Личность.+Развитие+личности

Классификация способностей

•общие способности – способности, определяющие успехи человека в самых различных видах деятельности (умственные способности, развитая память, совершенная речь, тонкость и точность ручных движений, способности во взаимодействии с людьми)

•специальные способности – способности,

определяющие успехи человека в специфических видах деятельности, для осуществления которых необходимы задатки особого рода и их развитие (музыкальные, математические, лингвистические, технические, оперативные и т. д.)

Предпосылкой развития способностей являются задатки

•Задатки – морфологические и функциональные особенности строения мозга, органов чувств и движения, которые выступают в качестве природных предпосылок развития способностей

Мотив

от лат. moveo — «двигаю»

— это обобщённый образ (видение) материальных или идеальных предметов, представляющих ценность для человека,

определяющий направление его деятельности, достижение которых выступает смыслом деятельности

Мотив

от лат. moveo — «двигаю»

Мотив представлен субъекту в виде специфических переживаний, характеризующихся либо положительными эмоциями от ожидания достижения данных предметов, либо отрицательными, вызванными неполнотой настоящего положения

Для осознания мотива требуется внутренняя работа

Мотив

Мотив — это опредмеченная потребность

С.Л.Рубинштейн

Потребность — это, по сути, неосознаваемое желание устранить дискомфорт

Цель — результат сознательного целеполагания, выбора предмета (объекта), удовлетворяющего требованиям мотива

Например: жажда — это потребность, желание утолить жажду — это цель

а бутылка с водой, к которой человек тянется — это мотив

Мотивация - Направленность

-называют совокупность устойчивых мотивов (потребностей), ориентирующих деятельность личности в самых различных ситуациях.

Направленность личности можно охарактеризовать через преобладающие склонности, интересы, установки, убеждения и мировоззрение

Наличие интереса заставляет человека искать большей информации о предмете, склонность выражается в непосредственном участии в определенной деятельности

Классификация мотивации

•Внешняя (экстринсивная)— мотивация, не связанная с содержанием определённой деятельности, но обусловленная внешними по отношению к субъекту обстоятельствами.

•Внутренняя мотивация (интринсивная) — мотивация, связанная не с внешними обстоятельствами, а с самим содержанием деятельности.

•Положительная и отрицательная мотивация. Мотивация,

основанная на положительных стимулах, называется положительной. Мотивация, основанная на отрицательных стимулах, называется отрицательной.

•Устойчивая и неустойчивая мотивация. Устойчивой считается мотивация, которая основана на нуждах человека, так как она не требует дополнительного подкрепления.

Классификация мотивации

•Индивидуальные мотивации, направленные на поддержание гомеостаза

–голод

–жажда

–избегание боли

–стремление к температурному оптимуму и др.

•групповые

–забота о потомстве

–поиск места в групповой иерархии

–поддержание присущей данному виду структуры сообщества и др.

•познавательные

–исследовательское поведение

–игровая деятельность

Механизмы формирования биологических мотиваций

Ведущую роль в формировании биологических мотиваций играет гипоталамическая область мозга

-процессы трансформации биологической (метаболической) потребности в мотивационное возбуждение

-Гипоталамические структуры мозга на основе их влияний на другие отделы мозга определяют формирование обусловленного мотивацией поведения