3488

2

УДК 630*272 Кочергина, М. В. Основы лесопаркового хозяйства [Текст]:

методические указания к проведению учебной практики для студентов по направлениям подготовки 35.03.01 – Лесное дело, 35.03.10 – Ландшафтная архитектура / М. В. Кочергина, Е. С. Фурменкова, В. А. Новиков; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ имени Г. Ф. Морозова». − Воронеж, 2015. − 29 с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ имени Г. ф. Морозова» (протокол № от 2015 г.)

3

4.Методические рекомендации по обследованию лесопарковых насаждений и проектированию в них мероприятий……………………7

4.5.Рекреационная оценка и расчѐт рекреационной ѐмкости лесопарка...11

4.6.Оценка дигрессии лесной среды………………………………………...13

4

Введение

В условиях многосторонней преобразующей деятельности человека возрастает природоохранное, рекреационное и социальное значение лесов.

Лес в естественном состоянии в полной мере не приспособлен для массового и полноценного отдыха населения − в нем нет необходимых

благоустроенный и приведѐнный в единую ландшафтно-планировочную систему.

Лесопарк отличается от леса по использованию, структурному построению и хозяйственной деятельности. Все мероприятия в лесопарке направлены на повышение санитарно-гигиенических и эстетических достоинств территории. В то же время здесь проводятся лесоводственные мероприятия − рубки ухода и формирования, санитарные рубки, различные посадки и т.д.

Современное состояние экономики, изменения в социальной структуре общества и развитие рыночных отношений во всех сферах хозяйственной деятельности страны предъявляют новые требования к ведению хозяйства в лесопарках, где не решены многие вопросы, связанные с расширением рекреационного лесопользования, созданием новых и благоустройством сложившихся объектов рекреации многофункционального назначения. Поэтому студентам, обучающимся по направлениям подготовки «Лесное дело» и «Ландшафтная архитектура», необходимо владеть компетенциями в области проектирования, устройства лесопарков и ведения хозяйства в них.

Одним из этапов обучения студентов является учебная практика. Настоящие методические указания раскрывают цели и задачи практики, освещают организацию, программу и содержание практики, поясняют требования к отчѐту. Они содержат библиографический список, включающий

5

1. Цель и учебные задачи практики

Целями учебной практики являются обобщение и закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины «Основы лесопаркового хозяйства», овладение навыками предпроектной оценки рекреационных ландшафтов, приобретение практического опыта разработки рекомендаций по формированию лесопарков и ведению хозяйства в них.

лесопарковых территорий; - запроектировать мероприятия по оптимизации рекреационного

пользования.

2. Программа и объекты практики

Программа и объекты учебной практики по дисциплине «Основы лесопаркового хозяйства» приведены в таблице 1.

6

3. Содержание практики

Учебная практика имеет продолжительность три дня (15 часов) и, как правило, проводится в июне-начале июля. Она включает изучение объектов лесопаркового хозяйства, приобретение навыков по разработке проектных решений, направленных на сохранение и улучшение состояния насаждений, их благоустройство, а также приобретение практических навыков работы на объектах рекреационного пользования (посадка, уходы, формирование насаждений). В связи с этим содержание учебной практики включает выполнение следующих видов работ.

Первый день. Экскурсионное посещение лесопарковых насаждений, прилегающих к университету, лесопарка «Олимпик», лесопаркового участка ФГБУ «ВНИИЛГиСбиотех». Знакомство с ландшафтнопланировочной организацией лесопарковых территорий, функциональным зонированием, благоустройством территорий, цветочным оформлением. Непосредственное участие в технологии проведения лесопарковых работ. Уход за деревьями в процессе жизнедеятельности − формовочная,

7

санитарная и омолаживающая обрезки, полив и рыхление почвы. Отбор деревьев в санитарную рубку и другие виды рубок. Содержание цветников − полив, рыхление, борьба с сорной растительностью.

Второй день. Инвентаризация лесопарковых насаждений. Определение

изучение состояния дорожно-тропиночной сети и малых форм архитектуры. Анализ проводимых на объекте лесохозяйственных, биотехнических и санитарно-оздоровительных мероприятий.

Третий день. Камеральная обработка результатов инвентаризации, лесопарковых насаждений. Разработка мероприятий по оптимизации рекреационного пользования. Вычерчивание схем и генерального плана объекта. Оформление и сдача отчѐта.

4. Методические рекомендации по обследованию лесопарковых насаждений и проектированию в них мероприятий

4.1. Распределение территории лесопарка по категориям земель

При оценке объектов рекреационного пользования выделяются лесные и нелесные площади. В категории лесных площадей различают покрытые лесом и не покрытые лесом земли. К покрытым лесом площадям относятся естественные и искусственные насаждения с полнотой 0,3 и выше. В категорию не покрытых лесом площадей относятся редины, гари, вырубки, пустыри и прогалины, погибшие насаждения. Нелесные площади подразделяются на угодья (пашни, луга и сенокосы, поляны и водные пространства), площади особого назначения (дороги и площадки, усадьбы и парки, питомники, канавы, просеки) и неиспользуемые территории (болота, пески, овраги, каменистые россыпи и крутые склоны). На основании проведѐнного разделения общей площади лесопарка на категории земель заполняется форма 1 (прил.).

4.2. Выделение и оценка типов ландшафтов

Основным ландшафтным признаком лесопарков является тип пространственной структуры [1].

8

В группе закрытых пространств выделяют следующие типы (серии) ландшафтов:

1a – древостои горизонтальной сомкнутости полнотой 0,6...1,0 с равномерным размещением деревьев;

1б – древостои вертикальной сомкнутости полнотой 0,6... 1,0 с неравномерным размещением деревьев.

Группа полуоткрытых пространств характеризуется следующими типами:

2а – изреженные древостои полнотой 0,3...0,5 с равномерным размещением деревьев;

2б – изреженные древостои полнотой 0,3...0,5 с групповым неравномерным размещением деревьев;

2в – рединные древостои сомкнутостью 0,1...0,2.

Группа открытых пространств объединяет следующие типы:

3а – участки с единичными деревьями или молодняками высотой до 1 м; 3б – участки без древесной растительности.

Пользуясь ландшафтно-таксационными данными, заполняется форма 2 (прил.), где указывается номер квартала, номер ландшафтного выдела, тип,

9

4.3. Эстетическая оценка лесопарка

Лесопарковые части зеленых зон и собственно сами лесопарки при разработке комплекса мероприятий по их совершенствованию должны детальным образом оцениваться по степени красочности пейзажа. Эстетическая оценка определяет уровень ценности природы как красоту, воспринимаемую человеком эмоционально. Для объективности оценки территории группируются по типам пейзажей – лес и открытые пространства

[1,2,3].

В закрытых и полуоткрытых пространствах к первому (высшему) классу эстетической оценки относятся хвойные и лиственные насаждения I и II классов бонитета с длинными, широкими кронами, со здоровым и красивым подлеском, без захламленности. Во второй (средний) класс эстетической оценки входят хвойные и лиственные насаждения III класса бонитета со средними размерами крон, признаками угнетения подроста, частичной захламленностью. Третий (низкий) класс эстетической оценки объединяет хвойные и лиственные насаждения с низкими классами бонитета (IV и V), наличием недостаточно развитых крон и значительной захламлѐнности.

Открытые пространства также имеют трехступенчатую шкалу эстетической оценки. К первому классу относятся поляны (площадью 1...3 га), прогалины с декоративными опушками, с наличием солитеров, небольшие красочно оформленные водоемы. Второй класс эстетической оценки пейзажей обычно представлен открытыми пространствами больших размеров с конфигурацией границ простой формы, водоѐмами, обрамлѐнными малодекоративной растительностью. Третий класс эстетической оценки включает вырубки, пашни, болота и дороги.

По имеющимся планово-картографическим материалам, ландшафтнотаксационному описанию и с учѐтом маршрутного обследования выполняется эстетическая оценка ландшафтов. Данные заносятся в форму 3 (прил.). На основании этого выполняется анализ полученного материала, вычерчивается схема эстетической оценки лесопарка и даются практические рекомендации по совершенствованию рекреационного ландшафта.

4.4. Санитарно-гигиеническая оценка лесопарка

Санитарно-гигиеническая оценка характеризует пригодность территории по условиям еѐ комфортности для пребывания человека. Она

10

включает две группы условий – микроклиматические и теллурические. Микроклиматические характеризуются показателями теплоощущений,