Методическое пособие 58
.pdfМинистерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Воронежский государственный архитектурно-строительный университет»
Кафедра философии, социологии и истории
РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ
Методические указания и планы семинарских занятий для студентов, обучающихся по специальностям связи с общественностью и дизайн архитектурной среды дневной формы обучения
Воронеж 2012
УДК 322 (07)
ББК 86.я7
Составители И.М. Бочарова, М.Г. Загуменная, Л.И. Маслихова, Е.В. Фролова, И.Д. Черноусова
Религиоведение: метод. указания и планы семинарских занятий для студентов дневной формы обучения спец. дизайн архитектурной среды и связи с общественностью / Воронежский ГАСУ; сост.: И.М. Бочарова
[и др.]. – Воронеж, 2012. – 36 с.
Планы семинарских занятий включают методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям и организации самостоятельной работы студентов по курсу «Религиоведение», темы докладов, рефератов, сообщений, рекомендуемую литературу, вопросы к зачету и контрольноизмерительные материалы по каждой теме.
Предназначены для студентов, обучающихся по специальностям дизайн архитектурной среды, связи с общественностью при подготовке к семинарским занятиям по курсу «Религиоведение».
УДК 322 (07)
ББК 86.я7
Печатается по решению редакционно-издательского совета Воронежского ГАСУ
Рецензент - Н.Н. Скрипникова, доктор филол. наук, проф., заведующая кафедрой связи с общественностью Воронежского ГАСУ
2
Введение
Вблоке гуманитарных дисциплин религиоведение занимает особое место. Будучи сформированным на стыке истории философии, социологии, антропологии, психологии, истории, этнологии и других наук, данная дисциплина исследует закономерности возникновения, развития и функционирования религии, её строение и различные компоненты, её многообразные проявления в обществе. Изучение религиоведения поможет лучше понять процессы, происходившие в прошлом и настоящем. Сформировать у студентов целостное представление об истории религии, о ее роли в жизни отдельного человека и человеческого общества в целом, выработать навыки объективной оценки различных религий, развить умение оценивать позитивные и негативные моменты религиозных верований.
Полученные знания необходимы для формирования более глубокого мировоззрения и культуры молодых специалистов.
Студенты должны освоить основы религии, осознать ее роль в жизни каждого человека, без знаний которой невозможно полноценное развитие человеческой личности. Полученные знания необходимы и в будущей жизни современного специалиста при установлении межличностных отношений, а также в личной жизни. Помочь в усвоении этих знаний должны данные методические указания.
Каждая тема включает в себя план семинарских занятий, методические советы, вопросы для контроля, темы рефератов и докладов, контрольноизмерительные материалы (тесты), список рекомендованной литературы.
Внашей стране в настоящее время формируется новая система образования. Авторы, подготовившие данную методическую разработку, стремились отразить те новые требования, которые предъявляются к изучению религиоведения в высших учебных заведениях Российской Федерации с учетом достижений и стандартов мирового и отечественного опыта.
3
Тема 1. Религия как предмет исследования (2 часа)
Основные вопросы
1.Понятие религиоведения. Богословско-теологический и философские подходы к исследованию религии.
2.Особенности научного метода познания религии. Становление социологии религии (О. Конт, М. Вебер, Э. Дюркгейм)
3.Психоаналитическая философия о религиозном феномене (У. Джеймс, З. Фрейд, К. Юнг).
Ключевые понятия: религия, религиоведение, вера, духовная жизнь общества, онтология, гносеология, теология, религиозная идея, религиозный культ.
Методические рекомендации
В первом вопросе необходимо определить, что является предметом религиоведения, какое место занимает религиоведение в системе социальногуманитарных наук. Обратите внимание на определение понятия религии. При этом надо учесть, что изучение религии осуществляется с различных позиций: богословской, научной. Научное изучение включает в себя: психологический аспект, социологический, этнологический и другие. Необходимо разобраться в методологии, которая используется в современном религиоведении, а также попытаться определить место и значение религии в современном обществе и жизни человека.
Проверьте свои знания
1.Что изучает религиоведение?
2.Какие разделы включает религиоведение?
3.Что изучает социология религии?
4.Что изучает психология религии?
5.Что изучает философия религии?
6.Развитие представлений о религии.
7.Методы изучения религии.
8.Элементы и структура религии.
9.Что является изначальным элементом всякой религии?
10.Как можно классифицировать религии, существующие в современном мире?
11.Значение религиоведения для современного человека.
12.История возникновения науки о религии.
13.Научные подходы к изучению религии.
14.Методы религиоведения.
4
Темы рефератов и докладов
1.Человек в мироздании. Религиозная, философская и научная картины мира.
2.А. Мень в поисках пути Истины и Жизни.
3.Сущность христианства в философии Л. Фейербаха.
4.К. Маркс и Ф. Энгельс о религии как социальном явлении.
5.О. Конт о социологии религии.
6.М. Вебер. Религия как социальный институт.
7.Э. Дюркгейм о религиозном феномене.
8.У. Джеймс о религиозном опыте (буддистов, христиан, мусульман).
9.З. Фрейд о становлении и развитии религии.
10.К. Юнг о психологии сознания.
11.Проблемы современного религиоведения.
12.Научные определения религии.
13.Религия как мировоззренческий феномен.
14.Роль религии в духовной жизни современного общества.
15.Вклад различных наук в понимание религии как социального феномена.
Тестовые задания к теме 1
1.Религия как предмет изучается (перечислите):
1.Философией.
2.Теологией.
3.Научным атеизмом.
4.Историей.
5.Религиоведением.
2.Перечислите, что включает в себя содержание религиоведения:
1.Философия религии.
2.История религии.
3.Социология религии.
4.Психология религии.
5.Культурология религии.
3.Кто из перечисленных ниже ученых рассматривал религию как сублимацию запретов?
1.Т. Манн.
2.Г. Гегель.
3.З. Фрейд.
4.К. Маркс.
5.Ж-Ж. Руссо.
4. Кто из перечисленных ниже ученых считал, что религия продукт общественного развития, общественных ценностей?
1.Э. Кант.
2.Э. Гильдей.
5
3.В. Ленин.
4.Э. Фромм.
5.Д. Истон.
5.Кто из перечисленных ниже ученых считал, что религия - форма общественного сознания?
1.Г. Алмонд.
2.Ж.-Ж. Руссо.
3.Ф. Энгельс.
4.Г. Гегель.
5.З. Фрейд.
6.Перечислите элементы структуры религиоведения:
1.Религиозная философия.
2.Социология религии.
3.Политология религии.
4.История религии.
5.Психология религии.
6.Политика религии.
7.Богословие.
7.Кто из перечисленных ниже ученых считал, что всякая религия является ничем иным, как фантастическим отражением в головах людей тех внешних сил, которые господствуют над ними в их повседневной жизни, – отражением, в котором земные силы принимают форму неземных?
1.К. Маркс.
2.Ф. Энгельс.
3.В. Ленин.
4.Э. Кант.
5.Э. Куссю.
8.Кто из перечисленных ниже ученых под религией понимал любую систему взглядов и действий, которой придерживается какая-то группа людей и, которая дает индивиду систему ориентации и объект поклонения?
1.Э. Фромм.
2.Д. Истон.
3.Э. Гильведей.
4.Д. Бруно.
5.И. Ньютон.
9.Философию религии следует рассматривать с нескольких сторон как (перечислите):
1.Религиозную философию.
2.Философствование о религии.
3.Политическую философию.
4.Социологию религии.
6
5. Теологию.
10. Верховная сущность, наделенная Высшим разумом, есть (укажите):
1.Бог.
2.Идол.
3.Талисман.
4.Фетиш.
Библиографический список рекомендуемой литературы
1.Белла, Р. Социология религии // Религия и общество: Хрестоматия по социологии религии / Сост. В.И. Гараджа, Е.Д. Руткевич. – М., 1996.
2.Борунков, Ю. Ф. Основы религиоведения: учебник / Ю. Ф. Борунков [и др.]; под общ. ред. И. Н. Яблокова. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш.
шк., 2004.
3.Вебер, М. Христианская этика мировых религий // Работы М. Вебера по социологии религии и идеологии / М.Вебер. – М., 1985
4.Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда. Метод социологии / Э.Дюркгейм. – М., 1990.
5.Лобазова, О.Ф. Религиоведение: учебник /О.Ф. Лобазова. – Р-на-Д., 2004.
6.Мень, А. В поисках пути Истины и Жизни /А. Мень. – М., 1991. – 286с.
7.Основы религиоведения: учебник. – М., 2006.
8.Радугин, А.А. Введение в религиоведение: теория, история и современные религии / А.А. Радугин. – М., 2000.
9.Шелковая, Н.В. Введение в религиоведение / Н.В.Шелковая. – Р-на-Д., 2007. – 414с.
10.Яблоков, И.Н. Основы религиоведения. Учебное пособие для вузов /
И.Н. Яблоков. – М., 2000.
Тема 2. Религия как социальный институт, ее роль и функции в современном обществе (2 часа)
Основные вопросы
1.Религия как социальный стабилизатор: мировоззренческая, лигитимизирующая, интегрирующая и регулирующая функции религии.
2.Религия как фактор социальных изменений.
Ключевые понятия: религиозная вера, религиозное сознание, религиозный культ, религиозная организация, церковь, секта, национальные религии, мировые религии, атеизм, функции религии.
7
Методические рекомендации
Выделите социальные основы религии. Раскройте важнейшие функции религии: мировоззренческую, компенсаторскую, регулятивную, коммуникативную, интегрирующую, дезинтегрирующую, контролирующую, лигитимизирующую.
Обратить внимание на то, что кроме важного мировоззренческого фактора, религия является важным фактором социальных изменений. Под религиозными лозунгами проходили войны, крестовые походы, экономические и политические реформы. В настоящее время под религиозными лозунгами действуют как террористы в разных странах Востока и Запада, так и миротворческие союзы, организации и политические партии в странах с высоким уровнем развития.
Проверьте свои знания
1.Что такое религия? Дайте ее определение с позиций разных авторов (теологическое, философское, социологическое).
2.Перечислите функции религии и раскройте их значение.
3.Определите соотношение понятия «вера» и «религиозная вера».
4.Что такое религиозный культ?
5.Каково соотношение религии и философии?
Темы рефератов и докладов
1.Религиозная деятельность, ее культовая и внекультовая форма.
2.Религиозные отношения, культовые и внекультовые.
3.Понятие религиозности населения, атеизм.
4.Традиционные и нетрадиционные религиозные организации (церковь, деноминация, секта, харизматический культ).
5.Основные функции религии в обществе.
6.Сакрализация.
7.Секуляризация.
8.Клерикализм.
9.Роль и значение религиозного фактора в жизни народов мира.
10.Понятие религии, светский и богословский подходы.
11.Главные элементы религии, как социального института.
12.Социальные, гносеологические и психологические корни религии.
13.Религиозное сознание.
14.Особенности религиозной психологии.
Тестовые задания к теме 2
1. |
Когда возникло религиоведение как наука о религии: |
|||
1. |
XIX в. |
3. |
XVI в. |
5. VIII в. |
2. |
XX в. |
4. |
X в. |
|
8
2.Перечислите элементы структуры религии:
1.Религиозное сознание.
2.Религиозная деятельность.
3.Религиозная психология.
4.Религиозное движение.
5.Религиозная организация.
3.Предметом изучения религиоведения является изучение возникновения и развития (перечислите):
1.Высшего разума.
2.Веры в Бога.
3.Культовых действий.
4.Религии.
5.Обрядов.
4.Функция религии, заключающаяся в ее внутренней поддержке человека, для которого она выступает смыслообразующим фактором, называется (укажите):
1.Экзистенциальная.
2.Интегрирующая.
3.Мировоззренческая.
4.Воспитывающая.
5.Политическая.
5.Существуют три основные точки зрения на процесс возникновения религии (перечислите):
1.Атеистическая.
2.Религиозная.
3.Промежуточная.
4.Политическая.
5.Социологическая.
6.Структурно религия представляет собой систему, состоящую из следующих компонентов (перечислите):
1.Религиозное сознание.
2.Религиозная психология.
3.Религиозная деятельность.
4.Религиозная организация.
5.Религиозная вера.
7.Общественный институт, объединяющий приверженцев определенной религии, называется (укажите):
1.Сектой.
2.Церковью.
3.Культом.
4.Деноминацией.
5.Организацией.
8.Функция религии, заключающаяся в создании определенной системы ценностей и норм, мотивирующих и регулирующих поведение людей, называется (укажите):
1.Регулятивная.
2.Интегрирующая.
3.Мобилизующая.
4.Политическая.
5.Воспитательная.
9.Функция религии, заключающаяся в ее единении общества вокруг одних принципов и направлении общества по определенному пути развития, называется (укажите):
1.Политическая.
2.Культурологическая.
3.Мировоззренческая.
4.Интегрирующая.
5.Воспитательная.
10.Функция религии, заключающаяся в ее способности влиять на государственный строй гражданского общества, называется (укажите):
1.Регулятивная.
2.Общения.
3.Политическая.
4.Социологическая.
5.Историческая.
Библиографический список рекомендуемой литературы
1.Вебер, М. Теория ступеней и направлений религиозного неприятия мира / М. Вебер// Работы М. Вебера по социологии религии и культуры. – Вып. 1. – М., 1991.
2.Доусон, К.Г. Религия и культура / К.Г. Доусон. – СПб, 2000.
3.Токарев, А. Религия в истории народов мира / А.Токарев. – М., 1973.
4.Яблоков, И.Н. Основы религиоведения / И.Н. Яблоков. – М., 2008.
5.Яблоков, И.Н. Социология религии / И.Н. Яблоков. – М., 1995.
Тема 3. Происхождение и ранние формы религии (2 часа)
Основные вопросы
1.Основные формы родоплеменных религий: тотемизм, табу, магия, фетишизм, анимизм.
2.Исторические предпосылки возникновения мировых религий.
10