3483
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное Учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф.Морозова»
Кафедра мировой и национальной экономики
Е.В.Титова
КОРПОРАТИВНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к практическим занятиям для студентов по направлению подготовки
38.03.02 Менеджмент
Воронеж 2018
1
УДК 339.1
Титова, Е. В. Корпоративная социальная ответственность [Электронный ресурс] : методические указания к практическим занятиям для студентов по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент /Е. В. Титова ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ им.Г.Ф. Морозова». –
Воронеж, 2018. – 42 с.
Печатается по решению учебно-методического совета |
|
|
ФГБОУ ВО «ВГЛТУ им.Г.Ф. Морозова» (протокол № |
от |
г.) |
Рецензент |
|
|
2
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Введение |
4 |
Практическое занятие №1. Теоретические основы социальной |
5 |
ответственности государства и бизнеса. |
|
Практическое занятие №2. Корпорации и модели корпоративного |
5 |
управления. |
|
Практическое занятие №3. Типы ответственности бизнеса и система |
5 |
социальной ответственности. |
|
Практическое занятие №4. Корпоративная социальная |
6 |
ответственность – структура, мотивы и механизм развития. |
|
Практическое занятие №5. Процесс развития корпоративной |
6 |
социальной ответственности в организации. |
|
Практическое занятие №6. Взаимодействие корпораций с властью и |
6 |
обществом. |
|
Практическое занятие №7. Социально-трудовые отношения и их |
7 |
характеристика. |
|
Практическое занятие №8. Регулирование социально-трудовых |
7 |
отношений в организациях. |
|
Практическое занятие №9. Социальные особенности мотивации |
7 |
труда в корпорации. |
|
Контрольные тесты: |
7 |
Тест № 1 |
7 |
Тест № 2 |
12 |
Тест № 3 |
17 |
Тест № 4 |
22 |
Тест № 5 |
27 |
Тест № 6 |
32 |
Тест № 7 |
37 |
Библиографический список |
42 |
3
ВВЕДЕНИЕ Целью изучения дисциплины «Корпоративная социальная ответственность»
является освоение студентами концептуальных и практических основ формирования корпоративной социальной ответственности как необходимого элемента устойчивого развития организации.
Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
-обеспечение понимания эффективного взаимодействия бизнеса и государства в реализации принципов корпоративной социальной ответственности;
-усвоение теоретико-методологических подходов к определению сущности корпоративной социальной ответственности;
-усвоение методических и технологических основ формирования и развития корпоративной социальной ответственности;
-изучение корпоративной социальной ответственности с точки зрения формирования имиджа и репутации организации;
-ознакомление с основными элементами корпоративной социальной ответственности;
-развитие навыков проектирования и разработки социальных программ и проектов в организации;
-изучение зарубежного опыта корпоративной социальной ответственности и определение возможностей его использования в российской экономике;
-формирование необходимости реализации концепции корпоративной социальной ответственности в России;
Согласно учебному плану и рабочей программе по дисциплине
«Корпоративная социальная ответственность» подготовки бакалавров
4
направление 38.03.02 «Менеджмент» предусмотрено проведение
практических занятий по следующим темам:
Практическое занятие №1. Теоретические основы социальной
ответственности государства и бизнеса.
В рамках изучения данной темы, студентам предлагается рассмотреть ряд вопросов для обсуждения:
1.Государство как рыночный субъект и основа социальной ответственности всех субъектов хозяйствования.
2.Виды государственного регулирования.
3.Задачи социальной политики и роль бизнеса в ней.
4.Методы, инструменты социального регулирования государства.
Направления и модели реализации социальной политики.
Практическое занятие №2. Корпорации и модели корпоративного управления.
В рамках изучения данной темы, студентам предлагается рассмотреть ряд вопросов для обсуждения:
1.Основные типы хозяйственных организаций.
2.Социологические теории организации и основные черты хозяйственной организации.
3.Корпоративные юридические лица, их перечень и характеристика.
4.Основные модели корпоративного управления. Особенности управления ТНК.
Практическое занятие №3. Типы ответственности бизнеса и система социальной ответственности.
В рамках изучения данной темы, студентам предлагается рассмотреть
ряд вопросов для обсуждения:
1.Объекты, типы ответственности бизнеса и их содержание.
2.Социальная ответственность бизнеса как система и ее развитие.
5
3. Модели и основные концептуальные направления КСО.
Практическое занятие №4. Корпоративная социальная
ответственность – структура, мотивы и механизм развития
В рамках изучения данной темы, студентам предлагается рассмотреть
ряд вопросов для обсуждения:
1.Задачи, мотивы и источники КСО.
2.Уровни, элементы и основные направления деятельности в КСО.
3.Социально-корпоративные технологии, механизм, принципы и аспекты положительного влияния КСО.
Практическое занятие №5. Процесс развития корпоративной
социальной ответственности в организации.
В рамках изучения данной темы, студентам предлагается рассмотреть
ряд вопросов для обсуждения:
1.Особенности современной внутренней КСО и барьеры на пути установления КСО в РФ.
2.Социокультура организации и условия ее формирования.
3.Изменения в социокультуре и развивающая модель организационного поведения.
Практическое занятие №6. Взаимодействие корпораций с властью
иобществом.
Врамках изучения данной темы, студентам предлагается рассмотреть ряд вопросов для обсуждения:
1.Общество и государство как социальные субъекты и отношения между ними и бизнесом.
2.Социальные программы бизнеса и инструменты их реализации на региональном уровне.
3.Выбор стратегии взаимодействия корпораций с местным сообществом и причины неразвитости малого бизнеса в России.
6
Практическое занятие №7. Социально-трудовые отношения (СТО)
иих характеристика.
Врамках изучения данной темы, студентам предлагается рассмотреть ряд вопросов для обсуждения:
1.Понятие, предметы, типы и формы влияния на СТО.
2.Формирование и развитие СТО в обществе.
3.Социальное партнерство как особый вид СТО.
.
Практическое занятие №8. Регулирование социально-трудовых
отношений в организациях.
В рамках изучения данной темы, студентам предлагается рассмотреть
ряд вопросов для обсуждения:
1.Коллективный договор как форма регулирования социальной политики предприятия.
2.Трудовой договор как форма регулирования социально-трудовых отношений.
3.Государственное регулирование социально-трудовых отношений.
Практическое занятие №9. Социальные особенности мотивации
труда в корпорации.
В рамках изучения данной темы, студентам предлагается рассмотреть
ряд вопросов для обсуждения:
1.Мотивация, социальные мотивы мотивации, гигиенические и мотивирующие факторы мотивации персонала.
2.Мотивация социальной ответственности.
3.Российский подход к проблеме мотивации. Народное предприятие.
Контрольные тесты
Тест № 1
7
1. Корпоративную социальную ответственность характеризуют (отметьте все качества):
а) обеспечение устойчивого развития организации и производство качественной продукции;
б) учет ожиданий заинтересованных сторон;
в) подчинение требованиям законодательства;
г) рост доходов.
2. Какова основная цель социально ответственной организации:
а) эффективное использование ресурсов;
б) получение максимальной прибыли;
в) уравновешивание экономических интересов с социальными интересами и этическими нормами.
3. Первый этап развития КСО в США (1960-е — середина 1970-х гг.) характеризовался:
а) становлением стратегической филантропии;
б) готовностью получить оптимальную прибыль вместо максимальной и нацеленностью на решение социальной проблемы, а не борьбу с ее результатами;
в) расцветом традиционной филантропии или благотворительности;
г) развитием концепции социальных инвестиций.
4. Гуманизация труда предусматривает:
а) безопасность;
б) справедливость;
в) самореализацию личности;
г) полную свободу действий сотрудника.
5. К основным «заинтересованным» в деятельности организации сторонам относятся:
8
а) собственники и персонал;
б) органы государственного управления;
в) варианты а, б и г;
г) поставщики и бизнес-партнеры;
д) некоммерческие организации;
е) средства массовой информации.
6. Социально ответственные практики, характеризующие реализацию КСО на предприятии по направлению «развитие персонала» (выберите один ответ):
а) соблюдение баланса между рабочими обязанностями и личной жизнью сотрудников, прозрачные условия при приеме на работу;
б) программы обучения и повышения квалификации персонала, управление карьерой работника;
в) охрана окружающей среды, снижение всех видов загрязнений;
г) охрана труда и обеспечение безопасности на рабочем месте
7. Обязательная реализация корпоративной социальной ответственности предполагает (возможно несколько вариантов ответа):
а) необходимость организации отвечать перед обществом за последствия своих решений и действий;
б) составление законов;
в) учет ожиданий общества;
г) помощь социально незащищенным слоям населения.
8. Какой из показателей не имеет прямого отношения к оценке качества трудовой жизни:
а) безопасность труда;
б) использование рабочего времени;
в) уровень организации труда;
9
г) распределение заработка.
9. Социал-демократическая модель социальной политики отличается от либеральной:
а) высокой ролью государства в обобществлении доходов и существенным значением общенациональных социальных механизмов управления;
б) отсутствием государственного вмешательства в социально-экономические процесс.
в) большой ролью профсоюзов в решении социальных проблем;
г) большим значением частных систем страхования.
10. Именно этот исследователь выделил в качестве заинтересованной стороны будущие поколения:
а) Говард Ротман Боуард;
б) Рассел Линкольн Акофф;
в) Эндрю Карнеги;
г) Гомер Джонсон.
11. В соответствии с существующей системой социального страхования в Российской Федерации страховые взносы и платежи осуществляет:
а) работодатель;
б) работник;
в) государство;
г) государство, работодатель и работник.
12.Напишите три цели, которые преследует региональная социальная политика.
13.Майкл Юджин Портер определил, что программы социальной ответственности бизнеса могут быть:
а) стратегическими и реагирующими;
б) компетентными и бездарными;
10