Методическое пособие 805

Предисловие

Вцелях реализации результатов научно-исследовательской, проектноконструкторской и инновационной деятельности профессорскопреподавательского состава, студентов, аспирантов и молодых ученых, пропаганды научных достижений Воронежского государственного технического университета и подведения итогов научно-исследовательской деятельности университета ежегодно проводятся «Дни науки ВГТУ» включающие мероприятия:

- научно-техническую конференцию профессорско-преподавательского состава, сотрудников, аспирантов и студентов;

- региональный конкурс научно-исследовательских работ студентов и аспирантов по приоритетным направлениям развития науки и технологий;

- выставку-конкурс научно-технических достижений студентов, аспирантов и молодых ученых.

Всборнике «Научная опора Воронежской области» представлены труды победителей конкурса на лучшую научную работу студентов и аспирантов ВГТУ по приоритетным направлениям развития науки и технологий.

10

УДК 728.03(470.324):72.02

Усадьба Сонцова в Воронеже: научные находки и предложения по реставрации

К.Г. Денисенко1, П.А. Попов2, Г.А. Чесноков3 1Студентка гр. Б1751, denisenkokarines@gmail.com 2Канд. ист. наук, доцент, ppavel1962@mail.ru 3Канд. арх., профессор, chesnokov@mail.ru

ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»

Впервые проведены комплексные научные исследования одного из значимых объектов культурного наследия конца XVIII в., находящегося в критическом состоянии. Определены неизвестные ранее этапы строительства. Архивные материалы впервые использованы для предложений по реставрации утраченных парадных форм фасадов.

Ключевые слова: объект культурного наследия, история архитектуры, историко-архивные исследования, реставрация, классицизм, губернаторы, губернская гимназия.

Речь идёт не только об одном из старейших жилых домов Воронежа, но и об одном из знаковых объектов культурного наследия, который связан со значительными событиями в истории губернии и с именами выдающихся деятелей культуры России. Усадьба расположена в одном из самых значимых исторических районов города – в Акатово, на улице Сакко и Ванцетти, 102.

Кирпичный трехэтажный дом с двумя одноэтажными флигелями и другими службами построен в 1798 г. для А.Б. Сонцова, который в 1797–1800 гг. и 1805–1811 гг. занимал должность губернатора. После его смерти (1811) дом перешел к сыну П.А. Сонцову, участнику антинаполеоновских кампаний, губернатору в 1820–1824 гг. Далее в 1822–1853 гг. здесь размещалась Губернская гимназия, в которой, в частности, в 1830-е гг. учились историк и литератор Н.И. Костомаров (1817–1885) и писатель-сказочник А.Н. Афанасьев (1826–1871). Эти факты стали хорошо известны, а объект обрел высокий ценностный статус благодаря архивным исследованиям историка А.Н. Акиньшина [4].

Однако архитектура дома не была изучена так хорошо, как история владения усадьбой. В литературе не раз публиковались (к сожалению, в невысоком полиграфическом исполнении) фотокопии с чертежей главного фасада и планов дома (до 1831 г.), хранящихся в РГИА. На фасаде проглядывал портик [5, С. 92, 93]. Но не было ясно: чертежи фиксационные или проектные? Сейчас дом и частично сохранившийся левый флигель находятся в ведении РОСТО (ДОСААФ). Капитальный ремонт прерван из-за отсутствия средств. Ценнейший памятник терпит бедствие, многие помещения не используются, нет верхнего междуэтажного перекрытия, фасад давно деградировал без исторического декора. Много лет не была понята архитектура дома, не было и проектов рестав-

11

рации.

Проанализированы подлинные чертежи РГИА [1], впервые расшифрованная подробная архивная опись гимназии 1822–1824 гг. [2], архивные фото. Проведены детальные архитектурные исследования, включая натурное изучение фасадов и интерьеров. После комплексного анализа всех полученных данных сделаны следующие выводы, меняющие сложившиеся представления о памятнике.

1.В основном объеме дома все капитальные стены на всех этажах, включая дворовые ризалиты, относятся ко времени первоначального строительства –

кконцу XVIII в. На втором этаже оконные проемы были выше и имели лучковые перемычки, что позволяет предположить присутствие в первой архитектуре дома элементов не только классицизма, но и барокко.

2.Из документов 1837 г. ясно, что дом остался «весьма неспособным для учебного заведения», то есть таким, каким он описан в 1824 гг. после приспособления под гимназию и каким представлен на чертежах из РГИА. В 1837 г. лишь планировалась перестройка дома (не осуществленная) по «составленному плану и смете» [3]. В описи подчеркнуты неудобства интерьеров. Даны сведения о прежнем назначении комнат в жилом доме, указана их незначительная перепланировка для нужд уже размещенной гимназии, что соответствует и чертежам из РГИА. Опись и чертежи свидетельствуют, что еще до 1822 г. ко дворовому фасаду пристроили входные тамбуры (к ризалитам) и балкон третьего этажа на высоких деревянных столбах. Таким образом, чертежи из РГИА являются фиксационными, и гимназия не была перестроена в 1822–1824 гг., как это часто утверждается в литературе. Еще до 1822 г., то есть в начале XIX в., владелец жилого дома провел реконструкцию (изменение системы входоввыходов, балконов, декора). Предположительно тогда же к главному фасаду пристроили четырехколонный портик в пропорциях позднего классицизма, опиравшийся на ризалит первого этажа, и убрали главный вход с улицы.

3.Во второй половине XIX в. не построены, а перестроены дворовые тамбуры – примерно в прежних объемах, частично с использованием старых кирпичей, но с утолщением стен. Исчез портик главного фасада, а впоследствии были внесены самые различные искажения в фасады и интерьеры. Предложена реставрация дома на период начала XIX в. Во-первых, по архивным материалам именно этого периода хорошо устанавливаются все формы фасадов, в особенности парадные (включая размеры окон, крупный и мелкий декор), а также планировка интерьеров. Во-вторых, дворовые тамбуры и балкон, хотя и искажают изначальную классицистическую композицию, но имеют мемориальное значение, тесно связаны с историей гимназии. Проектируется приспособление усадьбы под музей истории городского быта. Во втором этаже желательно восстановление исторического интерьера гостиной, где сохранилась одна из угловых голландских печей – уникум для Воронежа.

12

Рис. 1. Современное состояние главного фасада дома

Рис. 2. Проект реставрации главных фасадов дома, флигеля и ворот

Рис. 3. Проект реставрации дворового фасада дома

Рис. 4. Проект приспособления второго этажа под помещения музея Литература

1.Российский государственный исторический архив (РГИА). Ф. 733. Оп.

96.Д. 79, 80. [Фасады и планы зданий гимназии в г. Воронеже. До 1831 г.]

2.Государственный архив Воронежской области (ГАВО). Ф. И-64. Оп. 1. Д. 39. Л. 59 – 70 об., 71 – 83 об. [Опись гимназии. 1822 г., в редакции 1824 г.]

3.ГАВО. Ф. И-64. Оп. 2. Д. 25. Л. 3, 3 об. [Сведения о гимназии. 1837 г.]

4.Акиньшин, А.Н. Улица Сакко и Ванцетти, дом № 104 / А.Н. Акиньшин, Е.Н. Чернявская // Историко-культурное наследие Воронежа : материалы Свода памятников истории и культуры Российской Федерации. – [2-е изд.]. – Воронеж : Центр духовн. возрождения Чернозем. края, 2009. – С. 221, 222.

5.Митин, В.А. Усадьбы Воронежа / В.А. Митин. – Воронеж : Изд-во «Никитинское», 2004. – 224 с.

13

УДК 538.9

Cтруктурная «память» воды. Ее влияние на живые организмы

М.В. Шаховская1, В.Н. Дерепко2 1Студент гр. С-112-9

2Преподаватель факультета среднего профессионального образования ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»

Проведены серии экспериментов с информационным и электромагнитным воздействиям на воду. Эксперименты проводились на образцах пищевого риса и пшенице. Полученные данные свидетельствуют о том, что нельзя однозначно утверждать о том, что вода обладает структурной памятью и способна запоминать воздействия.

Ключевые слова: вода, память воды, структурная память.

Ученые с давних времен подтверждают, что у воды есть память. Она способна помнить биологическую активность матрицы живого организма, с которым контактировала. Большое внимание вызывает феномен «память воды», впервые появившийся в упоминаниях японского ученого Масару Эмото. Эмото утверждал, что вода имеет так называемую «структурную память», то есть свойство структуры воспринимать различные воздействия и запоминать их. [2] Эксперименты ученого были примитивны: над чашками с водой люди выражали свои эмоции, ругались, молились, говорили приятные слова на разных языках мира; прозрачной жидкости показывались картинки, воздействовали на нее полями от работающего телевизора и сразу же замораживали между стеклянными пластинами.

Для получения фотографий микрокристаллов капельки воды помещали в 100 чашек Петри и резко охлаждают в морозильнике в течение 2 часов. Затем они помещались в специальный прибор, который состоит из холодильной камеры и микроскопа с подключенным к нему фотоаппаратом. При температуре - 5°С в темном поле микроскопа под увеличением 200-500 раз рассматривались образцы и делались снимки наиболее характерных кристаллов. [1]

На снимках можно было увидеть, что структура жидкости искажалась, когда произносились ругательные слова или звучал агрессивный хеви-метал. И наоборот, когда играла классическая музыка, показывались красивые картинки, то молекулы имели совершенную форму на фото (рис. 1).

14

Рис. 1 В настоящей работе были проведены исследования на образцах пищевого

риса и пшеницы. На образцы были произведены информационные и электромагнитные воздействия.

Исследование:

1. Влияние информационного воздействия на "память" воды в образце пищевого риса. Эксперимент проводился в течение 9 дней. Ежедневно 3 раза в день по 15 минут одному стакану сообщалось положительное воздействие, второму – отрицательное, а третий игнорировали (рис. 2). На второй день первый образец почти не изменился (рис. 3), второй сильно вздулся и покрылся густой пеной, третий забродил. Однако к девятому дню все стаканы приняли внешне одинаковый вид и образцы впитали всю воду (рис. 4):

Таким образом, проведенные эксперименты не свидетельствуют о наличии структурной памяти у воды.

2. Влияние электромагнитного воздействия на "память" воды в образце пищевого риса.

Эксперимент проводился в течение 9 дней. Первый стакан находился рядом с цветочным растением, а на второй было произведено электромагнитное воздействие: он находился рядом с монитором телевизора. За все время эксперимента не наблюдалось видимых изменений образца.

3. Влияние информационного воздействия на "память" воды в образце пшеницы. Аналогично первому эксперименту были взяты три емкости с пшеницей, на каждую из которой было произведено положительное, отрицательное и нейтральное воздействие соответственно. Результаты эксперимента приведены в таблицах.

15

Результат показал, что зерна в воде, которой сообщали хорошие эмоции, стали проращиваться быстрее, чем те, которым сообщали плохие эмоции, а зерна, к которым относились нейтрально, имеют худший результат из всех.

В процессе исследования не было получено достоверных подтверждений того, что вода реагирует на воздействия и запоминает их.

Литература

1.Эмото, М. Послания воды: Тайные коды кристаллов льда / Перев. с англ. - Москва: ООО Издательский дом «София», 2005;

2.Г. Р. Иваницкий, A. A. Деев, Е. П. Хижняк, “Может ли существовать долговременная структурно-динамическая память воды?”, УФН, 184:1 (2014), 43–74c.

16

УДК 681.3

WI-FI ячейка управления для системы умного дома

Ю.Ю. Мещеряков1, А.О. Смыкалов2, В.А. Кондусов3 1Студент гр. РТ-161, mieshchieriakov1998@mail.ru 2Студент гр. РТ-161, smykalov.ru@yandex.ru

3Канд физ.-мат. наук, доцент, kva.vrn@mail.ru

ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»

Разработано программируемое устройство, которое коммутирует мощные нагрузки, собирает информацию с датчиков и управляется через приложение на ПК по Wi-fi при помощи голосовых команд. Устройство предназначено для использования в системах умного дома.

Ключевые слова: беспроводное и голосовое управление, MQTT, сбор информации, коммутация нагрузок, умный дом.

Данное устройство является аналогом платы Arduino, но для умного дома. Модуль может осуществлять коммутацию мощных нагрузок, управлять и запитывать маломощные устройства, собирать информацию с датчиков и отправлять их в приложение на ПК. Для этого используются четыре реле, порты вво- да-вывода, порты для питания других устройств на 3.3 В и 5 В, Wi-fi микроконтроллер ESP-12E. Принципиальная схема устройства показана на рис. 1.

Рис. 1. Принципиальная схема устройства

Для управления данным устройством (рис. 1) используется приложение JarvisSmartHome на ПК, представленное на рис. 2.

17

Рис. 2. Приложение JarvisSmartHome

Данная программа (рис. 2) осуществляет голосовое и беспроводное управление Wi-fi ячейкой (рис. 1). Приложение реагирует на несколько типов команд: погодные, новостные, перехода на определенный сайт, управления реле, опроса датчиков в устройстве. Каждая распознанная команда выводится в текстовое поле приложения и проговаривается. Далее в зависимости от команды происходит поиск информации в интернете, изменение настроек программы или отправка сообщения на устройство. Например, если мы скажем “Пятница погода в понедельник” или “Пятница новости спорта”, приложение найдет в интернете нужную нам информацию, выведет в текстовое поле (рис. 2) и проговорит ее. “Пятница” – имя для включения распознавания (имя голосового помощника).

Управление модулем осуществляется в другом окне программы (рис. 3).

Рис. 3. Окно настройки распознавания

18

Управление устройством происходит при помощи голосовых команд или нажатием кнопок. В данном окне программы (рис. 3) выбирается фраза, по которой будет включаться и выключаться одно из четырех реле. Например, если для реле 1 выбрать фразу “включить-свет-кабинет”, то программа будет распознавать команды “Пятница включи свет в кабинете” и “Пятница выключи свет в кабинете” по которой будет включаться и выключаться реле 1. Также можно добавить команды для датчиков, установленных на устройстве. Для этого достаточного выбрать датчик и его место. Например, в распознаватель добавится фразы “Пятница состояние датчика газа на кухне”, “Пятница температура и влажность на огороде”. Теперь при произношении команд реле или датчиков в модуль будет отсылаться управляющее сообщение по Wi-fi, с использованием протокола MQTT, которое наш модуль должен принять, произвести какие-то действия (включить или отключить реле, измерить температуру и так далее) и отослать фразу которую проговорит программа JarvisSmartHome. Пример фразы: “Температура на огороде 30 градусов Цельсия”. Предполагается, что для одного помещения в доме будет использоваться одна Wi-fi ячейка.

Внешний вид платы Wi-fi ячейки представлен на рис. 4.

Рис. 4. Wi-fi ячейка

Плюсы устройства: программируется через Arduino IDE, подключение и запитка датчиков прямо от устройства, широкий диапазон питающего напряжения 7-12 В (DC) и 220 В (AC), беспроводное управление (MQTT + Wi-fi), коммутация мощных нагрузок (4 реле), голосовое управление, сбор информации в интернете и с подключенных датчиков, голосовое оповещение по собранной информации, гибкость в выборе команд распознавания.

Литература

1.Шварц Марко. Интернет вещей с ESP8266. Пер. с англ. – СПб.: БХВ – Петербург, 2018.

2.https://esp8266.ru – сайт о микроконтроллере ESP8266.

3.https://msdn.microsoft.com/ru-ru/magazine/dn857362.aspx - сайт с приме-

рами по распознаванию речи в языке программирования C#.

19