •Vorübung
- •1. Lesen Sie folgende Wörter:
- •Zustandpassiv
- •Mehrteilige Konjuktionen
- •2. Lesen Sie den Text. Zuschlagstoffe
- •Übungen
- •Lexikalisch-grammatische Übungen
- •Infinitiv Aktiv Infinitiv Infinitiv
- •Vorgangspassiv Zustandpassiv
- •B. Übungen zum Text
- •Lektion 7.
- •2. Attributsätze (Wiederholung)
- •3. Konjunktiv Präsens im selbständigen Satz
- •2. Komposita
- •Vorűbungen
- •Natűrliche Zuschlagstoffe
- •Übungen a. Lexikalisch-grammatische Übungen
- •Indikativ Konjunktiv
- •Übungen zum Text
- •Lektion 8.
- •2. Konjunktiv und Konditionalis im irrealen Bedingungsatz
- •Vorübung
- •Lesen Sie folgende Wörter und übersetzen Sie sie:
- •Lesen Sie den Text. Anmachwasser
- •Übungen а. Lexikalisch-grammatische Übungen
- •Lektion 9.
- •2. Komparativsatz (als ob, als wenn, als-Satz)
- •Vorübungen
- •Konjunktiv
- •Der Baustoff Beton
- •Übungen а. Lexikalisch-grammatische Übungen
- •Lektion 10.
- •2. Das Reziprokpronomen
- •Vorübungen
- •Das Reziprokpronomen
- •Stahlbeton
- •Übungen a. Lexikalisch-grammatische Übungen
- •B. Übungen zum Text
- •Texte für selbständige arbeit Kalk – Die Renaissance eines legendären Baustoffes
- •Lehmputze
- •Spezialzemente für farbigen Beton
- •Farbe für Massenbeton
- •Innovative Pigment-Systeme
- •Baumaterial für eine dauerhafte Isolierung
- •Tische aus Beton
- •Beton mit Textilfasem
- •Antibakterielle Eigenschaften von Holz
- •Quellen
- •Оглавление
- •Baustoffe (строительные материалы)
- •270100 «Строительство»
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Воронежский государственный архитектурно-строительный университет»
В.И. ЧЕЧЕТКА З.Е.ФОМИНА
BAUSTOFFE
(СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ)
Учебное пособие
для студентов, обучающихся по направлению
270100 «Строительство»
Воронеж 2012
УДК 803. 0(07)
ББК 81. 2
Ч-571
Рецензенты:
кафедра иностранных языков
Воронежской государственной лесотехнической академии;
Е.В. Свиридова, канд. филол. наук, доц.
кафедры межкультурных коммуникаций
Воронежского института высоких технологий
Чечетка, В.И.
BAUSTOFFE (Строительные материалы) : учеб. пособие
Ч-571 для студ., обучающихся по направл. 270100 «Строительство» / В.И. Чечетка, З.Е. Фомина. – Воронежский ГАСУ. – Воронеж, 2012. – 59 с.
В пособии представлены аутентичные тексты из научно-технической литературы и Интернет-ресурсов по строительному профилю, специальность 270160 «Производство строительных материалов, изделий и конструкций.
Лексико-грамматические упражнения и упражнения к тексту ориентированы на понимание и усвоение материала.
Учебное пособие может быть использовано как студентами, так и аспирантами, изучающими немецкий язык по специальностям ПСК, ПГС, ГСХ и др. строительных специальностей.
Библиогр.: 11 назв.
УДК 803. 0(07)
ББК 81. 2
© Чечетка В.И., 2012
ISBN 978-5-589040-381-0 © Воронежский ГАСУ, 2012
Введение
Цель пособия – привить обучаемым навыки и умения чтения и понимания текстов по специальности, а также вести беседу на профессиональную тему.
Пособие состоит из 10 параграфов, на изучение каждого из которых рекомендуется отводить 4-6 часов аудиторных занятий в зависимости от трудности языкового и речевого материала, представленного в параграфе.
Каждый параграф включает в себя лексический материал по теме, грамматические упражнения, тексты и послетекстовые задания. Цель после-текстовых заданий – выработать у студентов устойчивые навыки употребления усвоенного материала в монологической и диалогической речи.
Тексты для самостоятельной работы призваны развивать дальнейший интерес к выбранной профессии.
Lektion 1
Text: Bindemittel
Grammatik (Wiederholung): Präsens Passiv, Präteritum Passiv, Infinitiv Passiv
Wortbildung: 1. Substantivierter Infinitiv
2. Komposita
Vorübung
Lesen Sie folgende Wörter und übersetzen Sie sie:
die Verarbeitungsbedingung, der Energieaufwand, der Energiebedarf, der Magnesitbinder, die Schamótte, das Anhydrit, der Rückstand, zweckentsprechend, metallerzeugend, hydraulisch, unhydraulisch, hauptsächlich
Lesen Sie den Text. Bindemittel
Bindemittel haben die Eigenschaft, mit Wasser angerührt, zu erhärten. Sie sind ein wesentlicher Bestandteil des Mörtels und Betons und haben die Aufgabe, die Körner der Zuschlagstoffe fest miteinander zu verbinden. Für die Bauindustrie sind Bindemittel auch ein sehr wichtiger Grundstoff. Der Facharbeiter muss die einzelnen Arten genau kennen und die verschiedlichen Verarbeitungsbedingungen beherrschen, damit die Bindemittel sparsam und zweckentsprechend verwendet werden. Eine Anzahl Bindemittel (z.B. Kalk und Zement) erfordert zu ihrer Herstellung einen hohen Energieaufwand. Deshalb hat in letzten Jahren die Gewinnung von Bindemitteln aus Nebenprodukten der chemischen und metallerzeugenden Industrie (z.B. kalkhaltige Rückstände und Schlacken) grössere Bedeutung gewonnen. Auch solche Bindemittel, die mit geringem Energiebedarf aufbereitet werden können (z.B. Anhydrit), finden stärkere Anerkennung. Nach ihrer Eigenschaft beim Erhärten unterscheiden wir zwei Gruppen von Bindemitteln: nichthydraulische und hydraulische Bindemitel.
Nichthydraulische Bindemittel dürfen während des Erhärtens und auch danach nicht ständing mit Wasser anrühren, sie bilden «Luftmörtel», d.h. (an der Luft erhärtenden Mörtel). Das Erhärten erfolgt auf Grund physikalischer und chemischer Vorgänge. Zu den nichthydraulischen Bindemitteln gehören Baukalke, Gips, Anhydrit, Magnesitbinder und die ohne Zuschlagstoffe rein mechanisch erhärtenden Mörtelbildner- Lehm und Schamotte.
Hydraulische Bindemittel erhärten sowohl an der Luft als auch unter Wasser. Bindemittel, da sie auch unter Wasser erhärten, werden hydraulische Bindemittel genannt. Zu den hydraulischen Bindemitteln gehören hauptsächlich die Zemente, ferner Wasserkalk, Mischbinder und Schlackenbinder.
Wörter zum Text
anrühren (-te, -t) прикасаться ( к ч-л), замешивать
das Anhydrit, -es, -e ангидрит
aufbereiten (-te, -t) приготовлять, подготавливать
der Energieaufwand, -(e)s расход энергии
der Energiebedarf -(e)s потребление энергии
die Gewinnung добыча, получение
der Grundstoff –(e)s, - e основной материал
der Magnesitbinder, -s,- магнезиальное вяжущее
der Mischbinder, -s,- смешанное вяжущее
das Nebenprodukt, -(e)s,-e побочный продукт
der Ruckstand,-(e)s,-e отходы, отбросы
die Schamotte,-,-n шамот
der Schlackenbinder, -s,- шлакообразователь
die Verarbeitungsbedingung,-,-en условия переработки (обработки)
Texterläuterungen
grössere Bedeuting gewinnen приобретать, получать все большее
значение
stärkere Anerkennung haben найти большее признание
d.h.= das heist то есть, это значит
z.B.= zum Beispiel к примеру, например
Sinnverwandte Wörter
haben – besitzen
wesentlich – wichtig
sparsam – ökonomisch
erfordern – fordern
die Eigenschaft – die Beschaffenheit
gewinnen – bekommen
Wörter mit entgegengesetzter Bedeutung
genau – ungenau
kalkhaltig – kalkarm, kalkfrei
rein – unrein
hydraulisch – nichthydraulisch