Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

4516

.pdf
Скачиваний:
5
Добавлен:
08.01.2021
Размер:
1.1 Mб
Скачать

наименований, из которых фирменными были 80%.)

На следующий год экспорт вырос в 3,1 раза. Здесь уже 88% закупила государственная организация-импортер. Количество наименований изделий увеличилось до 45 и из них фирменные изделия составили уже 44%. На третий год также намечались перспективы расширения продаж.

При заключении новых сделок необходимо было принимать во внимание,

что:

-в данном случае речь идет о рынке развивающейся страны;

-товары, поставленные по заключенным на второй год работы на рынке сделкам, попадут к конечному потребителю не раньше II квартала следующего года, поскольку отгрузки осуществляются в IV квартале года заключения контрактов;

-рынок при возрастании конкуренции постепенно начал насыщаться;

-покупатели из частного сектора начали работать во всех районах страны, они профессионально разбираются в вопросах сбыта товара;

-государственная организация-импортер из-за отсутствия специалистов и сбытовой сети с трудом реализует товары;

-для сбыта фирменных изделий необходимы значительные усилия по их продвижению;

-в интересах развития местной промышленности государственная организация-импортер заботится об импорте полуфабрикатов («Эмэкс» экспортирует и их).

«Эмэкс» организовала в стране-импортере выставку, где крупнейшие специалисты могли ознакомиться с уже экспортируемыми и 6 новыми фирменными изделиями. С рекламной точки зрения выставка хорошо удалась. Далее, «Эмэкс» командировала на рынок специалиста, чтобы он организовал для представителя фирмы службу по работе с покупателями, которая могла бы, кроме всего прочего, помочь государственной организации реализовать импортируемое продовольствие.

Вопросы для обсуждения

1.Почему фирмой «Эмэкс» было принято решение выйти на рынок развивающейся страны?

2.Какое положение удалось занять фирме на рынке продуктов питания через два года?

3.Какие факторы внутренней и внешней среды организации необходимо проанализировать и оценить? Почему?

КЕЙС № 4

«Сокращение ступеней управления»

Структура управления крупнейших автомобильных фирм «Тойота», «Форд Мотор», «Дженерал Моторс» была исследована группой экспертов. Оказалось,

11

что максимальное число уровней управления звеньев между председателем совета директоров компании и рабочим заводского цеха составило: в «Тойоте» - 7, у «Форд Мотор» — 17, у «Дженерал Моторс» — 22. Всем известны отрицательные последствия многозвенности структур управления в компаниях: чем больше уровней управления, тем больше людей, отвергающих прогрессивные идеи и предложения, связанные с риском; тем жестче и мелочнее контроль высших уровней над низовыми; тем значительнее торможение и искажение информации, поступающей снизу вверх и сверху вниз; тем объемнее поток документации.

Сокращение уровней управления до разумного минимума во многих случаях отражается положительно на результатах деятельности компаний. Например, фирме «Коринг», сократившей число управленческих уровней с пяти до двух, удалось снизить издержки на 40%, сроки поставок с шести недель до трех дней. Если в одном из главных подразделений компании свыше четырех уровней управления, то у нее есть возможности для упрощения структуры управления и, следовательно, повышения эффективности функционирования.

Вопросы для обсуждения

1.Какой тип структуры управления больше всего подходит для приведенных ситуаций?

2.Как отражается на эффективности управления применение данного типа структуры?

3.Много или мало иметь пять уровней управления между исполнителем и директором?

4.Как влияет применение того или иного типа структуры управления на число уровней управления?

ДЕЛОВАЯ ИГРА «Структура предприятия»

Главное – уметь выбрать главное!

В. Хочинский Проблема. Дирекция предприятия обратилась в научно-консультационную фирму с просьбой решить накопившиеся проблемы и разработать современную систему управления. Диагностический анализ, проведенный специалистами консультационной фирмы, позволил выявить

следующее.

Предприятие с организационно-правовой формой – общество с ограниченной ответственностью (ООО) ведет производственную, ремонтно-строительную и торгово-посредническую деятельность. ООО имеет деловые отношения с предприятиями Москвы, Санкт-Петербурга и Нижнего Новгорода. Однако оперативность и эффективность работы руководства и

12

взаимодействие структурных подразделений оставляют желать лучшего.

В ООО нет перспективного плана экономического и социального развития. Не определена стратегия развития предприятия в условиях рынка, запущено планирование и финансовая деятельность, несвоевременно выполняются договора поставок и сделки с реальным товаром. В результате

ОООвыплачивает значительные штрафы клиентам и за последний год работы понесло убытки.

Серьезные недостатки имеются в организации управления предприятием: среди руководства нет четкого распределения функций управления, многие из них дублируются. В результате снижена ответственность персонала за порученные функции, а управленческие решения не всегда принимаются своевременно. Все это неблагоприятно сказывается на деятельности персонала, права и ответственность которых четко не определены и во взаимодействии которых не редкостью является «бумажный футбол».

Сложившееся положение объясняется тем, что председатель правления

ОООИванов придерживается административно-командных методов управления, старается замкнуть на себе решение большинства вопросов коммерческого, кадрового и социального характера, устраивает на виду персонала «дележ власти» с директором ООО Петровым. При этом упускаются из вида функции перспективного развития, маркетинга, организации эффективной системы управления и финансовой деятельности.

Председатель правления Иванов (возраст 32 г.) имеет высшее юридическое образование, хорошо разбирается в вопросах коммерции, торговли, хозяйственного права и хозяйственной деятельности.

Честолюбивый и авторитарный руководитель, работающий до сих пор заместителем генерального директора крупного предприятия. В его руках 25% акций ООО. Он готов перейти в ООО на постоянную работу. Среди персонала он имеет авторитет твердой руки, однако, не все руководители и специалисты приемлют стиль авторитарного руководства, в управлении он принимает не всегда экономически обоснованные решения.

Директор ООО Петров (35 лет) имеет высшее экономическое образование, является квалифицированным специалистом, хорошо знает экономику, финансы, персонал, обладает чувством нового, передового, склонен к аналитической работе, спокоен и выдержан, занимаемой должности, по мнению большинства персонала, соответствует. Он имеет 20 % акций в уставном капитале ООО. К его недостаткам можно отнести недостаточную твердость и настойчивость в достижении цели. Во многом он полагается на инициативу сотрудников и не всегда может противостоять решениям председателя правления Иванова.

Заместитель директора Рабинович (40 лет) имеет высшее техническое образование, хорошо ориентируется в решении задач научно-технического

13

прогресса, снабжения, сбыта, обеспечения производства и выполнения договоров. Он обладает чувством юмора, умеет ладить с людьми, вникает в вопросы социального развития коллектива. Однако не всегда разделяет стратегические задачи от текущей оперативной работы. Его доля в капитале

ООО составляет 15% акций. Он состоит в дружеских отношениях с Ивановым и во многих вопросах его поддерживает.

Заместитель директора Николаев (50 лет) имеет высшее техническое образование, хорошо разбирается в вопросах строительства и производства товаров народного потребления, охраны труда и техники безопасности, быстро ориентируется в решении оперативных задач. К его недостаткам следует отнести несдержанность и грубость в отношении с подчиненными, любит выпить. Он располагает 20% акций.

Руководство ООО:

ПП – председатель правления; ДП – директор предприятия;

ЗП – заместитель директора по производству; ЗК – заместитель директора по коммерции.

Функциональные подразделения:

ГБ – главный бухгалтер; СР – секретарь-референт,

ЮК – юрисконсульт-кадровик; ЭП – экономист по планированию; ПО – программист-оператор; ИМ – инженер по маркетингу; ИС – инженер по снабжению; ДС – диспетчер.

Производственные подразделения:

ТЗП – транспортно-заготовительный участок; ПУ – производственный участок; РСУ – ремонтно-строительный участок; МС – магазин-склад.

Анализ консультационной фирмы показал, что персонал ООО достаточно квалифицирован и не требует радикальной замены. В его работе имеются недостатки, связанные с нерациональным взаимодействием и отсутствием нацеленности на конечный результат ввиду нечеткости в руководстве ООО.

Средняя зарплата в ООО несколько ниже, чем в крупных коммерческих фирмах. Несмотря на наличие у некоторых работников акций (10%), они получают небольшие дивиденды на вложенный капитал. Персоналу функциональных подразделений необходимо пройти краткосрочное обучение на курсах менеджмента.

Задачи деловой игры

14

1.Целесообразно сохранить одну должность первого руководителя (председателя правления или директора). Допускается ввести должность первого заместителя директора. Кто _84должен возглавить ООО: Иванов, Петров, Рабинович или Николаев? Дайте обоснование, кого именно Вы рекомендуете назначить и почему?

2.Необходимо разработать схему организационной структуры управления

суказанием административных связей подчиненности. За основу следует принять линейно-функциональную структуру.

3.Необходимо разработать матрицу распределения функций между подразделениями по форме табл. 2.

Методика проведения игры

1.Деловая игра проводится по группам слушателей численностью от 4 до 8 чел. Целесообразно сначала распределить роли между участниками деловой игры и зафиксировать их в табл. 1. Основные этапы игры: постановка проблемы преподавателем, анализ проблемной ситуации в группе, выполнение заданий, обсуждение групповых решений, подведение итогов игры.

2.В выполнении первого задания рекомендуем исходить из стратегии развития ООО, предложенных личностных характеристик руководства и долей собственности в уставном капитале ООО.

3.Схема организационной структуры управления строится по уровням управления: сначала директор, ниже его заместители, затем персонал функциональных подразделений и далее производственные подразделения. В задании следует отразить линейно-функциональную структуру управления. В схему можно ввести не более двух коррективов в существующий аппарат управления: убрать, соединить или добавить новые должности.

4.Распределение функций управления осуществляется в виде матрицы (табл. 2). Ее строками являются основные функции управления, за реализацию которых отвечает руководитель или специалисты. Условные обозначения операций:

Ц – постановка цели управления; Р – руководство, принятие решения, утверждение;

П – подготовка решения, составление, расчет, разработка; С – согласование, рассмотрение; И – исполнение, доведение, выполнение;

У – участие, оказание помощи, информирование; «-» – неучастие в выполнении функции.

По каждой функции управления операции Ц, Р, П, И указываются только один раз, а С и У могут указываться в строке несколько раз. В одной графе можно указывать не более двух операций.

Выполненное задание деловой игры на распределение функций управления должно содержать:

15

1.Номер группы, Ф.И.О. участников, экспертные оценки работы других членов групп, краткое обоснование выбора первого руководителя ООО.

2.Схема организационной структуры управления ООО (рис. 1).

3.Матрица распределения функций управления (табл. 2).

Таблица 1

Деловая игра «Структура предприятия»

Группа №_______ Команда №_________ Задание №________

Ф.И.О. участника

Роль участника

Оценка работы

п/п

 

по 5-балльной шкале

 

 

 

 

 

 

Краткое обоснование целесообразности выбора первого руководителя

ООО:

Цель организации. Стиль руководства. Кто именно.

Почему он.

Его достоинства. Его недостатки. Перспективы роста.

16

Рисунок 1 – Схема организационной структуры управления ООО

Таблица 2

Матрица распределения функций управления предприятием

Функция управления

Руководитель подразделения

 

 

ПП

ДП ЗП ЗК ГБ СР ЮК ЭП ПО ДС ИМ ИС

1.Управление

стратегией

 

развития предприятия

 

 

 

2.Организация

системы

 

управления

 

 

 

3.Управление персоналом

4.Управление социальным развитием

5.Управление экономическим развитием

6.Управление финансами и бухгалтерским учетом

7.Управление

техническим развитием

8.Управление капитальным строительством и ремонтом

9.Управление подготовкой производства

10.Управление основным производством

11.Управление вспомогательным производством

12. Управление качеством

17

продукции

13.Управление трудом и заработной платой

14.Управление охраной труда и техникой безопасности

15.Управление материальнотехническим снабжением

16.Управление маркетингом

17.Управление механизацией производства

18.Управление транспортом

19.Управление обслуживающим хозяйством

20.Управление

внешнеэкономической

деятельностью

21.Управление

экологией

ДЕЛОВАЯ ИГРА «Стили управления»

Вы являетесь руководителем производственнотехнического отдела строительно-монтажной организации. У вашего предприятия появились трудности с кредитованием ваших объектов и, следовательно, с выполнением планов. Вам предстоит, как и всем руководителям подразделений принимать решения по выходу из сложившей ситуации . Решения могут быть различными: от сокращения части работников до изменения технологического процесса. Соответственно перед вами стоит проблема как вести себя в этих условиях и как не наделать ошибок , то есть о вашем стиле управления .

Блиц-опрос: (студенты отвечают с места):

-Менеджмент;

-Потребность;

-Власть;

-Менеджер;

-Влияние;

-Формы влияния;

-Формы власти.

-Стиль руководства и стиль управления. Равноценные по смыслу понятия или нет?

-Кому предпочтительнее авторитарный стиль?

-Кому предпочтительнее демократический стиль?

18

- Кому предпочтительнее либеральный стиль?

Задача деловой игры

Рассмотреть все стили управления; убедить, какой стиль управления лучше; разобрать все достоинства и недостатки каждого стиля управления; выяснить как меняется стиль управления в зависимости от производственной ситуации, сложившей в организации.

Методика проведения деловой игры

1.Группа делится на 4 подгруппы: автократы, демократы, либералы, сомневающиеся.

2.Выполнить 3 задания, описанных ниже.

Задание №1. Внимательно изучить представленную характеристику Вашего стиля , выбрать:

-Методы влияния на подчиненных;

-Вид власти, который руководитель использует;

-Записать 5 основных личностных характеристик этого руководства. Задание №2. Выберите, из предложенных вам вариантов действий

руководителя. Используя жесты, мимику, пантомиму, изобразите, как руководитель вашего стиля отдает распоряжение.

1.Марина, я продиктую Вам письмо, которое сегодня необходимо отправить, «Уважаемые господа, запятая.... В продолжение нашей беседы....»

Здесь подробно в деталях разъясняется, в чем заключается задача и как ее подробно выполнять. Кроме того, перед отправкой письма осуществляется контроль, все ли сделано согласно распоряжению.

2.Марина, необходимо сегодня же отправить письмо такому - то поставщику с дальнейшей информацией о ... Ты не могла бы составить конспект письма, чтобы в 3 часа мы смогли его вместе посмотреть.

При такой манере руководства разъясняется, что следует сделать, предоставляется возможность сотрудникам самим выработать предложение и, при необходимости, вносятся коррективы.

3.Марина, необходимо сегодня же отправить письмо клиенту, которого я принимал утром с дальнейшей информацией о….Ты не позаботишься об этом? Если у тебя есть вопросы, я готов выслушать.

В этом случае дается распоряжение, и лишь потом следуют разъяснения, как его выполнять, в том случае, если сотрудник сам об этом попросит.

4.Марина, необходимо сегодня же отправить письмо такому – то поставщику с дальнейшей информацией о….. Ты не позаботишься об этом ?

Данную манеру руководства называют «делегирование»: дается распоряжение о том, что требуется, а выполнение предоставляется самому сотруднику. Контроль, как правило, имеет место уже после того, как письмо отправлено.

Задание №3. На основе своих характеристик и рисунков 2 – 4 нарисовать

19

портрет-шарж руководителя своего стиля.

Рисунок 2 – Стили руководства

Рисунок 3 – Основные виды власти и соответствующие методы влияния

20

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]