Учение об инфекции 2021 (2)
.pdf
УЧЕНИЕ ОБ ИНФЕКЦИИ
Врожденный иммунитет
д.м.н., профессор Ю.Н. Маслов кафедра микробиологии и вирусологии ПГМУ им.академика Е.А.Вагнера
Лекция для студентов II курса стоматологического факультета Х – 2021 г.
ПЛАН ЛЕКЦИИ
•Определение понятия «инфекция»
•Основные составляющие и характеристики инфекционного процесса
•Эпидемиологические характеристики инфекционного процесса
•Понятия «патогенность» и «вирулентность». Факторы патогенности бактерий
•Роль внешней среды в развитии инфекции
•Роль макроорганизма в инфекционном процессе. Врожденный иммунитет
Бактерии существуют практически везде!
Цветение ледников и гармоничное функционирование всех биоценозов
– всё это – следствие их размножения
Под землей, в минеральных водах обитают бактерии, формируя их химический состав (например, Н2S)
Бактерии и Археи – самые древние обитатели Земли: как они восприняли явление многоклеточных существ?
Скорее, позитивно: как новые зоны колонизации, источники энергии и пищевых компонентов, защитные укрытия
А как многоклеточные организмы восприняли мелких «паразитов» в своей среде обитания?
По-разному, а именно: + - как пищу;
- как фактор вмешательства в свою внутреннюю среду →
Как следствие – именно с момента появления многоклеточных организмов появился и стал
совершенствоваться ..........................................иммунитет
Продолжаем «решать» риторические вопросы: А как выжить самым мелким одноклеточным организмам в жестоком естественном отборе?!
Надо объединяться!
«У верблюда – два горба, |
Бактерии объединяются в |
|
Потому что жизнь – борьба!» |
биопленках (см.лекцию №1) |
|
→ в будущем Вы будете |
||
Эльмира Котляр |
||
бороться именно с ними! |
||
|
Во все живые организмы заложена цель: завоевание жизненного пространства → свободного пространства на всех не хватает → как жить?! Бороться и / или Сосуществовать
•Нейтральные – влияние организмов друг на друга отсутствует (человек и возбудители болезней животных или растений; археи в горячих источниках, соленых озерах...)
•Симбиотические – когда организмы сосуществуют и влияют друг на друга. Различают 3 типа симбиозов:
•Мутуализм
•Комменсализм
•Паразитизм
Типы симбиотических взаимоотношений макро- и микроорганизма
Мутуализм - взаимовыгодный симбиоз (например, кишечная или вагинальная молочнокислая флора организма человека). Распространен в природе.
На фото – симбиоз бобовых |
|
|
растений и клубеньковых |
На схеме – микробиоценоз |
|
бактерий |
||
толстого кишечника |
||
|
Типы симбиотических взаимоотношений макро- и микроорганизма (2)
•Комменсализм предполагает выгоду одного из симбионтов при отсутствии вреда для другого (например, микрофлора полости рта)
Комменсализм
не всегда стабилен...
А теперь предлагается подумать:
Как должен реагировать организм человека на постоянное поступление микрофлоры извне?
Разумное* сдерживание:
* - микрофлору не истребить → много сил
тратить неразумно...
Функциональные факторы:
-слущивание эпителия;
-естественный ток жидкостей: слюны,слезы...
Гуморальные факторы:
-лизоцим;
-белки с-мы комплемента;
-низкий уровень рН (кожа, вагина, желудок)...
Будущему врачу важно сформулировать общий вывод (в т.ч. для себя, на будущее!): как надо относиться к нормофлоре организма человека?
Для этого вновь предлагается подумать:
1. На чьей стороне будет действовать нормофлора при «вторжении» патогенных микробов?
Борясь за стабильность собственного существования, будет помогать хозяину бороться с «агрессорами»
2. При каких условиях нормофлора организма человека станет приносить вред хозяину?
При снижении уровня резистентности его организма, когда появится возможность бесконтрольного роста