Вроде бы ответы на дифзачет
.pdfПриложение __
Общекультурная компетенция
«Способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций».
ОК-9
Оглавление |
|
|
Тема 1. Основные положения БЖД ......................................................................................... |
|
3 |
Ответы к Теме 1. Основные положения БЖД ..................................................................... |
|
12 |
Тема 2. Нормативно-правовое регулирование БЖД |
.......................................................... |
14 |
Ответы к Теме 2. Нормативно-правовое регулирование БЖД........................................ |
22 |
|
Тема 3. Государственное управление БЖД .......................................................................... |
|
24 |
Ответы к Теме 3. Государственное управление БЖД ........................................................ |
33 |
|
ствия в системе человек-среда обитания ........ |
35 |
|
Ответы к Теме 4. Негативные факторы |
ствия в системе человек-среда |
|
обитания ...................................................................................................................................... |
|
47 |
Тема 16. Гражданская оборона................................................................................................ |
|
54 |
Ответы к Теме 16. Гражданская оборона ............................................................................. |
|
62 |
Тема 17. Защита населения и территории при ЧС в военное время ............................... |
64 |
|
Ответ к Теме 17. Защита населения и территории при ЧС в военное время ................ |
73 |
|
Тема 18. Правила эвакуации населения ............................................................................... |
|
79 |
Ответы к Теме 18. Правила эвакуации населения ............................................................. |
|
87 |
Тема 19. Охрана труда .............................................................................................................. |
|
90 |
Ответы к Теме 19. Охрана труда ............................................................................................ |
|
99 |
Тема 20. Безопасность жизнедеятельности и производственная среда......................... |
103 |
|
Ответы к Теме 20. Безопасность жизнедеятельности и производственная среда ...... |
112 |
|
Тема 21. Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности 2 ................. |
116 |
|
от ЧС ........................................................... |
|
129 |
Тема 23. Основные способы и средства защиты населения............................................ |
150 |
|
Ответы к Теме 23. Основные способы и средства защиты населения.......................... |
159 |
|
Тема 24. Способы и формы оповещение население о ЧС ................................................ |
163 |
|
Тема 25. Способы выживания человека в условиях автономного существования. |
.. 178 |
|
|
..................... |
192 |
|
|
... 202 |
|
................ |
209 |
Тема 28. Организация помощи населению при ЧС на местном и федеральных |
||
уровнях....................................................................................................................................... |
|
224 |
Ответы к Теме 28. Организация помощи населению при ЧС на местном и |
||
федеральных уровнях. ............................................................................................................ |
|
234 |
|
помощи ......................................... |
238 |
|
помощи ....................... |
247 |
Тема 30. ПМП при различных жизнеопасных состояниях.............................................. |
251 |
|
Ответ к Теме 30. ПМП при различных жизнеопасных состояниях. ............................. |
259 |
|
Тема 1. Основные положения БЖД
1. БЖД – это ___________:
1)Организационно-методические мероприятия по предотвращению различного рода
опасностей;
2)Состояние окружающей среды, при котором с определѐнной вероятностью исключено причинение вреда существованию человека;
3)Область научных знаний по защите человека;
4)Наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой.
2. Чрезвычайная ситуация – это ___________:
1)Состояние объекта, территории или акватории, как правило, после ЧП, при котором возникает угроза жизни и здоровья для группы людей, наносится материальный ущерб населению и экономике, деградирует природная среда;
2)Правовое положение, дающее основание для предотвращения последствий того или иного негативного явления;
3)Конкретная ситуация, влекущая за собой негативные последствия;
4)Событие, заключающееся в нарушении работоспособности технической системы.
3. Стихийное бедствие – это _____:
1)Событие, состоящее из негативного воздействия с причинением ущерба людским,
природным или материальным ресурсам;
2)Происшествие, связанное со стихийными явлениями на Земле и приведшее к разрушению биосферы, техносферы, к гибели или потере здоровья людей;
3)Различного рода диверсии;
4)Совокупность аварий, в результате тех или иных природных явлений.
4. Биосфера – это _____:
1)Регион города, преобразованный людьми в целях наилучшего соответствия своим материальным и социально-экономическим потребностям;
2)Область распространения жизни на Земле, включающая нижний слой атмосферы,
гидросферу и верхний сой литосферы, не испытавших технического воздействия;
3)Природные явления геофизического, геологического или атмосферного характера;
4)Производственная и бытовая среда.
5. Потенциальная опасность – это _____:
1)Опасность, связанная с конкретной угрозой воздействия на человека;
2)Опасность, координированная в пространстве и во времени;
3)Опасность приведшая к потере здоровья и материальным потерям;
4)Угроза общего характера не связанная с пространством и временем воздействия.
6. Задачи науки о БЖД сводятся к:
1)Организационно-методическим мероприятиям по предотвращению различного рода
опасностей;
2)Идентификации опасностей техносферы, их непрерывному контролю и мониторингу,
обучению населения основам защиты от опасностей, разработке и использованию средств защиты от
опасностей и разработке мер по ликвидации последствий проявления опасностей;
3)Сохранению здоровья и жизни человека в техносфере;
4)Защите человека от опасностей техногенного, антропогенного, естественного происхождения.
7. Реальная опасность – это _____:
1)Опасность, связанная с конкретной угрозой воздействия на человека;
2)Опасность, связанная с конкретной угрозой воздействия на человека и координированная
впространстве и во времени;
3)Опасность, приведшая к потере здоровья и материальным потерям;
4)Угроза общего характера не связанная с пространством и временем воздействия.
8. Техносфера – это _____:
1)Регион биосферы в прошлом, преобразованный людьми в целях наилучшего соответствия своим материальным и социально-экономическим потребностям;
2)Область распространения жизни на Земле, включающая нижний слой атмосферы,
гидросферу и верхний сой литосферы, не испытавших технического воздействия;
3)Природные явления геофизического, геологического или атмосферного характера;
4)Производственная и бытовая среда.
9. Наиболее распространённой оценкой опасности является:
1)Риск;
2)Негативное воздействие на человека, которое приводит к ухудшению самочувствия или заболеванию;
3)Негативное воздействие на человека, которое приводит к травме или летальному исходу;
4)Вредный фактор.
10. Цель БЖД как науки:
1)Организационно-методические мероприятия по предотвращению различного рода
опасностей;
2)Состояние окружающей среды, при котором с определѐнной вероятностью исключено причинение вреда существованию человека;
3)Сохранение здоровья и жизни человека в техносфере, защита его от опасностей техногенного, антропогенного, естественного происхождения и создание комфортных условий жизнедеятельности;
4)Область научных знаний по защите человека в техносфере.
11. Реализованная опасность – это _____:
1)Опасность, связанная с конкретной угрозой воздействия на человека;
2)Опасность, связанная с конкретной угрозой воздействия на человека и координированная
впространстве и во времени;
3)Опасность, приведшая к потере здоровья и материальным потерям;
4)Факт воздействия реальной опасности на человека или среду обитания.
12. Предметом науки о БЖД человека являются:
1)Организационно-методические мероприятия по предотвращению различного рода
опасностей;
2)Естественные, техногенные и антропогенные опасности, действующие в техносфере, и
средства защиты человека от них;
3)Комфортные условия жизнедеятельности человека;
4)Научные знания по ликвидации опасностей.
13. Среда обитания – это _____:
1)Повседневная деятельность и отдых;
2)Способ существования человека;
3)Окружающая человека среда, обусловленная в данный момент совокупностью физических, химических, биологических и социальных факторов;
4)Процесс движения через живое тело потоков вещества, энергии и информации.
14. Безопасность – это _____:
1)Состояние объекта защиты, при котором воздействие на него потоков вещества энергии и информации не превышает максимально допустимых значений;
2)Процесс защиты объекта от совокупности опасностей, неблагоприятно действующих на
него;
3)Обучение населения основам защиты от опасностей;
4)Разработка и использование средств защиты от опасностей, а также разработка мер по ликвидации последствий проявления опасностей техногенного, анторпогенного и естественного происхождения.
15. Российская система предупреждения и действия в чрезвычайных ситуациях (РСЧС) может
функционировать:
1)Только в режиме повседневной деятельности;
2)Только в режиме повышенной готовности;
3)Только в чрезвычайном режиме;
4)В зависимости от складывающейся обстановки: в режиме повседневной деятельности; в
режиме повышенной готовности и чрезвычайном режиме.
16. Особенности регулирования труда работников в возрасте до 18 лет:
1)Разрешается привлекать работников моложе 18 лет к сверхурочным работам и работам в выходные дни;
2)Работникам моложе 18 лет установлен ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью не менее 30 календарных дней;
3)Работникам моложе 18 лет установлен ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью не менее 31 календарного дня;
4)Запрещается применение труда лиц моложе 18 лет в игорном бизнесе;
5)Некурящие лица моложе 18 лет имеют право на торговлю табачными изделиями;
6)Лица моложе 18 лет не имеют право на торговлю табачными изделиями.
17. Расследованию и учёту как несчастные случаи на производстве подлежат травмы,
полученные:
1)При следовании к месту командировки и обратно;
2)При следовании к месту работы или с работы на предоставленном работодателем
транспорте;
3)В туристической поездке, оплаченной предприятием, на котором трудится работник;
4)При следовании к месту работы или с работы на личном транспорте при соответствующем договоре или распоряжении работодателя о его использовании в производственных целях;
5)При проведении работ, связанных с ремонтом собственной квартиры;
6)В день здоровья на базе отдыха;
18. Различают следующие виды мониторинга окружающей среды:
1)Областной;
2)Глобальный;
3)Районный;
4)Национальный;
5)Региональный;
6)Территориальный;
7)Локальный.
19. РСЧС базируется на постулатах:
1)Признание факта невозможности исключения опасности;
2)Признание факта невозможности исключить риск возникновения ЧС;
3)Соблюдение принципа превентивной безопасности;
4)Соблюдение принципа повышенной готовности к потенциальным опасностям;
5)Комплексный подход при формировании системы, т. е. учѐт всех видов ЧС и стадий их
развития;
6)Разделение территории РФ на 9 регионов, в которых созданы центры РСЧС;
7)Построение системы на правовой основе с разграничением прав и обязанностей состава
участников.
20. Охарактеризуйте основные методы анализа опасностей:
а) |
прямой метод; |
1) |
разработка рекомендаций; |
б) |
обратный метод. |
2) |
анализ последствий; |
|
|
3) |
изучение причин. |
21. Охарактеризуйте основные методы анализа опасностей:
а) прямой метод;
б) обратный метод.
1)цель – расширение опыта;
2)цель - предотвращение нежелательных событий;
3)цель - предвидение последствий.
22.Охарактеризуйте основные типы анализа опасностей:
а) |
априорный анализ; |
1) выполнения до наступления |
||
б) |
апостериорный анализ. |
нежелательного события; |
|
|
|
|
2) выполняется во время нежелательного |
||
|
|
события; |
|
|
|
|
3) выполняется после того, как |
||
|
|
нежелательные события уже произошли. |
||
23. Дайте определение терминам: |
|
|
|
|
а) |
таксономия опасностей; |
1) система |
названий, |
терминов, |
б) |
номенклатура опасностей; |
употребляемых |
в |
безопасности |
в) |
идентификация опасностей. |
жизнедеятельности; |
|
|
2)процесс обнаружения и установления основных характеристик опасности;
3)наука о классификации и систематизации сложных явлений, понятий,
объектов.
24. Определите, по какому признаку классифицированы опасности:
а) |
импульсивные и кумулятивные; |
1) |
по реализуемой энергии; |
б) |
активные и пассивные. |
2) |
по происхождению; |
3)по приносимому ущербу;
4)по времени проявления отрицательных последствий.
25.Определите, по какому признаку классифицированы опасности:
а) |
простые и производные; |
1) |
по времени проявления отрицательных |
б) |
механические, биологические, |
последствий; |
|
физические. |
2) |
по локализации; |
|
|
|
3) |
по структуре (строению); |
|
|
4) |
по характеру воздействия на человека. |
26. Определите, по какому признаку классифицированы опасности: |
|||
а) |
космические, гидросферные, |
1) |
по характеру воздействия на человека; |
литосферные, атмосферные; |
2) |
по структуре (строению); |
|
б) |
механические, биологические, |
3) |
по локализации; |
физические. |
4) |
по времени проявления отрицательных |
|
|
|
последствий. |
|
27. Определите, по какому признаку классифицированы опасности: |
|||
а) |
активные и пассивные; |
1) |
по времени проявления отрицательных |
б) |
социальные, экономические, |
последствий; |
|
экологические. |
2) |
по приносимому ущербу; |
|
|
|
3) |
по происхождению; |
|
|
4) |
по реализуемой энергии. |
28. Определите, по какому признаку классифицированы опасности: |
|||
а) |
техногенные, биологические, |
1) |
по происхождению; |
природные; |
2) |
по приносимому ущербу; |
|
б) |
утомления, пожары, летальные |
3) |
по вызываемым последствиям; |
исходы, ранения. |
4) |
по времени проявления отрицательных |
|
|
|
последствий. |
|
29. Определите, по какому признаку классифицированы опасности: |
|||
а) |
ранения, утомления, пожары, |
1) |
по времени проявления отрицательных |
травмы; |
|
последствий; |
|
б) |
кумулятивные и импульсивные. |
2) |
по вызываемым последствиям; |
|
|
3) |
по происхождению; |
|
|
4) |
по сфере проявления. |
30. Определите, по какому признаку классифицированы опасности: |
|||
а) |
спортивные, бытовые, |
1) |
по характеру воздействия на человека; |
производственные; |
2) |
по сфере проявления; |
|
б) |
литосферные, атмосферные, |
3) |
по происхождению; |
гидросферные. |
4) |
по локализации. |
|
31. Определите, по какому признаку классифицированы опасности:
а) производственные, спортивные, |
1) |
по локализации; |
|
бытовые; |
|
2) |
по происхождению; |
б) химические, физические, |
3) |
по сфере проявления; |
|
психофизиологические. |
4) |
по характеру воздействия на человека. |
|
32. Охарактеризуйте основные методы оценки риска: |
|||
а) |
экспертный; |
1) |
проводится людьми, компетентными в |
б) |
социологический. |
данном вопросе; |
|
|
|
2) |
проводится по модельному |
|
|
эксперименту; |
|
|
|
3) проводиться опрос всех людей. |
|
33. Охарактеризуйте основные методы оценки риска: |
|||
а) |
экспертный; |
1) |
проводиться опрос всех людей; |
б) |
модельный. |
2) |
проводится по модельному |
|
|
эксперименту; |
|
|
|
3) |
проводится людьми, компетентными в |
|
|
данном вопросе. |
|
34. Определите, по какому признаку классифицированы опасности: |
|||
а) |
простые и производные; |
1) |
по времени проявления отрицательных |
б) космические, атмосферные, |
последствий; |
||
гидросферные. |
2) |
по локализации; |
|
|
|
3) |
по структуре (строению); |
|
|
4) |
по сфере проявления. |
35. Укажите последовательность изучения опасностей: |
|||
а) |
1; |
1) |
предварительный анализ опасности; |
б) |
2; |
2) |
определение последовательности |
в) |
3. |
реализации опасных ситуаций; |
|
|
|
3) |
анализ последствий. |
36. Укажите основные шаги предварительного анализа опасностей. |
|||
а) |
1; |
1) |
введение ограничений на анализ; |
б) |
2; |
2) |
выявление источников опасности; |
в) |
3. |
3) |
определение компонентов системы, |
|
|
которые могут вызвать опасности. |
|
37. Укажите последовательность изучения опасностей.
а) |
1; |
1) |
анализ последствий; |
б) |
2; |
2) |
построение дерева событий и |
в) |
3. |
опасностей; |
|
|
|
3) |
предварительный анализ опасности. |
38. Укажите основные шаги предварительного анализа опасностей. |
|||
а) |
1; |
1) |
определение компонентов системы, |
б) |
2; |
которые могут вызвать опасности; |
|
в) |
3. |
2) |
исключение опасностей, которые не |
|
|
будут рассматриваться; |
|
|
|
3) |
выявление источников опасности. |
39. Определите последовательность реализации опасностей |
|||
а) |
1; |
1) |
Нежелательное событие; |
б) |
2; |
2) |
Потенциальная опасность; |
в) |
3. |
3) |
Причина. |
40. С момента своего появления на Земле человек перманентно живет и действует в условиях
постоянно изменяющихся потенциальных _______________, поэтому деятельность человека
потенциально опасна.
41.Профилактика опасностей и защита от опасностей – актуальнейшая гуманитарная и социально-экономическая проблема, в решении которой _____ _____ _____ не может не быть заинтересованным.
42.Обеспечение _____ _____ _____ деятельности – приоритетная задача для личности,
общества, государства.
43.Под _____ _____ _____ понимается такой уровень опасности, с которым на данном этапе научного и экономического развития можно смириться.
44.Безопасность жизнедеятельности - это область научных знаний, изучающая общие опасности, угрожающие каждому человеку и разрабатывающая соответствующие способы защиты от них в _____ _____ _____ условиях обитания человека.
45.Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» была введена в ВУЗы в _ _____ году.
46.Дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» была введена в школы в
______году.
47.Наиболее распространенной оценкой опасности является ___ _____ как частота реализации опасностей.
48.Различают индивидуальный риск и ___ _____ _____ риск.
49.Опасность определенного вида для отдельного индивидуума характеризует _____ _____
_____ риск.